《我愛閱讀》作文評語參考
篇一：《我讀書,我快樂》話題作文佳作點評
《我讀書，我快樂》話題作文佳作點評 作文題目：閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)
愛好讀書，是一個健康而文明的社會所不可或缺的一道人文風景線。古代說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就是用物質和精神利誘來激勵讀書。實際上，讀書人都知道，書中沒有“黃金屋”，書中也沒有“顏如玉”。但是，透過書本，上下五千年的今人古人得以溝通，縱橫九萬里的國人洋人能夠共鳴。所以，我們認為：讀書，是人生一大樂事。我讀書，故我快樂；我快樂，我更讀書。
請以“我讀書，我快樂”為話題，寫一篇文章。立意自定，題目自擬，除詩歌以外文體不限，不少於800字，不得抄襲。
【佳作賞讀1】
舞動的精靈
夜空中的精靈在花叢中輕快地飛舞著，它們眼角睫毛上閃動的粼粼銀光，照亮我黑色的眼眸
相 遇
第一次接觸書，是躺在外婆舒適的大床上，那時才上幼兒園。外婆拿著一本故事書，用慈祥的語調柔柔地念給我聽。那一個個神秘而奇妙的故事常常拉著我飛天遁地：時而是道士與妖精的大戰，時而是美麗的仙女們的清新談笑，時而是玉帝的嚴酷王母的狠心，時而是人鬼之間的情緣。對於這些故事，我多半是好奇而驚懼的.，但還是每天晚上纏著外婆講，外婆總是講著講著，便喃喃念道：“然後，然後”然後老花眼鏡一滑，睡著了。我不甘心，用力推搖著外婆：“然後怎麼樣了呢？你怎麼每次講到好聽的地方，就睡著了，外婆？” 然後那一個個故事便化成兒時記憶裡漫天的花瓣，翩舞在我的夢中，將孩提與現在連成一串璀璨的珍珠，在寂寥的夜空中閃著誘人的光芒，照耀著我去疑惑，去探索。
擁 抱
童年讀書的時間固定在每天中午。吃過午飯，催促著母親切好一盤水果，便迫不及待地端去書房與書共享。窗外的陽光剛好可以灑滿整個書桌，同時也將書染成令人心動的金黃色。每翻過一頁，薄紙響起的輕微沙沙聲，使寂靜的書房顯得格外珍貴。鼻眼間書的幽幽墨香與水果的淡淡果馨混成一種奇異的味道，牽著我飄進另一個世界：那裡有汩汩的清泉，和煦的暖風，動聽的鶯啼；那裡的天空可以飛翔，那裡的嫩葉永遠眷戀著枝頭。而我，像盪漾在綠葉鞦韆上的新娘，無拘無束地享受每一縷屬於我的幸福陽光，細細地品味著每一片潔白羽毛給予心靈的輕撫。人與書的合影，被陽光懶懶地印在書房的牆壁上，而那個影子的靈魂已翱翔在一個神秘而快樂的世界。
融合
讀書的過程宛如一段探險的旅程。我敏感的心被這一個個跳動的字元所駕馭，或歡暢或緊縮或痛苦或放縱。我就像一個虔誠的奴僕，惶恐卻好奇地等待自己的命運；我又像一個幸運的食客，一同感受屬於他們的喜怒哀樂。我讀過的每一本書，湧到我的生命中，匯成一股股清冽的甘泉，滋潤著我乾涸的軀體。它們忠誠地記錄著我的歷程——因為我的感情都繫於其中。而此刻，書正細細地閱讀著我。
綻放
你聽過花綻放的聲音嗎？那一聲裂帛般小心翼翼卻又無比堅定的脆響後，便嗅到了新生的芬芳與愉悅。一個孩子用所有快樂精心呵護的幼芽，在不經意間，幻化成花的精靈。
手邊本本靜立的書儼然已轉動起來，這是在夜空舞動的精靈。我的心狂熱而真切地看著它們。我的靈魂，我的快樂死死地趴在這精靈上。書，僅僅只是書，但當它舞動成屬於自己的精靈時，生命也從此綻放。
【名師點評】 作者將自己的成長曆程演化為讀書的程序和歷史，用“精靈”作為抒情意象，將全文分為“相遇”“擁抱”“融合”“綻放”四個階段，生動形象地把“我”與“書”的關係整合為一個有機的整體，使得文章結構大方勻稱，自然圓轉。本文值得一提的還有語言，與其說“讀書帶來的快樂”是由精心設計的細節來決定，還不如說文章的語言讓讀者更加覺得讀書充滿詩意，充滿美感。
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