六年級暑假生活作文
導語：豐富多彩的暑假生活，離我們越來越近了，怎樣才能過一個充實、有意義的假期呢?
我的暑假生活作文一
這個炎夏，我們的喜悅與激情更是給它熱上加溫。我的心澎湃洶湧，因為我好期待我會過上一個很與眾不同的暑假生活。
我深知，我要踏入六年級的行列，我會是全校最耀眼最偉大的姐姐。所以，放假的同時，我也適量的安排時間學習。暑假半個月，我在學習英語，掌握一門語言是真的很不容易，要了解國外的人情世故更不簡單。每日清晨都是頭腦最清醒的時分，也是記憶力最強的時刻，因此，枝頭鳥兒叫之時，我就要匆匆趕去補習班，開始了我一個上午的英語學習生涯。這一個月下來，我感覺這過得跟秋天一樣兒，收穫多多，益處大大！
烈日當空，我就要漫遊我的暑假作業的世界。隨著年齡的增長，心理的成熟，我發覺寫暑假作業也是意見頂有趣的事。我會花上更多的時間，去鑽研、去探討、去領悟，既可以鞏固知識，又可以明確以後的目標，何樂而不為呢？
暑假裡最缺不了遊戲的夥伴。家裡，讓整個家亂蹦帶跳的淘氣鬼，讓整個家溫馨和諧的開心果——弟弟，便是我傾訴、玩耍的物件。如果弟弟不去幼兒園，我就會當起一位滿腹文學，氣質非凡的“唐老師”。我運用電腦的動漫教學，趣味遊戲，開心鞏固的方法，來讓我的弟弟更早接觸學習，為他以後的學習生涯打下堅實的基礎。戶外，我們幾個好夥伴更是翻山越嶺、東遊西蕩，玩得開心的同時更注意安全。
熱鬧的動物園、奇幻的海底世界、充滿歡聲笑語的遊樂場也是我們盡情享受刺激的最佳娛樂場所；極具特色的雲南麗江、素有“甲天下”之美譽的桂林山水、熱辣辣的湖南常德，更是我們旅遊的最佳明智之選。還有電視上的精彩、有意義的節目啊，圖書館裡深奧的圖書啊、電腦上的.即使新聞啊，都是我必看的要點。
凡事做到勞逸結合，平衡生活，快樂成長。老師教導我的話，我永記在心，並在我暑假裡留下光輝的一筆。這就是我的暑假生活，你的呢？
我的暑假生活作文二
愉快的暑假即將到來，幽默的爸爸決定帶著我去人山人海的廣洲玩。
下午的2：00多，車終於到了車站下了車，爸爸又帶著我坐了三四輛公交車。過了一個小時左右，爸爸帶我進了一間店，說‘‘我們就在這裡住，明天你玩一天，後天就開始做作又，知道嗎？’’‘‘知道了。’’我說。
第二天一早，爸爸就拉著我坐車去大市場逛。
不一會兒，我們來到了動物園，看到了許許多多的動物，也仍識了從來都不任識的動物。
我見到了：孔雀，老虎，長頸鹿，大象還有蹦蹦跳跳，喜歡爬樹的猴子--黑月猴。。。。。。
大家都聽過孔雀開屏，但是沒有見過，我今天就看到了孔雀開屏，非常漂亮。老虎的頭上有個‘‘王’’字，正在懶洋洋地睡覺呢。長頸鹿的勃子長，大象身體壯。黑月猴正在蹦蹦跳跳地玩呢。
一轉咽，就要離開廣洲了，我還真有點捨不得呢。
我的暑假生活作文三
我左盼右盼，上盼下盼，終於盼來了暑假的到來。
意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之後，可以盡情的放鬆一番，調節調節心情，但就在有這個念頭不久，假期補課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄雲外。
在學校補了幾天課後，不知由於什麼緣故，不補了。這可把我高興得如一隻脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人，該學習的時候絕不馬虎，不該學習的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬於誰的。
補課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，於是便想玩個痛快、刺激點的，所以就學著別人逃了一節課。誰料這一逃，就把我推進了“火坑”，不知是誰向老師通風報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發現了！此後我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰中過日子。補課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補課結束後，我唯有一個願望，就是靜下心來安度“晚年”，但同學的一個電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因為我要和父母商量一下，才能給她答案。我照實說了。但我知道我這樣說純粹是安慰她，因為我知道，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關”，沒想到，這一關竟然順利透過！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子裡的火氣一下子全都衝著母親發了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶裡打轉，但我不敢說一句話來反駁，於是我採取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。唉！但由於我天生是個“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風波”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了！
我的暑假沒有名勝古蹟來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！
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