學校管理工作總結
學校管理工作總結
區教育局在新春工作會上，教育局提出了六個“個頂個”的要求，即校園環境個頂個精美，教育質量個頂個精良，學校管理個頂個精緻，教師素質個頂個精幹，學生髮展個頂個精彩。靳校長在新學期工作思路中提出了六個堅持，其中一點提出了堅持精緻管理不懈怠：1、規範為先;2、精緻教學管理;精緻安全管理;精緻校園管理;精緻後勤管理。本學期學校常規管理緊緊圍繞“規範、落實、創新”六字要求，認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規範》，成立了以一把手校長為組長的常規管理領導小組，科學制定《管理規範》落實方案，層層落實責任，全校形成了人人職責明確，時時規範管理。處處管理到位的良好氛圍。學校各部門根據學校的實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，並與教師、各部門平時考核、學期考核密切掛鉤，建立長效管理機制。經過一學期的努力，學校的常規管理又上了一個新臺階。現總結如下：
1、校園管理。
本學期學校圍繞“揚州市校園管理百校行”，時刻保持常態心理，2月22日和4月28日兩次集中組織學校常規管理督查，並對檢查情況向全體教師反饋，對檢查中發現的問題做了及時的整改。三月份開展了“文明規範月”活動，本學期圍繞“重習慣養成，做文明使者”主題加強了校園常規管理的力度，靳忠校長在全體教職工動員大會上，就文明規範月活動提出要建設美麗校園、精緻教育管理、培養文明習慣、提出學校達到“靜、淨、雅、美”的境界的要求。我校的常規管理工作可以說宣傳到位，師生認識到位，相關措施落實到位，校園中地面紙屑變少了，教室門窗變亮了，窗臺和扶欄上灰塵變沒有了，教室桌椅排放變整齊了，校園內綠化變得舒坦了，整個校園變得整潔了。透過努力，我們的學校真正成了清雅優美的“花園”，秉德明智的“學園”，愉悅舒暢的“樂園”。
2、教師管理。
圍繞建立教師職業生涯發展規劃，倡導師生同學習共成長，鼓勵教師參加各級各類進修培訓，不斷充實自己。校本培訓、集體備課、聽課評課、專家講座、參觀學習、師徒結對等教學、科研活動開展得紮紮實實，卓有成效，青年教師迅速成長。本學期，我校老師有多人在各級教師基本功技能大賽中獲獎，有近百篇教育教學論文在省、市獲獎或發表。我校老師還十分注重師德的修養，組織開展了學習十八大精神演講活動、教師交流心得體會的報告、教師箴言的徵集活動、師德師風教育、評比活動。精心組織開展了“七大行動”(讀經典、唱紅歌、講故事、傳真情、做運動、評電影、當義工)。積極參加政治學習，學習教育教學法規，以教師職業道德規範為準繩，嚴格要求自己。全校教師遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，教書育人，以學生為主體，尊重學生人格，不體罰學生，不搞有償家教，無愧於人民教師這一天底下最光輝的職業。一學期來教師管理規範，沒有出現一起違法違規的師德行為。
3、教學管理。
我校嚴格執行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執行教學常規，以教學“六認真”的要求規範教學行為，嚴格每日校長聽課制度，每週檢查教案制度，每月檢查學生作業制度。全體老師能精心備好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每一次作業，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題。所有老師都能深入鑽研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業負擔，確保初中學生每天在校活動總量不超過7小時，小學生在校活動總量不超過6小時。紮實開展陽光體育運動，確保學生每天體育活動達1小時。書香閱讀，閒暇課程已成為我校教學的特色。教學成績優秀，在2015年中考中，全校有16名同學正取邗江中學(位列全區公辦初中之首)，小學“GDD考核”成績優異。
4、德育建設。
我們始終認為“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，重視德育工作，一把手校長親自抓，支部書記、分管校長具體抓。在教師全員聘任過程中首先聘任了57名責任心強、管理水平高、業務能力突出的老師擔任班主任工作，努力建設一支高素質的德育隊伍。每月一個訓練中心，每週一個訓練重點，學生自覺遵守《中小學生日常管理規範》和《中小學生守則》。板報、櫥窗、廣播、主題班會、知識競賽、專題講座、德育基地、集體活動等，學生喜聞樂見，育人潛移默化。上好班會課、思想品德課、微型德育課及其它課，將德育內容滲透於相關課程之中，努力做到“潤物細無聲”。3月4日，我校舉行2015年文明規範月活動啟動儀式，活動的主題是“重習慣養成，做文明使者”，確立了八大活動目標。黨支部書記姚正祥在“規範月”動員會上號召每位同學高度重視自己的行為細節，做到誠信友愛、勤儉節約、認真學習等要求。開展以“文明、安全、節約”為主題的班級黑板報評比，微型德育課評比，手抄報評比，開展“我的中國夢”“灑掃應對”和“日行一善”主題教育活動、到救助站參加義工活動。學校榮獲2015年規範月活動先進學校，多名教師和學生活動規範月先進個人。紮實的德育活動，陶冶了學生的情操，培養了學生良好的道德行為習慣。
5、安全管理。
加強安全工作，加大管理和法制宣傳教育力度，增加安全基礎設施的投資和建設，認真制定和落實“四防”措施，實行教師值日護導制度、24小時值班制度，來訪人員登記制度，建立校園突發事件預警機制，每月一次安全大檢查，發現安全隱患及時整改。加強交通安全、飲食衛生安全、集體活動安全、防火、防電、防溺水、防雷電等安全教育，增強學生自救、自護能力，5月10日組織全體師生進行防震逃生演練。與所有學生、家長、學校各職能部門簽定了安全責任書，加強後勤管理，力求服務學校教育教學，建立健全學校財產管理制度。食堂從業人員均持健康證上崗，嚴格按上級要求進行食品採購與儲藏，嚴把質量關，執行24小時留樣制度，確保師生飲食安全。
學校常規管理工作雖取得了一些成績，但我們也清醒地看到，在管理中還有不到位的地方：1、校園衛生還有死角、個別學生常規不很規範，在3月27日實驗學校對我校的考察報告中已經作出了反饋。2、節假日、雙休日等校園開放日期間的校園常規管理問題仍是我們的一個軟肋，需引起我們的重視，而且要採取切實的措施加以整改，以達到城市學校應有的標準。3、校園常規管理的精緻化程度還有待進一步提高，努力形成似管非管的狀態。
學校管理工作總結
轉眼間一個學期的工作即將進入尾身，在這說長不長說短不短的幾個月中，基本上各項活動都進展順利，大大豐富了同學們的校園文化生活。
首先先說一下在校的各項工作流程：
1、5點起床。在學生沒有起床之前把自己的衛生整理乾淨。5:45喊學生起床。
2、6點準時出操。
3、6:30準時食堂門口集合進行飯前點名。有序的進入食堂吃飯。
4、飯後檢查各個宿舍內務問題。針對一些衛生情況進行妥善處理。
5、值班時要堅守自己的崗位。
大概流程就是這些東西，說到這裡具體總結一下紀律問題
在開展工作的過程中，我們每星期召開一次例會，並要求各班紀律委員參加，具體針對各班出現的紀律方面的問題與現象進行討論，共同研究解決與處理此等現象的具體方案和措施。
一、早晨跑操起床問題，有個別不起床找各種藉口不跑操者，思想教育後情況也有所好轉。
二、就學生就餐情況出現的問題，站隊時左顧右盼，交頭接耳，但在教官的警告之下及時改正，有個別不服從管理者。在事後的思想教育中也積極改正。
三、衛生問題，被子不好好折的個別學生，在一些適當懲罰措施中改正情況也不錯，鋪面還有一些小問題。目前正在改善中。
四、值班問題，早晨吹起床哨，中午在校門口值班，嚴禁住宿生未請假私自出校門的.情況。
五、晚上就寢問題，因高三學習時間不夠。特允許延長熄燈到11點，高二10點準時熄燈，熄燈後紀律情況良好。
當然每項工作的順利進行都離不開三個教官的互相配合，無論是從過程還是結果來看，我們都有所收穫。我們會繼續發揚風格，克服困難，在以後的工作中繼續前進。
在本學期的所有住宿生考試中，我們住宿生還是取得了不錯的成績，體現了我們同學和教官的配合。經過這次的總結，希望我們教官隊能在以後的工作中再接再勵我會在今後的工作中做的更好.
因此，我為每項工作制定好了詳細的計劃，做好了充分的準備，積極組織訓練，根據每個學生的情況和相應的環境及時作出應變，事後積極總結經驗，寫好總結，為方便以後的管理積累經驗。雖然我們教官隊本學期以來在各方面的工作都很順利，但是也還存在一些不足與欠缺。如管理體制還不夠健全，各教官在做自己的工作時還缺乏一點熱忱，當然既然發現了問題，我們肯定會做出相應的措施，及時解決問題，讓我們的工作開展的更順利，讓我們的教官隊成為學校一顆閃亮的明星，讓我們全校的師生有一個更完美的生活壞境。
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