大學生消費結構調查報告
一 調查背景
隨著社會經濟的飛躍發展，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由於大學生年紀較輕，群體較特別，有著不同於社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對他們的消費有很大影響。更重要的是我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特徵和行為導向，培養和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。
那麼我們我校大學生的消費情況、消費理念又是怎樣的呢？帶著這樣的問題，我們在華中農業大學隨機對各個年級的同學的消費情況進行了調查。關注我校大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特徵、行為和結構，引導在校大學生最終走向健康消費。
二 調查目的
大學生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特徵、行為和結構，培養和提高他們的消費觀念和理財能力，引導在校大學生最終走向健康消費成為一個重要的課題。
我們大學生的消費理念是否正確，我們在消費問題上鎖反應出的情況是否能折射出我國大學生消費方面的普遍問題，社會是否應該關注大學生這一特殊消費群體，我們既是以此為出發點，以問卷調查及採訪等形式對 “華農本科生消費調查”為課題的社會實踐，目的在於透過對我校的一下三方面進行調查與分析：調查我校本科生對金錢的合理規劃性；調查我校本科生對消費物品本身的態度從而反映出其消費的觀的成熟性； 調查我校本科生生活資金來源從而反映出其消費的獨立於自主性。
三 調查方案
1. 時間：xx月9日---12月1日
2. 地點：華農校園內
3. 分工合作：問卷編寫，發放與回收：小組全體成員
資料整合：小組全體成員
資料分析：韋鑫，鄭滿，謝衝
圖表的製作：謝衝
文字的編寫：王星冉
四 調查過程
1 問卷的內容形成
問卷內容包括基本情況和和消費理念兩大部分，以消費目的為依據，每一目的設定了三或四個能夠充分反映問題的問題，大致包括：理財記賬狀況、對自我消費物品的態度，經濟獨立程度以及對身邊同學消費情況的看法。
2 問卷的發放與回收
本次問卷共發放100份，回收問卷96份，大一30份，大二33份，大三33份，回收率96%。發放時，基本做到年級上與男女比例的平衡。
3 資料統計與分析
根據回收的調查問卷，小組成員對資料進行了整合與分析。
五 調查結果
1 所調查學生基本情況
根據基本情況所反映出的'內容，我校大學生家庭所在地基本為：15%城市，
30%城鎮55%農村，可見我校農村學生居多；家庭狀況多為一般，部分貧困。
基本情況直接反映了我校學生消費的層次與結構。
2 消費的合理規劃性
1．根據隨機問卷得到的結果,在所調查的同學當中，有54.55%同學每個月的生活費差不多花完，15.15%的同學不夠花，由此可見大部分同學的理財與消費還是合理的，但不容忽視的是，仍有部分同學理財觀念淡薄，我們應在加強同學們的理財觀念方面進行加強 。
2．在消費方式的調查中，有41.41%的同學能省則省，43.45%的同學會事先做好計劃再花錢，15.14%毫不在乎想花就花。由此可見，超過80%的同學不會大肆花錢，並有少部分同學有儲蓄習慣。
關於記賬習慣的分析
3對消費的態度
大部分同學對自己喜歡的商品不會大肆花錢，且對於消費商品無力購買時，超過50%的同學會放棄該商品。而有66.64%的同學在購買商品時更加註重商品是否實惠與質量的好壞。
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