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國小第二學期班級管理工作計劃

小學第二學期班級管理工作計劃

  為落實《小學生日常行為規範》,培養德智體美勞全面發展的小學生,特制定班級及學生管理計劃如下:

  一、安全教育常抓不懈

  安全教育是學校工作的重中之重,班主任及任課老師一定要樹立安全教育意識,時時事事教育學生注意安全。讓“安全第一,預防為主”的思想紮根於學生心中。我們要加強責任心,善於發現校園內外存在的安全隱患,互相提醒,防患於未然。

  二、利用主題班會規範學生行為

  主題班會是對學生進行思想教育的主要陣地。班主任要紮實有效地利用主題班會時間對學生進行全方位教育。包括學生學習和日常行為教育。另外,班主任要善於發現班內出現的不良苗頭而及時制止糾正,創造適合學生成長的班級環境。

  三、經常提醒學生遵守校園秩序

  俗話說:不以規矩,不成方圓。我們要經常提醒學生遵守校園秩序,包括路隊、上下樓梯、教室內、走廊上。要求走路隊時學生不打鬧,班主任靠好路隊護送學生過馬路。上下樓梯靠右側按秩序正常行走,不跑跳打鬧、不推搡擁擠、不扶著樓梯扶手往下滑。教室內走廊上保持安靜,不大聲喧譁,跑跳打鬧。

  四、指導安排學生清掃校園衛生

  清潔優雅的校園環境有利於師生身心的'愉快健康。我們要做到四淨:教室乾淨、走廊乾淨、樓梯乾淨、衛生區乾淨。四整齊:課桌整齊、衛生工具整齊、書櫥整齊、窗臺擺放物整齊。天天打掃週週大掃,要求每天早晨和下午大課間清掃衛生,每週五下午第二節課後衛生大掃除,班主任應及時巡查指導學生打掃衛生,發現不盡人意的地方再清掃乾淨。

  五、加強校園文化建設,營造文化氛圍

  出好黑板報、牆報,發揮學生自主創新能力,放手讓學生去幹,在幹中得到鍛鍊和提升。豐富書櫥,開展“人人拿一本,能讀五十本”活動,將圖書貼標籤,做好借閱記錄,定期評選“我是讀書小明星”。

  六、班級量化公開透明合理

  有句話是沒有最好,只有更好。班級量化也只能是追求更合理。這學期繼續推行一週一公佈一月一彙總結算。有檢查就爭取有分數,就加入當週量化。學校一些活動能量化就量化,要讓班主任乾的工作看得見。

  七、開展好“六一”兒童節活動

  “六一”兒童節是鍛鍊學生能力的平臺,我們要利用好這一平臺,開展系列活動,豐富學生生活,開發學生潛力。

  以上計劃會根據教學工作實際進行調整安排,歡迎熱心的老師監督並提建議,以改進工作,使各項工作更趨於合理。

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