關於哲理作文素材解讀與運用
【素材一】
漣漪效果
王巍
年輕人開車經過一家餐館，打算在這裡用餐。他去洗手間時，發現裡面收拾得乾淨整潔，給人舒適的感覺，一盆鮮花擺在老舊卻非常雅緻的木桌上。
如廁後，他很自然地把弄髒的地方擦拭乾淨。付賬時，年輕人對餐館老闆說：“洗手間的鮮花真漂亮。”老闆表示感謝，說： “您知道嗎，我在那裡擺放鮮花已經10多年了。您絕對想不到，那小小的一盆花，替我省了多少清潔工作。”是的，你到了一個環境美好的地方，總是不忍心破壞它，還會對其呵護有加。
一扇窗戶破了，沒有人去修補。不久後，其他窗戶也會莫名其妙地被人打破。
一個乾淨整潔的地方，沒有人會亂扔垃圾。可一旦有了垃圾，沒有及時清理，就會有人跟著扔，覺得反正這麼髒，再髒一點兒也無妨。
人們總覺得自己每天都在改變著周遭的環境；其實，環境也在潛移默化地改變著人。
【素材解讀】
人和環境始終相互聯絡、相互影響。人的一言一行直接改變著環境，而環境的好壞亦在影響著人的一舉一動。正確的行為，可能使周圍的環境向你所期待的方向變化；而優美的環境也會使人變得優雅。
適用話題：影響愛的迴圈蝴蝶效應……
【素材二】
紫藤花與萄萄藤
南懷瑾
年輕人在陽臺上種植了一大排紫藤花，夏天，枝葉垂懸於兩層樓之間，形成了美麗的綠色葉幔。年輕人幾度想將枝葉拉起用木架固定，幫他擋住陽光，(作文素材 )降低屋內暑氣，但感覺如此做太小氣而作罷。
第二年，年輕人在陽臺欣賞盛開的.紫藤花時，發現有幾株葡萄藤攀上了他的陽臺。往下看，一個女孩正對著他微笑。樓下人家為了感謝他種植的紫藤花擋住夏天的太陽，所以種植葡萄作為回饋。
一架紫藤清香，換來一樹葡萄美味，這正是分享使快樂加倍的結果。
位於以色列的加利利海，承接水源之後，將水分給了下游，湖裡有種類繁多的水生植物和魚類；位於約旦和巴勒斯坦交界處的死海，納入上游的水之後，因為沒有出口，水中累積了大量鹽分，致使生物不能存活，一片死寂。
一個懂得分享的人，生命就像加利利海廣闊的水面一樣，豐沛而且充滿活力。
【素材解讀】
獨樂樂不如眾樂樂，分享快樂，會讓快樂加倍增長；分享痛苦，則會讓痛苦成倍減少，甚至消失。贈人玫瑰，手有餘香。分享，如此美妙的事情，何樂而不為呢？
適用話題：懂得分享付出與回報贈人玫瑰，手有餘香……
【素材三】
成功之路
孫開元
年輕人在路上遇到年邁的智者，他問智者： “我想獲得成功，您能告訴我哪條路通往成功嗎？”
智者沒說話，只伸出手朝一個方向指了指。成功就在眼前，年輕人激動不已，馬上朝智者指引的方向跑了過去。突然，他身後傳來智者洪亮的聲音： “有水！”
年輕人心裡一驚，趕緊收住了腳步。他以為自己聽錯了，跑回來又問智者：
“哪條路通往成功？”智者又一言不發地指了指和剛才相同的方向。年輕人再
次朝那個方向出發了，可是剛走不遠，那句“有水”的喊聲又從身後傳來，而且震耳欲聾。年輕人再次走了回來，此時他已經疲憊不堪甚至有些憤怒了。
“我問你哪條路通往成功，”他朝智者喊道， “可我剛走幾步你就說有水，那你幹嗎還讓我去？”
智者終於說話了： “通往成功的就是那條路，但是前面有條河，你要趟過去，才能取得成功。”
【素材解讀】
通往成功的路上有河水阻攔，很多人之所以失敗，正是由於在河水面前停下了前行的腳步。還是《西遊記》中那首老歌唱得好： “敢問路在何方？路在腳下！”只要勇敢地向前走，戰勝途中的艱難險阻，就能取得成功。
適用話題：趟過那條河；成功沒有捷徑；路在腳下……
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