重慶高考方案
高校選拔人才將由唯統一高考分數論，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優錄取的新模式。昨日，重慶市教委召開新聞釋出會，市教委主任周旭通報了重慶市2013年高考方案。
新方案明年起執行，通觀新方案，記者發現，後年起英語筆試部分不再含聽力。
高考成績不是唯一選拔模式三位一體
周旭通報說，按新高考方案，從明年起，高校選拔人才將由唯統一高考分數論模式，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優錄取的新模式，即統一高考成績+普通高中學生學業水平考試成績/中職學生技能水平測試成績+綜合素質評價。
按照新方案，2013年，學業水平考試成績暫不折合成分數，不在高考總分中佔權重，只作為高校錄取的重要參考標準。招生院校則可根據招生專業特性，在招生章程中，對考生的學業水平考試成績，提出等級要求。
市教委透露，待條件成熟後，學業水平考試成績將按一定比例計入高考總分。
此外，為突出對口高職類文化+技能的選拔特點，考查中職學生，尤其是報考對口高職本科、專科學生的專業(大類)基礎知識和基本技能的掌握情況，新高考方案引入了技能水平測試。在2013年的高考中，就將實施技能水平測試，由考試院牽頭制定有關測試標準和測試辦法。
同時，為推進素質教育，考生的綜合素質評價也將引入高考錄取，作為高校錄取考生的必備材料和重要參考依據。評價工作由學校具體組織實施，各校透過使用重慶市普通高中學生綜合素質評價電子網路平臺，建立高中學生綜合素質成長記錄袋，全面反映考生德、智、體、美、勞等方面的成長過程。
高校選拔人才將由唯統一高考分數論，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優錄取的`新模式。昨日，重慶市教委召開新聞釋出會，市教委主任周旭通報了重慶市2013年高考方案。
新方案明年起執行，通觀新方案，記者發現，後年起英語筆試部分不再含聽力。
高考成績不是唯一選拔模式三位一體
周旭通報說，按新高考方案，從明年起，高校選拔人才將由唯統一高考分數論模式，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優錄取的新模式，即統一高考成績+普通高中學生學業水平考試成績/中職學生技能水平測試成績+綜合素質評價。
按照新方案，2013年，學業水平考試成績暫不折合成分數，不在高考總分中佔權重，只作為高校錄取的重要參考標準。招生院校則可根據招生專業特性，在招生章程中，對考生的學業水平考試成績，提出等級要求。
市教委透露，待條件成熟後，學業水平考試成績將按一定比例計入高考總分。
此外，為突出對口高職類文化+技能的選拔特點，考查中職學生，尤其是報考對口高職本科、專科學生的專業(大類)基礎知識和基本技能的掌握情況，新高考方案引入了技能水平測試。在2013年的高考中，就將實施技能水平測試，由考試院牽頭制定有關測試標準和測試辦法。
同時，為推進素質教育，考生的綜合素質評價也將引入高考錄取，作為高校錄取考生的必備材料和重要參考依據。評價工作由學校具體組織實施，各校透過使用重慶市普通高中學生綜合素質評價電子網路平臺，建立高中學生綜合素質成長記錄袋，全面反映考生德、智、體、美、勞等方面的成長過程。
高校選拔人才將由唯統一高考分數論，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優錄取的新模式。昨日，重慶市教委召開新聞釋出會，市教委主任周旭通報了重慶市2013年高考方案。
新方案明年起執行，通觀新方案，記者發現，後年起英語筆試部分不再含聽力。
高考成績不是唯一選拔模式三位一體
周旭通報說，按新高考方案，從明年起，高校選拔人才將由唯統一高考分數論模式，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優錄取的新模式，即統一高考成績+普通高中學生學業水平考試成績/中職學生技能水平測試成績+綜合素質評價。
按照新方案，2013年，學業水平考試成績暫不折合成分數，不在高考總分中佔權重，只作為高校錄取的重要參考標準。招生院校則可根據招生專業特性，在招生章程中，對考生的學業水平考試成績，提出等級要求。
市教委透露，待條件成熟後，學業水平考試成績將按一定比例計入高考總分。
此外，為突出對口高職類文化+技能的選拔特點，考查中職學生，尤其是報考對口高職本科、專科學生的專業(大類)基礎知識和基本技能的掌握情況，新高考方案引入了技能水平測試。在2013年的高考中，就將實施技能水平測試，由考試院牽頭制定有關測試標準和測試辦法。
同時，為推進素質教育，考生的綜合素質評價也將引入高考錄取，作為高校錄取考生的必備材料和重要參考依據。評價工作由學校具體組織實施，各校透過使用重慶市普通高中學生綜合素質評價電子網路平臺，建立高中學生綜合素質成長記錄袋，全面反映考生德、智、體、美、勞等方面的成長過程。
高校選拔人才將由唯統一高考分數論，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優錄取的新模式。昨日，重慶市教委召開新聞釋出會，市教委主任周旭通報了重慶市2013年高考方案。
新方案明年起執行，通觀新方案，記者發現，後年起英語筆試部分不再含聽力。
高考成績不是唯一選拔模式三位一體
周旭通報說，按新高考方案，從明年起，高校選拔人才將由唯統一高考分數論模式，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優錄取的新模式，即統一高考成績+普通高中學生學業水平考試成績/中職學生技能水平測試成績+綜合素質評價。
按照新方案，2013年，學業水平考試成績暫不折合成分數，不在高考總分中佔權重，只作為高校錄取的重要參考標準。招生院校則可根據招生專業特性，在招生章程中，對考生的學業水平考試成績，提出等級要求。
市教委透露，待條件成熟後，學業水平考試成績將按一定比例計入高考總分。
此外，為突出對口高職類文化+技能的選拔特點，考查中職學生，尤其是報考對口高職本科、專科學生的專業(大類)基礎知識和基本技能的掌握情況，新高考方案引入了技能水平測試。在2013年的高考中，就將實施技能水平測試，由考試院牽頭制定有關測試標準和測試辦法。
同時，為推進素質教育，考生的綜合素質評價也將引入高考錄取，作為高校錄取考生的必備材料和重要參考依據。評價工作由學校具體組織實施，各校透過使用重慶市普通高中學生綜合素質評價電子網路平臺，建立高中學生綜合素質成長記錄袋，全面反映考生德、智、體、美、勞等方面的成長過程。
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