最新的初中歷史第二冊期末考試題答案
一、選擇題部分(每題2分共40分)
1.A2.B3.C4.C5.B6.A7.B8.B9.A10.A11.C12.C
13.B14.A15.A16.B17.A18.B19.C20.A
二、非選擇題部分(共60分)
21.列舉題(10分)
1.鉅鹿之戰赤壁之戰官渡之戰淝水之戰(其他對亦可)
2.匈奴鮮卑羯氐羌
22.××√×√X
23.閱讀下列材料：(第1題12分，第2題19分共31分)
1
(1).材料一商鞅變法材料二北魏孝文帝改革
(2).經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成為戰國後期最富強的封建國家
(3).秦孝公北魏孝文帝敢於向舊勢力挑戰，創新精神(其他意思對亦可)
2
2.魏蜀吳。分別建立時間是220,221,222年。建立者是曹丕、劉備、孫權。其他的內容酌情給分。
三顧茅廬、草船借箭。
刮目相看
樂不思蜀
單刀赴會
諸葛亮子孔明，被劉備三顧茅廬清楚，長帶一把羽扇，有著名的隆中對，為劉備制訂了進攻策略，此人極為聰明，三國演義中有火燒新野，草船借箭，借東風等事蹟，聰明程度是周瑜極為嫉妒
24、問答題(9分)
1、兩個事件的目的和實質是相同的：都是為了加強中央集權，都是文化專制主義的表現。兩個事件的方式和結果不同：秦始皇採用法家思想，對其他的思想文化進行極粗暴野蠻的破壞，結果並未能鞏固統治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統，促進了大一統的形成與鞏固。(8分)
2、這一時期的政治特點是(1)封建國家的'分裂，戰爭頻繁，人民渴望統一。(2)各族人民雜居相處，互相學習，促進了民族大融和。(3分)發展趨勢是分裂中孕育著統一的因素。(2分)啟示：(1)我國是一個以漢族為主體的多民族國家，她的形成經歷了長期的發展過程。(2)各族人民對祖國曆史的發展都作出了貢獻，中華民族的歷史是由各族人民共同創造的。(3分)
完成了小學階段的學習，進入緊張的初中階段。這篇是特地為大家整理的，歡迎閱讀!
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