大學紀檢委員總結報告
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大學紀檢委員總結報告（一）
光陰似箭，進入大學已經一年半，踏入校園時的情景還歷歷在目，而初來乍到的迷茫卻漸漸被自信，從容取代。還記得在初入學時學長們的告誡：“大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力。所以不管是什麼，多去嘗試”，如今半年多的紀檢委員生活也讓我有了更多的收穫與體驗。
每一次經歷都是一次未知的探索，在這個探索過程中，永遠都充滿著無可預測的可能性，前行的路上或許陽光明媚，或許充滿了荊棘，泥濘；而問題的關鍵是自己如何面對這麼一個未知數，如何處置每一次的境遇。在擔任紀檢委一學期的日子裡，每一次，甚至是感覺每一天都充滿著挑戰。而面對這樣的生活或者說是工作，究竟該怎樣抉擇？有時充滿矛盾，以至於整個腦海都在掙扎如何把事情做好。
身為紀檢委員的首要職責便是查寢，這看似簡單的工作卻依然充滿了挑戰。你永遠也不知道敲開門後等著你的是什麼，或許是同學的親切接待，或許是同學因為被打擾而冷漠對待，或許連門都不會開，只給你一句“我們都在床上”。曾經，在面對這種種的困難時，同學們的不配合，也讓我產生過放棄的念頭，但我卻選擇一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著之前所有的努力都白費了，放棄就意味著我的懦弱，我的停滯不前，我不甘心。我更知道世界上沒有一個人能讓所有人都喜歡他，我唯一能做的只有讓自己儘量做的更好，讓自己問心無愧！種種信念的支撐，讓我堅持走到了今天。自己心態的改變加上一些些變通，查寢時不只是枯燥的例行公事，而順帶幾句搞笑的調侃，幾句關心的話語，一些窩心的行動，建起了一座友誼之牆。現在查寢讓我收穫到幸福！
除了查寢的工作，上學期紀檢部新增的“任務”——查課，讓我能感受到其他班級的學習氛圍，旁聽到其他專業的課程，受益匪淺！還記得查課時聽過一堂有關心理學的課，內容主要是：科爾伯格道德發展階段。6個階段歸屬3種水平：前習俗水平，習俗水平和後習俗水平。而第一個水平又包括服從與懲罰定向，利己主義定向；第二水平包括人際和諧一致（好孩子定向），維護權威與社會秩序定向（法律與秩序定向）；第三水平包括社會契約定向，普遍倫理原則（原則與良心定向）。雖然我並不是師範專業的學生，在我的培養計劃中也並沒有開設過與心理學相關的課程，但是這一次的查課，帶我走進了心理學的世界，想到了很多平時沒有想過的問題，看到了一些行為背後所代表的意義。像這樣的經歷還有很多，不管是其他專業的老師的上課風格，還是其他班級同學的課前演講，教學風采展示，在一次又一次的視覺，聽覺，精神上的享受中也有了一點點的改變！ 半年的工作也讓我發現了一些問題。第一，同學之間的相處。有些寢室的室友之間關係不太和睦，相互不太關心，很多時候都不知道室友的去向，而我們大多數的同學也沒有養成“出必告，反必面”的良好品德。我覺得寢室就好像是一個家，室友就是我們的家人。一年中我們和同學、室友呆在一起的時間甚至遠遠超過了和家人在一起的時間，都說在學校裡邊建立起來的友誼才是最純粹的，既然擁有這樣的一個平臺，我們又為什麼不好好珍惜呢！第二，對規定的執行。還記得一次王老師的“回眸”，暴露了我們只有紀檢部檢查才關燈的錯誤。很多時候，規矩制定了卻沒有嚴格的遵守，專門走“小道”，成為漏網之魚。但俗話說的好："沒有規矩不成方圓"，這裡所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到
"成方圓"之目的。就像王老師說的一樣“或許現在我們所做的很多事情，但都不能被大多數人理解，但我們依然得堅持下去。或許在未來的某一天，回憶起現在的點點滴滴，同學們會感嘆還好當時被管的很嚴，才不至於做出讓自己後悔的事。也即使不是為了其他同學，為了我們自己，也必須嚴格的執行規矩，才能無愧於心”儘管紀檢的工作會被某些同學質疑，或許某些同學會覺得他不像班長那樣耀眼。但是我相信能做好平凡的事，必是能成就不平凡的人！
今後，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個幹部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課餘時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今後事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的'心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種聖潔的信念、奮鬥的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。
人，總是會在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運。不管事態怎麼改變，其實主宰命運的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是我們自己的抉擇，怨不得任何人。這個世上本來就沒有什麼救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。因此，我不管自己能不能成功，結果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會在其中領略每一次進步的喜悅，體會每一個超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。人就是這樣，無論什麼時候，你的心裡得有個念想兒，你得為自己的夢想去奔，即便是到頭來真的只是個夢想，至少你美麗了整個追逐的過程。所以我不會放棄我的夢，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會，樂意承受！因為我始終堅信，一路走來，不管是鮮花還是泥濘，都已經成為過去，最重要的是現在和未來。或許前面是荊棘滿地，但穿過荊棘，誰能肯定不能迎來盛開如海洋般的鮮花。實現夢想的路上，需要不斷的前行， 而我，將在平凡的工作上做出不平凡的成績。
大學紀檢委員總結報告（二）
尊敬的學校領導、老師：
我是1x建築工程技術***班的***。我的性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。
一年的班級紀檢工作即將結束，回顧半年來的紀檢工作真是感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績後得到的回報和謝意。從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好班級上同學之間的關係，怎樣處理好我的紀檢工作與同學之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。
近一年來，班級同學都能夠嚴格要求自己，沒有任何一起嚴重違反校規校紀的現象。但是班級同學仍在不斷努力，加強道德品質的培養。嚴格貫徹班訓、班規，要求班級同學必須做到：天天出勤，節節上課，科科交作業，課上不說話。這雖然是很簡單的規定，但對同學來說持之以恆則是難以做到的。所以對同學們一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據同學實際，區別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格。
再次就是積極參加主題班會，利用班會對同學們進行遵守法紀、尊敬師長、尊老愛幼、團結互助、自尊自愛、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮鬥等優良品質的教育和培養。充分發揮班幹部的模範帶頭作用，經常召開班幹部座談會，商討、研究班級工作，樹立班幹部的威信，收到了良好效果。在枯燥乏味的學習之餘，積極開展各項體育活動，增進了同學之間彼此的友誼，真正達到了鍛鍊身體，陶冶情操，增進友誼之目的。
最後做為紀檢委員就是要實事求是、主動積極、嚴格要求自己，做好班級幹部的基本原則。對自己的各方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的效果。
以上就是1x建築工程技術***班紀檢委員工作總結，透過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿遺憾和苦惱總是短暫的失誤會使人明天更聰明，只有付出艱辛和努力才能創造出更加輝煌的業績。
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