最新草房子讀後感範文
最新草房子讀後感範文
相信同學都讀過《草房子》這本書了吧！最初看到曹文軒的《草房子》其實很偶然，是一個同學看著比較好看就用藍芽發到自己的手機上的。一開始，還真的以為是寫什麼草房子，讀完以後才知道其中包含著為人最起碼不應該忽視的尊嚴、生命的堅強和執著、人生選擇的無奈和痛苦。
《草房子》是一個長篇小說，從我開始讀它以後，我就深深地被它吸引了，裡面感動、開心、震驚的一幕幕，彷彿都展現在我的眼前。
作者曹文軒生動，真實地描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活，作者筆下害羞的紙月，要面子的校長桑喬，偉大的秦大奶奶……這些人物種種的性格讓人久久難以忘懷。
《草房子》這本書主要寫得一些小學生的故事。故事主人翁是桑桑。桑桑聰明、調皮但又見義勇為。這本書寫了桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。
桑桑的班裡有一位同學叫陸鶴，是一個天生就禿頂的孩子，所以桑桑他們都叫他“禿鶴”。有一次，禿鶴為了報復學校。報復欺負他、小看他、瞧不起他的同學和老師。他在全教委會操時，當著很多學校師生的面，故意給自己比賽的隊伍出洋相，讓學校本能取得好成績的同學和老師們，丟臉。
他在比賽時把自己班主任蔣一輪老師給他的帽子摘下來，亂扔，露出他那爭光瓦亮的頭皮，讓所有人都大笑不止。讓嚴肅的比賽進行不下去。讓到手的榮譽變成了恥辱。我覺得禿鶴這樣的行為仔細想起來，也是有道理的。可是就在這麼莊重的場合下搗亂，太不合適了。實在是過分了點。就拿我們班張錦昊同學來說吧！
他就是一個常被大家取笑和欺負的同學。因為他有感統失調的毛病。所以他做起事來跟大家不大一樣，學習方面也不太好。因此就有好多同學拿他開玩笑，耍著他玩、欺負他。老師們雖然也會處理，可他總拖大家後腿。但這樣張錦昊就沒有像書中的禿鶴那樣報復大家。每一次舉行活動，不管是班裡的、學校的他都會盡力的去做好。看來我們班的張錦昊思想還是很積極向上的。
從讀這本書、這些故事讓我對做人、做事有了更深的感受。以後不管遇到什麼事，都不能太沖動，不能因為自己個人的感受和榮譽而影響到大家、集體。更重要的是，我們要有憐憫之心，不能隨便去取笑別人、欺負別人。相反我們應該去幫助他們。
這個暑假我又讀了曹文軒的純美小說《草房子》，這是一部十分精彩的小說，讀了這本書使我深有感觸。
在這些精彩和曲折的故事中，最令我感動的是紅門中的杜小康了，杜小康家曾今是整個油麻地最富有的一戶人家，但是一次事故讓他家的家境一落千丈，他的父親為了翻身，把他捲進了財富計劃裡，可是計劃均告失敗。他為了緩解家裡的壓力，他在小學門口擺了一個小攤，面對自己以前的同學，他勇敢地去面對，沒有感到一點異樣。一個小小的少年以自己一點微薄的力量在與厄運做著抗爭。他並沒有被打垮，而是坦然地去面對，去解決，在這上面，我要向他學習。要改掉我這個遇到困難就退縮的壞毛病。
我更佩服的是桑桑，在他生病的半年裡他無時無刻都在與病魔進行著抗爭，他每天都要吃著極苦的藥物進行治療。最終他還是戰勝了病魔，但是他已經死過一次了，這次生病讓他有了人生的蛻變。在這次死亡體驗中他對生命有了深切而優美的領悟。
這本書告訴我們困難並不可怕，只要我們敢去面對它，就能戰勝一切困難，天下無難事，只怕有心人。
陸鶴是一個禿頭的孩子，同學的嘲笑，迫使他買了一個帽子；買了帽子又被同學嘲笑，狠狠地被戲弄了一番，帽子也被掛在了旗杆上，立誓不在戴帽子；然而佇列比賽時，蔣一輪不讓他上場時，幼小的心靈有了報復的概念，於是在佇列中，他勇敢地將帽子拋向空中，發洩自己的不滿，使原來可能是他們的佇列賽第一名落到了別人的手裡，也意味著他從此失去了同學的關注，備受白眼；然而接下來全鄉的文藝匯演中，陸鶴用自己的刻苦，完美地闡釋了“楊大禿瓢”這個兇狠角色時，強忍多時的淚水，終於噴薄了，就在那個美麗的一塌糊塗的小河邊上。也許每個人都會有陸鶴這樣的經歷，所以希望更多的人去同理共情······
其實自己最喜歡的還是紙月，一個家庭變故的孩子，一個善良、可愛、又有點害羞的小姑娘，一個有文采、卻不喜歡張揚、很安靜的小女孩。對桑桑的關心，自己卻不敢去說，直到真的不得不說的情況，例如，桑桑生病，也是藉著外婆的名義，那種懵懂的感情，也許每個人都有過，人世間最美好的感情······
桑桑的看似“絕症”，也讓他體會到了生命的美好、“藥寮”的別具特色的關心，讓他更珍惜他的“第二次生命”，更好的享受他的很長很長的也許不再頑皮卻仍然善良的人生歷程，感覺社工很幸運，也很不幸，幸運的是你可以對任何事任何人尊重和接納，不幸的是我們沒有很體系的東西，我很亂，沒有足夠的給予我自信的理論。人生很無奈，生活地繼續，學會享受人生和生活。其實我並不贊同說我是一個悲觀主義者，就像老陳說自己的一樣，更可能是一個積極的悲觀主義者，瞭解生活本身存在太多的無奈和痛苦，而自己認識到了，而且並沒有嚇倒，而是積極地去爭取更好的生活，在這爭取的過程中又想的比較多，考慮的比較多，所以看起來有點“多愁善感”所以······
杜小康和名字一樣，開始度過了小康樣的生活，後來家道中落，我在想，是不是曹老師在警告我們，要居安思危，要常懷感恩之心，謙卑自律，對生命是敬畏的，對生活是感激的，對自己說上帝待我們是公平的。不以物喜，不以己悲，心平氣和，老莊在心······
很佩服作者的冷峻和良好的願望，一個孩子能很早地接受人生苦難的歷練和考驗，必定能夠狠狠地珍惜生命中遇到一切人和事，尊重接納他人和他事，同時又被別人接納和尊重。相遇、相識、相知是緣分，體驗生活、感悟生命是每一個人應該思考的，祝願每一個人好好地活著······
這本書詞句精煉，但會對小孩子受到很大的啟發，更深刻的瞭解要關心父母，尊老愛幼的好習慣。《草房子》主要說桑橋的兒子桑桑從小學一年級——六年級的趣事。這些事情有時很悲劇，有時會淚流滿面，還有時讓人笑破肚皮……
孩子是富有想象力的，這是孩子的本性。就是因為他們沒有大眾的那麼煩惱。這種想象力既是啟發心智的原點，也是今後創造的源泉。《草房子》中的桑桑，就是因為他的'一些“奇思妙想”，比如用蚊帳做魚網、用碗櫃做鴿盒等，雖然給家庭生活帶來了很多不方便，也遭到了相應的懲罰，但這種想象力、創造力，是值得肯定的。這就告誡我們當家長的，在對待孩子的“無端”想象，要大膽鼓勵、正確引導，千萬不要刻意“抹殺”，才能使他們在“想象—動手—創造”的迴圈中，不斷激發好學上進的原動力，真正促成一個品學兼優的好孩子、好學生。
書中的一些事情實在是太有意思了，所以，我不得不把這些事情記錄下來在《禿鶴》那一片段中陸鶴為了不想成為一個禿子，就找到一個秘方：用生薑擦頭皮，過七七四十九天頭髮就會長出來。陸鶴一聲不吭地讓父親切開薑片，在他的頭上來回的擦著。你想想看那是有多疼那！那時，我搖搖頭，心想 ：陸鶴呀！你真是一位不怕吃苦的孩子。緊接著，我又想起三年級的一篇課文《微笑著承受一切》。裡面說桑蘭每次做康復治療時，忍著劇痛……主治醫生說她有堅強的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓者作出了榜樣！
有一次桑桑打魚，是用文帳打的，雖然是飽餐一頓，但是，他睡覺的時候被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發亮。我呀，又嘻嘻地笑著，說：“桑桑，你這叫自殘自受！”
在一個夏日炎炎的中午，桑桑卻套上大棉襖，帶上大棉帽，在油麻地小學門口大模大樣的走著。我不禁喜笑顏開，心想：你呀，你！真是有個性，和其他人一點也不同！
在《紙月》這一章裡我很感動。紙月她剛出生就沒有了爸爸和媽媽，事情是這樣的：
紙月的母親是這一帶長得最水靈的姑娘，後來，她懷孕了……終於紙月出事了，但是，沒過多久紙月的母親就跳入一個水塘中。我一邊哭一邊說這句話：“這麼小的紙月就離開了媽媽，是多麼悲劇的面孔呀！”
在《艾地》這一章裡，泰奶奶雖然讓油麻地所有的人都很厭惡、煩惱。但是，它有一個極大的優點，只不過一些人發現不到而已，那就是為了失去自己的生命去救油麻小學地裡的一個快落水的南瓜。我們要學習泰奶奶那種不顧生命危險，哪怕得到一點點，都是一種可貴的精神！
最後，有一天，桑桑病了父親桑橋帶桑桑走了四面八方。終於有一天桑桑的病才好……怪不得叫母愛如海，父愛如山。
在一本書中有多少這樣感人或是開心的故事啊！ 這就是桑桑的童年，我們的童年又何嘗不是？都是由一個個零碎的，耐人尋味的小故事組成的。開心，感動，激動，興奮的小插曲，構成了我們快樂的童年。
你們看！我們的家長、老師，這樣愛我們！要是和他們比起來，我們幸福多了！那要是再不好好學習的話，那不就感到很慚愧嗎？
所以，我們一定要好好學習，不要辜負老師的期望！
童年是短暫的，更是美好的，讓我們珍惜這童年美好時光吧！
最新草房子讀後感範文
暑期裡，我花了不到一天的時間就把鹽城著名作家曹文軒寫的純美長篇小說《草房子》看完了。說到曹文軒，我總會感到很自豪，他為鹽城增添了很多的光彩，也使人們對鹽城有了更深的瞭解。
草房子》這個作品描寫了桑桑刻骨銘心的六年小學生活。這六年當中，他親眼看到了或參與了一連串看似十分平常但又卻讓人看了想哭泣的故事。男孩女孩之間非常完美的純情，不幸少年與死神相拼時的悲傷和優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟……這一切事情，既清楚又朦朧地展現在桑桑的六年小學生活中。
《草房子》這本書中我最喜歡藥寮這篇了，他讓我多次流下了淚水。在這篇中桑桑被診斷患了絕症，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋找名醫，但又一次次地失敗，一開始我為桑桑這樣短暫的生命流下了悲傷的淚水。在幾乎要絕望的時候，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥屋裡，為他熬藥，鼓勵他。終於桑桑的爸爸經過不懈的努力訪到了名醫，最後治好了桑桑。我又一次流下了高興的淚水。
讀完了《草房子》，我明白了其實童年就是一間充滿陽光的草房子。他讓我們想起和懂得了純真、浪漫、歡聲、悲傷、天真、優雅以及一切美好的東西，他讓我們慢慢地學會了長大。這些故事看似平常，但細細回味，就會發現其實充滿了溫暖。
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