在高三年級畢業典禮上的講話稿
尊敬的各位來賓，
親愛的老師們、同學們：
今天，我們齊集一堂，在這裡舉行2011屆高三年級畢業典禮。
首先，請允許我代表學校行政和全體教職員工，並以我個人的名義，向每一位圓滿完成高中學業獲准畢業的同學表示衷心祝賀！
年年歲歲，歲歲年年。送走一批又一批畢業生，我的職業生涯在似水流年中往復著。但是，20XX年，對於我們所有人來說，確是與以往任何時候都不同的一年，必定會成為我們一生中難以忘懷的日子。
四川汶川大地震的發生，促使我們思索生命的意義。也許，過往的日子裡，我們也曾有過這樣的思考。但是現在，我們確實需要在面對死亡的背景下思考生命的意義。
23XX年前，莊子對生與死有過這樣的闡述：“方生方死，方死方生。”“方”是一瞬間的意思。每時每刻都在誕生一個新的你，又同時在死去一箇舊的你。《周易》中所謂“天地之大德曰生，生生不已；天地之大德曰死，死死不已”就是在講生與死每一時刻都未停止。
其實，我們都知曉一個規律，即人從誕生之時起，就開始走上通往死亡的不歸路。既然如此，生命的意義何在呢？
有人這樣說“僅僅為個人生存而生存，這樣的生存是低於人的生存的，唯有為人類的生存而生存，這樣的生存才是真正的人的生存；同樣，僅僅為個人的生存而思索，這樣的思索必定是渺小的，唯有為人類命運而思索，這樣的思索才是偉大的。”托爾斯泰曾這樣說過：“如果我們記得我們是會死去的，我們的全部生活就會獲得完全另外一種使命。人在知道他過半個小時就會死去時，便不會在這半小時內去做那些徒勞無益的事，那些蠢事，尤其是那些壞事。然而，離死亡半世紀同半小時難道不是一回事嗎？在死亡面前和在現實面前，是不存在時間長短的。”由此我們可以聯想到我們民族文化中有這樣的人生告誡：“不以善小而不為，不以惡小而為之。”司馬遷則更為鮮明的.指出：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”上述觀點，都是對生命價值的思考，都是對如何使生命過程更有意義的思考。
親愛的同學們：
在你們即將迎來人生重要挑戰的前夕，在這樣一個場合來談直面死亡，思考生命的價值，似乎是一個略顯沉重的話題。我以為，我們論及對死亡的認識，探討生命的意義，也就是在論及生的意義。你們渴望成功，我們都渴望成功。在這裡，我還想再重申我一貫的看法：酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是財富。成功是一堂課，失敗更是一堂課。失敗所能給予你的，是成功所無法給予你的。所以不要懼怕失敗。沒有什麼陰影和魔咒能夠永遠罩住一個人，只要他有一顆熱愛生命、珍惜上蒼恩賜的心，只要他有堅定的信念，只要他有頑強不屈的精神。在這個意義上講，我們可以超越死亡，走出失敗的陰影。堅定的信仰和不屈的精神正是支援一個民族愈挫愈奮、不斷前行的隱形的翅膀。前不久，xx總理在四川抗震前線為北川中學寫下“多難興邦”四個字。
我相信，你們和我一樣堅信，災區終究會有如鳳凰涅磐般浴火重生。我相信，你們和我一樣堅信，未來的日子裡，匯文學子會坦然面對人生挑戰，在為國家、為社會服務中實現人生價值，詮釋生命的意義。
每當此時，請記住，你都不是在孤軍奮戰。父母給了你生命，給了你無私的關愛；老師將你領上通往人生幸福之路；朋友在你憂鬱痛苦的時候傾聽你的訴說，給你真摯的關愛；社會給了你許多的關注……因為這一切，你的生命之花才能如花兒般綻放。
尊重生命，敬畏生命；珍惜生命，關愛生命。
親愛的同學們，高揚起生命之帆出發吧！今天是你們人生新的起點。
母校永遠注視著你們，堅信明日必將以你們為自豪！
謝謝。
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