四年級學生半學期總結
總結，是為了更好的進步，以下是小編整理的四年級學生半學期總結，有需要的趕緊來收藏吧。
篇一：四年級學生半學期總結
個人總結
時間過得真快，轉眼之間，這一學期又即將離我而去，我想總結一下，留下美好的記憶。
這個學期在學習上我做到了以下幾個方面：
第一，能夠做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律，積極回答老師提出的問題；對老師佈置的課堂作業，能及時完成，對不懂的問題，及時向老師請教。
第二，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，理解課文內容。（2）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。（3）多讀課外書。只要有時間，就會看一些有意義的書籍，漸漸的我從書中找到了樂趣，愈來愈愛上閱讀了，並且豐富了自己的知識。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，去學習英語，並按時完成老師佈置的作業。
第四，在這學期，我學會了打羽毛球。在打羽毛球的過程中，我對“最大的對手是自己”、“有付出就會有回報”有了更深的理解。
總之，這學期我學到了很多知識，明白了很多道理，進步很大。
篇二：四年級班主任半學期工作總結
蘇前小學四年級班主任工作總結
現狀分析
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯絡各科任教師的紐帶。在這半學期以來，我們班的孩子在紀律方面、學習方面的進步還是較明顯的，學習的積極性也在漸漸地加強，學生的集體榮譽感也逐漸增強。雖然是有進步，但是還是存在著問題。不管是紀律方面還是學習方面，總還是有那麼些自覺性不夠的學生。
半學期工作簡介：
結合我班實際情況，我對班級學生提出以下解決措施：
一、培養和選拔班幹部，形成良好班風
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。半學期來透過觀察我挑選了一些關心集體，團結同學，有一定組織能力的學生來擔任班幹部，加強培養、教育，放手讓他們管理班級，對班幹部的要求更加嚴格，讓他們以身作則；學習成績優秀，團結同學，處處起模範帶頭作用，擔任各小組的小組長，幫助各小組的學困生。以此來提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、重視知識學習，加強思想教育。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，隨時和科任教師交流學生的學習情況，共同研究解決的辦法。從學生的實際出發，透過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。
下半學期工作計劃
下階段具體目標：
1、 建立良好的班風，構建良好的學習氛圍。
2、 加強家校聯絡，保持學生的良好的學習習慣
具體物件：四年級全體學生，特別是後進生及班幹部
具體措施：
一、做好後進生的轉化工作
轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。在今後的工作中，我將善於發現他們的“閃光點”。在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯絡，為他們創設一個健康良好的環境。
具體物件：
一、優生：謝方宇、朱煒、雷嘉慧等，練習“拔尖卷”
二、中等生：郭雪琴、鄧昌林等，練習“培優卷”
三、學困生：餘長春、蔡宏泰等，練習“輔差卷”
二、開展各項活動，提高學生素質
二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性，發展能力。根據我校的“我能行”工作計劃及本班的實際情況，在後半學期中，我將利用班會課，讓學生的興趣、特長得意充分發揮，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛鍊和提高。
三、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。
四、繼續保持良好的班風，學風，抓緊改善不好的學習風氣。
具體時間安排：
11月：做好迎接溫馨班級的第二次評比
進行少先隊入隊儀式的訓練
12月：開展“我能行”主題班會，評選班級之星
進行書寫與元旦繪畫作品的.評選
進行新一輪的“班級三評”評選活動
1月：開展“我能行”大展臺
做好複習工作，迎接期末考
在今後的工作中，還有許多做法值得我去探討和學習。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，不斷提高自身的職業素養和業務素質，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。
篇三：四年級半期小結
四(3)班數學半期工作小結 湯世蓉
眨眼間一學期已過半了，經過半學期的工作和努力，我取得了一些經驗但也有不足。為了不斷的提高自己的教學水平，改進自己的教學方法；使後半期教學工作能順利進行，提高教學質量。現對半期工作進行一個簡單的小結：
一、取得的成績：
（一）透過半期的努力， 本班學生總體情況相比上期好了些，百分之九十的學生能按時完成並上交作業，上課能專心聽講，主動思考，學習興趣和習慣有了一定的進步；在行為習慣上，透過老師和班乾的嚴格要求和督促，原來書寫潦草，課本，練習本不整潔的現象改變了很多。
（二） 數學科目的靈活性以及邏輯性比較強,四年級的內容增多，難度加深，代數幾何部分概念明顯增多，我在教學中要求學生該記的必須在理解的基礎上記憶，所以學生對基礎知識掌握比較好。對列式計算，解決問題，我注重教會學生分析數量關係。針對學生計算能力差，做題老出錯的情況，我採取了加分、獎勵制，提高了學習興趣和作題質量。對學困生、我採取上課多關注、下課多關心、輔導的措施，讓他們學習有了一定的提高，樹立了他們學好數學的信心。透過半期的努力，順利完成了教學任務。
二、存在的缺點和問題
半期以來雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。如對學生的管理方式和方法上，還有待於進一步提高；在管理學生中方法的科學性，可行性還有待加強。在教學上，對教材的鑽研還不夠深入，對知識的本質把握還不夠深入。
三、今後努力方向
作為我來說，今後將在工作中進一步加強自身修養，不斷學習，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今後的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質教育做出自己應有的貢獻。對後半期教學的想法具體如下：
1．認真鑽研教材，努力讓學生學得輕鬆，教師教得輕鬆，不斷提高學生的學習積極性，提高課堂效率。
2．利用空餘時間多輔導後進生。
3．注重培養小學生良好的數學學習習慣。
4．利用課餘時間多學習一些如何管理學生方面的知識，學習有關小學生心理的相關知識，並結合實際，因地制宜地應用到教學中。
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