以多味六年級為題目的小學作文（精選21篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的以多味六年級為題目的小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以多味六年級為題目的小學作文 篇1
六年級像咖啡，六年級像烈酒，六年級像甘甜的果汁，六年級更像怪味豆……
六年級了，我的書包換成了旅遊式的大揹包，每天上學早出晚歸，一摞摞的測試，參考書，一堆堆試卷，取代了我房間裡的布娃娃、卡通書，學習成為我生活中的唯一內容。
從此，我不再是足球場上“叱詫風雲”的假；不再是一陣風逮不著的瘋丫頭；更不再是那個愛說愛笑愛跑愛跳的“開心果”。
那天，當學習了一天的我拿起磁帶，剛要放一曲輕鬆的音樂時，媽媽猶如天兵從天而降，指這桌子上的磁帶說：“英語磁帶在這裡。”當媽媽得知我想聽音樂時，眼中顯露出焦急的神色，說：“都六年級了……”
星期天，（要知道，它已經對我沒有實際意義了）耳邊傳來鄰居家電視里正大綜藝節目的聲音，儘管開啟電視是舉手之勞，可我卻不能，我還有很多書要背。不知不覺用耳朵聽起電視來，這時爸爸像哥倫布發現新大陸似的，拿著一張用硬紙做的倒計時間表盤給我看，爸爸把他的“傑作”掛在我房間最顯眼的地方。天哪！十二萬分佩服呀！
飲食上，一向節儉的老媽突然琢磨起營養學來；一向不愛言談的爸爸卻嘮嘮叨叨；就連我們最嚴厲的老師，說話也是柔柔的，腳步輕輕的，目光中滿是期待。每天放學離校時，都囑咐說：“路上小心點，晚上不要太累，早點休息”之類的話。那語調，簡直讓人聽了熱淚盈眶。
每天晚上，爸爸媽媽都重複著“捨身陪女兒考重點”的壯舉。我不休息，他們也決不休息。就連舅舅、舅媽也跟著忙碌，三天兩頭給我送營養品，並一再詢問我的分數，說：“熬一熬，就這一年，都六年紀了嘛……”
我終於嚐到了，六年級像咖啡，雖然苦澀卻也醇香；六年級像烈酒，令人亢奮充滿激情；六年級像果汁，清爽可口脈脈溫馨；六年級像怪味豆，五味俱全……啊，我多味的六年級。
以多味六年級為題目的小學作文 篇2
我的父親是一位平凡、樸素、道德嚴厲的人，我常常敬仰父親多味菜。
黃連的苦
一天，我正在做從課本到奧數的題，父親一看，一下子把書給我仍在地上，爛了好幾頁，我一看被撕爛的書，眼淚流了下來，父親大聲的說：“你做的是什麼，二十道題錯了八道，你還學什麼數學？”爸爸又罰我了十道，我在做的時候，心裡有種說不出的苦。
山楂的酸
我有一道奧數題不會做，爸爸在給我講解，正在講的過程中，我發現爸爸講的有一點不對，馬上辯解，誰知老爸舉起了手，恐嚇我，說：“我說什麼就是什麼！”我心裡酸溜溜的。
辣椒的辣
有一次，我們一家人去公園玩，我正在和小夥伴說著植物大戰殭屍2的遊戲，只聽老爸說："不要說了！"我裝作沒聽見，繼續說，爸爸那手已經紅了，不分青紅皂白把我暴打了一頓，賞我了一頓“竹筍炒肉”。我頓時感到臉上火辣辣的！
蘋果的甜
經過我千辛萬苦，已經成功的數學的植樹問題弄了個打破鐵鍋透道底，看看我成功的結果，我心裡甜滋滋的。
尾聲
父親出差了，我雖然躲開了父親的嚴厲，但我總覺的不舒服，當我站在陽臺上時，陽光沐浴著整個城市，我腦海裡閃出父親對我的嚴厲，這僅僅是嚴厲嗎？這也是父愛呀！想到父親，眼淚又從眼眶滑出。
以多味六年級為題目的小學作文 篇3
夏天的味道是怎麼樣的呢？有人說是臭的，有人說是香的……而我探索的夏天卻有它獨特的味道。
夏天是火辣的。太陽公公開始發威了，像個大火球似的高高的掛在空中，把火辣辣的陽光照射在大地上，滾燙滾燙的。花園裡的花兒們都耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子，真可憐；小溪裡的溪水越來越少，它“嘩嘩”地請求道：“快快下雨吧，我快支援不住了！”你聽，連知了也在樹上不停地叫著，好像在說：“太熱了，太熱了……”
夏天是甜蜜的。把西瓜一刀切成兩半，便會露出紅紅的瓜瓤，汁水四溢，芳香撲鼻，嘗一口，真美味，真可謂是解暑聖果。在烈日下運動完，再來一根冰冰甜甜的雪糕，那才叫一個美。
夏天是冰涼的。每到夏天，爸爸都會在週末的時候，帶我們去仙居淡竹避暑。那兒有清澈見底的溪水，美麗的小石頭被溪水沖洗得乾乾淨淨，靜靜地躺在溪床上，冰涼的溪水把酷熱遠遠趕到一邊，舒服極了。所以每次到那兒，我都會迫不及待地換上泳衣，套上救生圈，戴上泳鏡，“撲通”跳進水裡，投入小溪的懷抱。水面盪開層層波浪，我手腳並用使勁地向前划動著，身後濺起朵朵浪花，像一條長長的尾巴。浪花緊追著我，真是好玩極了！身邊還有許多小魚時不時地從我的身上腳上劃過，我伸手去抓，哈哈！看一下，什麼都沒有，機靈的小魚早就跑得無影無蹤。
夏天的味道還有很多很多，需要細細地品味，用心去感受，一定能品出好味道。
以多味六年級為題目的小學作文 篇4
時光似白駒過隙；轉眼間，暑假已接近尾聲。回憶起來，我的心似一個被打翻的五味瓶，久久難以平復。暑假剛開始，為陶冶情操，我買啦一盆吊籃；剛開始我還能保持三分鐘熱度，越往後越不關心，最後竟把它遺忘在角落裡。直到開學前一天，我收拾東西時發現了它：枯黃的枝葉在枝條上無力地垂著，矮小的植株甚至都讓我懷疑，這真的是我買的吊蘭嗎？悲傷像冰冷的海水把我淹沒，只覺得一股淡淡的苦澀充斥著整個心房……
淅淅瀝瀝的小雨下個不停，彷彿是調皮的雲娃娃苦惱啦老天，使喚他一天到晚陰著臉似的；那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的薄霧，掩蓋了我家窗戶；我衝著窗戶發呆，看秋葉想褶皺的紙片一樣，從天空中零星的飄落，點綴著雨淋淋的大地。已經中午十二點啦，我早飯還沒吃，肚子早已餓的咕咕叫，正在思考該怎麼辦？這時，一個熟悉的身影映入我的眼簾―――媽媽！我急忙接過雨傘，問道：“你怎麼回來啦？”“回來給你做飯呀！”看著媽媽忙碌的身影，我的心暖暖的。其實放假也不怎樣，作業那麼多，而且也不簡單，還有補課班留的作業：做練習冊，語數英物四科，上一課寫一頁。這些還不算，還有班主任留的作業：每天一頁語文字帖，一張英語字貼……
我有一種像孫悟空被壓在“作業山”下五百年的感覺；真是壓力山大呀！哎，好一個多味假期！
以多味六年級為題目的小學作文 篇5
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹俱全。人生的成功與否，就看你如何使用生活這個五味瓶去調配。七彩的人生，七彩的經歷，生活總是那樣變化無常，耐人尋味。
生活短暫而美好，它從不為任何人而停留，沒有人的生活中只有甜蜜而沒有痛苦，生活總喜歡把笑與淚交織在一起，事事皆不能如意。
我性格開朗，愛玩、愛鬧、愛笑，可媽媽卻把我當作籠中鳥，整天學習，一點兒自由空間都沒有。我多麼希望自己能成為一隻展翅高飛的雄鷹，飛向藍天的懷抱，飛向屬於自己的一方晴空。慢慢地，書成了我的最親密的好朋友，當我有委屈或高興時，它都不離不棄的陪伴我，與我同歡笑，同悲傷。
但好景不長，不久，父親便發現我這一“愛好”，於是特地跑來語重心長地對我說，看太多的課外書會耽誤學習，成績上不去，以後找工作就難了等等一大堆的道理，這些我都懂，但課外書已經成了我生命中的一部分了，我離不開它，可父命難違，我只好努力減少看書的次數。當身為籠中鳥的我看到遠處一排排南飛的大雁時，我總會問自己：我何時才能像它們一樣展翅飛翔，無憂無慮地生活在天地間呢？我何時才能夠自己主宰自己的命運？
生活是一支悠揚的歌，天天都是一個跳動的音符; 生活是一條流淌的河，時時都在激起朵朵的浪花;生活是一所永不畢業的學校，它的課本，需要一生去研讀，它的試卷，需要一生去解答。即便是如此，也未必能夠找到它的真諦。
以多味六年級為題目的小學作文 篇6
對於春節，我的感覺只能用四個字來形容——無比複雜。
喜悅萬分
“耶！老媽萬歲萬歲萬萬歲！”一個快樂的聲音劃破了安靜的早晨。原來老媽決定破例讓我在大年初一到大年初八都可以隨意玩平板嘍！要知道老媽平時，那平板可是碰都不能碰的！於是我立馬開啟平板，精挑細選了幾個推薦遊戲：弓箭手們、元氣騎士、滾動的天空……等有趣的遊戲，我玩著這些遊戲，不時喊出“加油”，“就要打敗大boss了！”這些俏皮話，玩兒的真是不能自拔。
倒黴+掃興
大年初四，我來到外婆家，一進門大姨就給我潑了盆冷水：“你哥初三了，今天要通宵趕作業，不能陪你打遊戲！”我聽到了這個噩耗，如晴空霹靂，掃興極了。於是我只好一個人玩起了遊戲，玩著玩著，一個人太無聊了，我就睡著了。迷迷糊糊，不知過了多久，我醒了。可是，哥哥仍然在書桌上奮鬥著，看來，我今天註定孤獨。真是倒黴又掃興的初四呀！
悲傷
今年春節，令我最為悲傷還是我的壓歲錢盡數被媽媽繳收，從大年三十開始我的紅包，就如鵝毛大雪一樣下個不停，厚厚的一疊，我不禁暗自得意：“哇，這一下子我算是發了橫財啊！”誰知，那厚厚的一疊在我的口袋裡還沒捂熱，就被老媽一手搶去，在我拼命抗爭下老媽才從指縫間擠出了兩百塊錢打發了我。我這讓我心痛的銀子呀！
親愛的朋友們，你們說，我這個春節是不是很夠味呀？
以多味六年級為題目的小學作文 篇7
遠遠地，爸爸推著我的腳踏車向我走來。這輛腳踏車怎麼有一點不一樣？我滿懷期待向爸爸跑去，發現原來腳踏車的後面安上了一個新車筐。
車筐是黑色的，很大，佔滿了整個後座，與白色的車座形成了強烈的視覺衝擊。我三步並做兩步上了腳踏車試了試，騎了兩圈我發現還挺舒服，腰部正好靠在車筐上，就像一個靠墊一樣。
我有些疑惑問爸爸：“前面已經有一個車筐了，為什麼在後面又安了一個呢？”爸爸裝樣子摸了把不存在鬍子，說：“書包可以放在後面，到時候你就知道了。”我摸了摸腦袋還是一腦子問號。
第二天早上，也就是星期一，我拎著書包先放前筐，又放在了後筐，自己也背上試試，可算明白了。前筐太不穩固，書包還不能放進去，自己揹著又太重又會很累，在後面安上一個車筐，不像前筐那樣不穩固，搖搖晃晃的，不僅可以把書包放進去，還不會感到累。
我把書包放進後筐，唱著小調騎車朝著學校駛去。到了學校，有許多同學都來問我：“你在後面安了一個筐？”每次我都會驕傲地說：“對啊，是不是很酷，放書包特別方便。”
腳踏車有了“新裝備”，雖然還是有一點不好看，但確實很實用。這也算是爸爸給我的另一種愛吧，讓我不用背書包不會那麼累。這就是父愛吧。雖然沒有語言，但卻用實際行動來表達。
我一定要好好珍惜這個車筐，珍惜這有著不一樣“裝備”的腳踏車。
以多味六年級為題目的小學作文 篇8
我有一位多味的老師一一藍老師。他是我四年級時的數學老師，那方形的雕臉，烏黑的短髮，高挺的鼻樑，加上能看清楚每學生的一舉一動的眼晴和停不下來的嘴，組合在一起是個英俊的面貌。
藍老師外表英俊，他在我的心裡，還是個非凡的老師，因為他的味道可多啦！
在我們表現不佳時，藍老師就會變成苦的。這一節課上，當他背對我們寫字時，一些同學就拉開了嘴鏈子，不斷地吐出字來。是哪臺生產機在工作呀？真勤勞呀，要不要給些電來充呢？老師轉回頭來，看見那些快要關機的的生產機，便指著他們一臉嚴肅地說：你們快沒電了吧，黑板上有的是呢，請上黑板兩邊站著充，充完才能下課！那些同學只好埋頭站在那充電了。其他的人便怕了起來，馬上坐好，免得老師向自己放電。在我們表現好的時候，藍老師就會變成甜的。在上節課，我們積極回答問題，不開小差，不發出任何響聲，老師就把嘴角一揚：在這一節書上，沒有哪位同學改篇，而且還塗了很多色彩，那麼我就給大家玩吧！接著，老師便走出教室，到一樓等我們下來。我們下來後，就拿給我們一些體育器材，伸手指著球場畫一個圈說；範圍籃球場，想幹啥就幹啥！我們都開開心心地玩，老師也眉開眼笑。
老師還有很多味：在我們班被別的班超越時，老師就是酸的；在我們紀律不好時，老師就是辣的。
這就是我喜歡的老師，他有很多味道讓我品嚐，讓我忘不了他。
以多味六年級為題目的小學作文 篇9
要具體討論生活，也不能具體的定義，它讓我愛恨交織，有時它會讓我開心；有時它讓我苦不堪言；它是多樣化的。
心酸之事
首先，我先告訴你們，我要寫的是關於我生病的事。
在我七歲那年，正處在酷暑的假期，我突然大病一場，我那時如一隻被熱得受不了的蟬，我趴在媽媽身上把媽媽著急地也急哭了。爸爸的心也跳得飛快，結果一檢查我是因為肚子裡有一個包。
我在醫院待了兩個星期，終於可以出院了。醒來，枕頭邊一片溼……
卷子之山
“No，No，No，我不想再做了！蒼天啊！救我吧！”我的高聲求救之聲。“不好好做你的，嚷嚷什麼呢？”媽媽又開始說我了！唉！我媽給我買了好多卷子啊，一到了快考試的時候我媽媽就開始給我瘋狂地買卷子，唉，你們的媽媽不知道有沒有這樣，反正我媽媽就是不管期中還是期末。
除了這些我媽媽還給我報了好多補習班，提到補習班我就來氣，我也不知道為什麼，可能是因為……
好了，我就連一個可以娛樂的時間也沒有，不說了，不說了，我的火山已經爆發了。
開心向導
作為一個女孩子，最重要的是開心，當然，學習也重要啊！
我有一次在娜娜家玩，我們玩一個非常好玩的遊戲“老師與學生”，是不是非常的幼稚呀！但是，我們開心就好了。
正是有這麼多樣化的生活，我的心靈才不會那麼幼小，正是有我的父母的想方設法我學習成績才會提高，正是有我的同學我才不會孤獨。
以多味六年級為題目的小學作文 篇10
啊！回想起快樂的暑假，真是豐富多彩啊！“酸”、“甜”、“苦”、“辣”樣樣俱全呀！
竹林.酸 “我也要去，我也要去竹林。”撒嬌的我硬拉著姑姑嚷嚷著。好不容易跟著姑姑來到了竹林裡，只見我東邊玩玩，西邊看看。一點兒忙也沒幫上，反而被竹子給掛住衣服了，給姑姑添了不少忙。姑姑還為此在手臂上被劃了一條大口子呢！我那時心中真是不好受啊！一陣酸味兒從心底湧了上來。
風鈴.甜 我一直以來都很喜歡風鈴，只是一直都沒有告訴人罷了，但每回只要我一看到風鈴就會情不自禁的盯著看，因為風鈴的聲音十分美妙。一天，哥哥從大學回來看我。他從外地帶回來了一個風鈴，十分的漂亮，比之前我看到的都要漂亮。我開心的跳起來，連說“謝謝”，哪知哥哥卻說你該謝謝你姑姑和你奶奶呀！是她們看出你喜歡風鈴才讓我給你買一個好一點兒的，送給你當禮物啊！“真的”？“嗯”。我的眼淚頓時溢滿了眼眶，一種溫暖之情由心底伴隨著一絲甜味溢滿了我。
英語.苦 英語一向差勁的我可被這英語作業給難住了！我叫哥哥叫我做，卻被哥哥給罵了一頓。心中冷颼颼的，又苦苦的。從那時起，我便決心一定要學好英語。
夥伴.辣在暑假期間，我經常和夥伴們一起去打羽毛球。不過有些男生要是輸了，就會罵人。還趁機來捉弄我們女生，不過要是我火了那些男生準會被我給罵的狗血淋頭，乖得想貓咪一樣呢！
你們說我“辣”不？我那美好的暑假生活我至今難忘！啊！多麼快樂，多麼充實的暑假啊！
以多味六年級為題目的小學作文 篇11
今年的春節與以往的春節不一樣。不僅是眼中的不一樣，更是氛圍的不一樣。因為一場病毒的到來，讓一切都變得不一樣了。
先說拜年吧。以前拜年都是面對面去拜年，而現在都是用手機打電話拜年。這可不是因為通訊的飛速發展，而是因為疫情。就算去人家裡拜年，也要戴著口罩拜年。要不然，哼哼，他們定要像“防賊”一樣防著你。以前大街上人來人往，見了面都是互相問過年好。而現在放眼望去看不到一個人。大家都自覺的在家裡不出來添亂。
還有就是人們買菜的方式也不同了。以前是賣菜的巴不得人來買菜，現在是買菜的巴不得人來賣菜。現在去買菜大家都戴著口罩自覺的排著隊。
最重要的還是娛樂方式不同了。以前過年的時候是噼裡啪啦的放鞭炮，現在則是整天窩在家裡睡大覺。每年的這個時候到處都是張燈結綵，大人們則帶著孩子去公園裡看燈，猜燈謎，各種各樣的燈讓人眼花繚亂，人山人海到處一片熱鬧得氣氛。而今年大家都為了疫情能早點結束都選擇留在了家裡。
和往年更不想同得是一線一批又一批的醫護工作者們，他們冒著自己的生命危險，去搶救一位位生命垂危的患者。他們中間有八十多歲的鐘老，還有七十多歲的李蘭娟院士，建設火神山醫院的總設計師黃錫璆。
在這裡我要向他們深深地致敬，正是他們的這種舍小家顧大家，廢寢忘食，不顧自己生命危險的精神保護者我們的`生命，在這裡我要大聲的告訴他們，你們一定要好好的！
以多味六年級為題目的小學作文 篇12
我們班的同學就像多味飲料一樣，每個人都是一種不同的口味，不信，你看——
可樂
可樂就代表我們班的“活潑小孩”胡宇豪，他每天上課都積極回答問題，下課的時候經常逗我們開心。有一次下課鈴一響，我身後突然爆發出一陣大笑，我回頭一看，發現他又在說笑話逗別人開懷。可樂永遠安靜不下來，他的幽默細胞就像是瓶子裡的氣泡，源源不斷地湧出，卻給我們帶來無盡的快樂。
白開水
白開水就代表我們的學習委員武喆，他就像白開水一樣重要，默默地為這個班級奉獻了很多。有一次，老師叫學習委員們把作業收起來，收作業可不是個輕鬆的差事兒，其他學習委員都讓他做，而他二話不說就把作業都收了起來，而且沒有絲毫的抱怨。或許白開水沒有那麼豐富的味道，卻是最不可或缺的“飲料”。
紅牛
紅牛就代表暴躁的味道，而我們班剛好就有這樣的一個女生，她就是謝雨馨。我們班男生都不敢惹她，如果惹了她，那後果想都不敢想。有一次，她被老師批評了，而且正在氣頭上，我們有個男生不小心惹到了她，她直接就把那個男生給打哭了。但是她也很講義氣，如果身邊的朋友被欺負了，她就會站出來幫他們出頭，真有些大姐頭的風采喲！
這就是我們班的多味飲料，把我們班的生活裝點得豐富多彩。
以多味六年級為題目的小學作文 篇13
早有耳聞，恩施是個非常美麗的地方，值得一去。今年十一，我終於如願以償，去那裡玩賞了一番，這可謂多味俱全！
等待——苦與煩 恩施的奇觀之一就是有“世界最美麗”之稱的大峽谷。聽說“峽谷山峰險峻，山頭高昂，有仰天長嘯之浩氣；谷底的清江水質清幽，令人有脫胎換骨之感受；靜水清江，虹橋臥波、青山倒影，讓人產生海市蜃樓的幻覺；沿清江乘船順流而下，雲霧繚繞，白鶴翩躚，情景交融，彷彿置身於浩緲悠遠的世外天地之間。”這樣的美景誰不想一睹為快？
我們終於來到了大峽谷的腳下，只見這裡人山人海，車水馬龍。爸爸先帶著我們來到了售票處，這裡人頭攢動，十分擁擠。一問才知道，原來是組織者沒想到會來這麼多遊客，安排的售票點不夠，造成了混亂。怎麼辦呢？只好等了。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘一個小時、兩個小時過去了，終於買到票了，真是考驗我們的忍耐力呀！
我們又來到了等旅遊車的地方，我想：這回應該很快吧！結果讓我大吃一驚:等車的人猶如一條長龍，一眼望不到頭。這要等到什麼時候呀！我們等了半天，一點向前移的動靜都沒有，真是比蝸牛還慢！一打聽才知道，又是組織者預計不夠，旅遊車安排得太少了。這可怎麼辦呢只有等待了。二十分鐘、三十分鐘、一個小時兩個小時、三個小時過去了，上帝呀！終於等到車了。我已經筋疲力盡、腰痠背痛、叫苦不迭了！難道這就是好事多磨嗎？
以多味六年級為題目的小學作文 篇14
我們的老師好比一種種飲料。
“苦咖啡”楊老師
語文老師——楊老師，外號“苦咖啡”，因為她給我們留的作業讓我們苦不堪言，但這如山般的壓力讓我們得到了優異的成績。這杯苦咖啡入口雖是苦的，但回味卻能品出一絲絲甜味。
“藍可樂”田老師
英語老師——田老師，外號“藍可樂”，因為她講課好玩又有趣。有一次，她故意把he讀成she，逗得大家鬨堂大笑，還說:“千萬不要把he讀成she哦，不然就鬧出大笑話了！”這瓶藍可樂的喜悅好比買了一瓶飲料開啟後發現“再來一瓶”。
“奶茶”龐老師
龐老師是我們的數學老師，外號“奶茶”，看外號就知道龐老師是個聲音甜美，講課簡單易懂的老師，所以我們都喜歡她講課。但她生氣起來，同學們還是很畏懼的，因為害怕被訓斥。這奶茶一口口都是甜的，細細品嚐會發現也會有茶的苦澀。
“紅牛”孔老師
“紅牛”孔老師是我們的體育老師，他富含能量，一聲“吼”便能讓我從睡夢中瞬間甦醒，一聲聲“吼聲”讓我們精神倍增，這一瓶紅牛令我們考試更有力量。
“涼白開”王老師
王老師是我們的微機老師，之所以他叫“涼白開”是因為他講課平淡無味。涼白開雖然無色無味，但是有利於身體健康。
這就是我的“多味飲料”老師們！怎麼樣，你喜歡哪款“飲料”老師呢？
以多味六年級為題目的小學作文 篇15
酸
“寶兒，你們考試了嗎？”天哪，媽媽怎麼想起這個問題來了。我這次真是糟糕透了。我小聲說：“考了。”“考的怎麼樣？”“考……考砸了，老師說……得到五十名之後找我去了！”喲，媽媽的臉變得那麼快，“……”“……”一陣冰雹般的洗禮“砸”得我心裡酸溜溜的。
甜
今天同學們約我一起去買衣服，難得媽媽同意放我出去，我心裡那高舉勁兒就甭提了。
我們五個人一起到博野“19元店”裡挑衣服，但買的只有我，李謠和周玉，最後我們挑好付了錢，就往回走。宋瑤說讓我們去她家吃，我們就去了。哈，真好，她家沒人，終於輪到宋瑤大顯身手了，但我們心疼她，就把宋菲叫來了，她替我們炒的菜。
啊，玩了一天，我心裡那個甜喲！
辣
今天下午我正睡覺，忽然來了一個簡訊，我順手拿起手機一看，是同學問我作業是什麼，我就給他回了一個。過了一會兒，他又問英語作業是什麼？我剛要回，媽媽就在一旁嘮叨：“是男生來的嗎？那樣就別老發了！”我說：“是問作業呢，我能不回嗎？”“他自己怎麼不記？”“哼，”我心想，“我的作業還是別人告訴我的呢。”
我剛回完，放下手機，媽媽又開始了對我的批評教育，“這次你成績下降了，我不說你，下次你再退步再說！”“還有，你少張羅點兒閒事！”……
一大堆劈頭蓋臉的責備，比辣椒還辣。
唉，多味的五一還是快結束，還我平淡的生活吧！
以多味六年級為題目的小學作文 篇16
星期二是五一的第一天，我姨因為工作忙，讓我先哄一天的孩子。我認為這是一次鍛鍊自我的機會，便答應了。
本來，我以為帶小孩很容易，不就是隻要讓孩子不尿床、不摔跤嗎？其他嘛，孩子玩，我也玩，沒什麼大不了的。但是，實際情況卻大大地出乎我的意料。
這孩子――陽陽太頑皮了。踢皮球差點兒打翻了暖壺，吃冰淇淋吃成了“小花臉”，畫畫把紙撕得滿地都是……沒辦法只有打掃房間。他趁我不注意，又從床上爬到窗臺上，雪白的被單上留下了幾個腳印。人家急，他卻學著我的樣子，真是讓人哭笑不得。我連哄帶騙把他抱了下來。腳剛著地，他就掙開了我的手，跑到書桌旁，隨手拿起一本書，裝模作樣地看了起來。可好景不長，只見他拿起桌子上那我用兩元錢買的黑色中性筆，不管三七二十一，在我的書上畫來畫去。我火冒三丈，真想揍他一頓，可他是姨的心肝寶貝啊，我癱坐在沙發上。
吵吵鬧鬧，連哄帶嚇，總算熬過了上午。吃完午飯，他倒頭就睡。乘他睡覺的時候，我準備下午的對策。看來，用哄嚇的辦法是不行的了。那麼該怎麼辦呢? 我想到了幼兒園的老師。對，就像她們那樣做。
“啊~~~~~”陽陽打了個哈欠，醒了。他一起床，我就問他：“陽陽，聽不聽故事？”“聽！”他大聲地回答。於是我就給他講《狼和小羊》、《小紅帽》等故事，他聽得津津有味。就這樣，不知不覺地過了一個下午，陽陽玩得好開心，再沒鬧過。
我成功地當了一天的“保姆”，過了一個成功的五一。
以多味六年級為題目的小學作文 篇17
我盼望的暑假終於來了，我終於又可以歡快地玩了。
一天，爸爸媽媽、表妹和我去水上樂園玩。哇，水上樂園好大呀，水面上漂浮著鮮豔的充氣玩具，岸上架著各種姿態的遊樂器材，好不熱鬧。一開始，我和表妹用水你潑我，我潑你地嬉戲。不知是誰說的去玩滑梯，我們就轉頭直奔滑梯。首先，我們玩的比較小一些的滑梯，後來覺得不過癮，我們去了最高層的滑梯。先是爸爸媽媽在下面接著，然後我和表妹滑下來。本來速度控制好好的，後來越滑越快，我自己都控制不住了，我的身體也越轉越快，把我轉的頭暈眼花。到了最後，我旋轉著掉入水中，快得我來不及思考，只聽：“撲通”一聲，我一頭扎入水中。爸爸一看，大事不妙，急忙游到我身邊，一把把我撈了上來。爸爸驚魂未定地說：“下次可別這樣了。”我站在那裡不停地喘氣，嗆了好幾口水。回想這件事，就一陣後怕，心想：“下次不敢再冒這麼大的險了。”
天熱的讓人受不了。那天，我下午兩點去游泳館游泳。到了游泳池前，哇！好熱鬧啊！有游泳的、有吃東西的、還有嬉戲玩耍的。我隨便找了個班，跟上教練游泳。教練先交我們踢腿、憋氣、換氣，再教我蛙泳。教練先讓我們練習，然後一個一個地演示，最後教練誇我遊得最好、最熟練。我心裡既高興又自豪。雖然我們不知道什麼時候講新課，但是，每節課我都去。不僅可以在那兒玩，我還可以給那些不會蛙泳的同學示範。還過了一把老師癮啊！
啊！暑假真好玩，真有趣呀！
以多味六年級為題目的小學作文 篇18
時光似白駒過隙；轉眼間，暑假已接近尾聲。回憶起來，我的心似一個被打翻的五味瓶，久久難以平復。
酸
暑假剛開始，為陶冶情操，我買啦一盆吊籃；剛開始我還能保持三分鐘熱度，越往後越不關心，最後竟把它遺忘在角落裡。直到開學前一天，我收拾東西時發現了它：枯黃的枝葉在枝條上無力地垂著，矮小的植株甚至都讓我懷疑，這真的是我買的吊蘭嗎？悲傷像冰冷的海水把我淹沒，只覺得一股淡淡的苦澀充斥著整個心房......
甜
淅淅瀝瀝的小雨下個不停，彷彿是調皮的雲娃娃苦惱啦老天，使喚他一天到晚陰著臉似的；那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的薄霧，掩蓋了我家窗戶；我衝著窗戶發呆，看秋葉想褶皺的紙片一樣，從天空中零星的飄落，點綴著雨淋淋的大地。已經中午十二點啦，我早飯還沒吃，肚子早已餓的咕咕叫，正在思考該怎麼辦？這時，一個熟悉的身影映入我的眼簾———媽媽！我急忙接過雨傘，問道：“你怎麼回來啦？”“回來給你做飯呀！”看著媽媽忙碌的身影，我的心暖暖的。
苦
其實放假也不怎樣，作業那麼多，而且也不簡單，還有補課班留的作業：做練習冊，語數英物四科，上一課寫一頁。這些還不算，還有班主任留的作業：每天一頁語文字帖，一張英語字貼……我有一種像孫悟空被壓在“作業山”下五百年的感覺；真是壓力山大呀！
哎，好一個多味假期！
以多味六年級為題目的小學作文 篇19
記憶如同汪洋，而童年是一朵最動人的浪花;生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的樹葉;我的童年是多味的，裡面充滿了酸甜苦辣……
小時候，我特別喜歡小動物，可每當我懇求媽媽買一隻寵物的時候，媽媽總會說：“你先把自己養好，再去養小動物，更何況小動物還要洗澡、餵食、遛彎，你有那麼多時間嗎?”每當我聽到這句話，心中就有種說不出的滋味。直到有一天我有了真正的小動物，那是幾隻蠶。它們長得又白又胖，煞是可愛，那時的我還小，不懂得再小的生命也是生命。一次惡作劇式的玩笑，發生了一件讓我至今回想起來仍覺得苦澀的事情。
那天，我看著盒子中的蠶安靜地啃著桑葉，自己童心大發把幾隻蠶全都放在了鋼琴上，於是，我邊彈琴邊看著蠶起起伏伏。玩的不亦樂乎，突然我發現一隻蠶在原地不動了，我十分好奇，同時心裡疑惑不解，我一看，不好!它的嘴被琴鍵與琴鍵之間的縫隙夾住了!
我慌了神，趕緊捏住它那白白軟軟的身體，向上拔。蠶是出來了，可是它的嘴卻永遠留在了琴鍵上，同時它那受傷的部位還不斷地冒出了綠汁，最後因為無法進食而死去。
童年的這件錯事，讓我回想起來就苦不堪言。因為我的一時玩心造成了一條生命的離去，從那以後，我再也沒有拿任何小生命開過玩笑.
以多味六年級為題目的小學作文 篇20
“賣多味彩虹糖嘍，讓你體驗不同的人生。”商家正在賣力地推銷，小貓咪看到了，趕忙跑過去問：“多少元錢一盒？”“一塊錢一盒。”商家笑著回答。
小貓咪買了一盒回到家，它把這個糖盒開啟，看見一張卡片。小貓咪拿起卡片，上面寫著：粉色、白色的糖是體驗甜的人生。黃色、淺綠色的糖是體驗苦的人生。
小貓咪先拿了一棵白色的糖，一入口，小貓咪就感覺特別甜。過了一會兒，小貓咪走進了一個夢境，她來到了一張桌子前，看見了一個生日蛋糕，哇，原來是到了自己生日那天。媽媽、爸爸和姐姐都給她準備了生日禮物，小貓咪戴上了生日帽，聽著生日祝福歌、切了蛋糕，許了願。小貓快樂極了，嘴角都笑彎了。
小貓每天都吃一顆甜甜的糖，就像生活在蜜罐一樣。過了幾天，體驗人生甜的糖已經被小貓咪吃完了。她只好吃一顆淺綠色的糖，感受一下苦。一吃完，她發現自己變成二十五歲，還當了老師。呀，當老師可是小貓咪一直以來的願望，這怎麼是苦呢。她咿咿呀呀的上了一節課後，她的嗓子已經不能說話了。她終於體驗了苦。“哎，當老師真苦啊！”小貓咪垂頭喪氣的說，“以後我再也不惹老師生氣了。”
小貓咪決定好好學習，每天她都乖乖地上課，乖乖地吃飯。可奇怪的是，小貓沒有再吃甜甜糖了，可她的生活還是越來越甜。
以多味六年級為題目的小學作文 篇21
春節到了，到處喜氣洋洋。我在春節期間把各種滋味都品嚐了。下面就讓我帶領大家看一下我是怎樣過春節的吧！
快樂50%
春節一到，我們小孩就像出了籠的小鳥，飛到藍天上自由自在地去玩，不做作業爸爸媽媽也不會咄咄逼人了，也不用到寒假補習班去上課，還可以玩喜歡的遊戲，看想看的電視，感到非常愉快。春節期間，每天走親訪友，還收到了上千元的壓歲錢，買了好幾本自己喜歡的故事書和作文書。春節真好，真想天天過春節！
無聊20%
春節到了，訪親的人你來我往。可是到親戚家，總是大人玩大人的，如果沒有小孩，我便覺得沒意思了。這不，爸爸媽媽又要去親戚家了，我乾脆就一個人呆在家裡，一個人在家的時候，實在無事可幹，我便開啟電腦玩一會兒，沒想到電腦居然黑屏了。我這裡按按，那裡摸摸，可人家就是不領情，依然黑眼瞪人，氣勢洶洶。開啟電視，一會兒是這麼個廣告，一會兒是那個廣告，一個個吹得天花亂墜，神乎其神，究竟如何，只有天知道。想看書，家裡就那麼幾本書，我幾乎都倒背如流了。中午了，爸爸媽媽還沒回家，我只好吃了一碗泡麵。唉，無聊的一天哪！
辛苦30%
因為春節期間玩得太瘋了，作業一字未動，一看日曆，離開學只有幾天了，我只好抓緊時間狂補了。每天我都要寫長達七八個小時的作業，直寫得我腰痠背疼，手僵眼花，屁股都坐疼了，還不能停下來，連做夢都在寫作業呢，辛苦呀辛苦！
這就是我豐富多彩的春節。
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