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教師暑假讀書心得體會

關於2017教師暑假讀書心得體會

  為鼓勵教師們學會利用暑期多讀書、讀好書,幫助老師養成樂於讀書、善於讀書的習慣,本報推出首屆“全國教師暑期閱讀隨筆大賽”。此次活動將透過徵集優秀讀書感悟和閱讀心得的方式,旨在推動教師形成“以閱讀的方式歡度暑假”的理念,營造良好的讀書氛圍,幫助教師在閱讀中提高自己、豐富人生。平日忙碌著教學工作,我們也許無暇讀書,那麼就用暑假進行一次快意的充電吧。捧起一本好書,在清新的早晨,或慵懶的午後,心無旁騖地走進書香的世界,假期會因讀書而平添色彩,生活因讀書變得更有意義。說說感動您的教育名著,寫寫您認為堪稱經典的人文圖書,寄給中國教育報《讀書週刊》,您既參加了我們舉辦的徵文大賽,也與全國1000多萬教師分享了閱讀的快樂和思想的力量。為進一步貫徹落實湖田鎮“讀書、治學、育人”工程,強化“專業閱讀就是最好的備課”教學理念,豐富教師暑假生活,培養良好的生活學習習慣,確保教師過一個快樂、有意義的暑假,我校決定於7月5日——8月25日期間組織時期讀書沙龍活動。現將有關事宜通知如下:

  一、活動主題:“沐淡淡書香,度溫馨假日”

  二、活動形式:個人閱讀與集中論壇相結合

  三、具體安排及要求:

  1、所有一線教學人員必須全部參與到該活動中來,並根據中心學校統一規定書目,結合自身實際,選擇適合自己的.進行閱讀,並將自己所選書目以郵件的形式發至yyhppwan@xx,截止時間為7月6日上午12:00之前。

  2、閱讀過程中,做到“不動筆墨不讀書”,在閱讀的同時,寫出閱讀心得,字數在5000字以上,學校將在開學後第一週組織優秀讀書筆記評選活動。讀書筆記不允許使用電子稿,不得列印,統一用稿紙手寫,嚴禁下載抄襲。8月25日前上交學校教務處。

  3、根據中心學校統一安排,暑假期間我校將組織二次專題讀書論壇活動,具體安排如下:

  第一次:7月26日上午8:00,在學校會議室進行,參加人員有:宋麗君、張學娟、苗清秀、張寶、鄭金菊、董波、李海梅、趙輝、於恆、劉霖妍、嶽微、李麗、張娟、王環、李燕、朱旭,每人發言時間不少於10分鐘,儘量做到脫稿發言。

  第二次:8月25日上午8:00,在學校實驗室進行,全體一線教學人員全部參加。採取隨機抽鬮的形式確定發言人員,發言時間不少於10分鐘。

  4、為確保論壇活動的實效,原則上不允許請假,如有特殊情況無法參加,至少提前一天找校長請假。

  5、學校將根據教師論壇、讀書筆記情況對教師假期讀書情況進行總結評價,並將結果作為第三批學習型家庭、學習型教師評選的重要依據。

  1.《給教師的建議》 蘇霍姆林斯基 教育科學出版社1999年版(已學習的教師不需再讀了。)

  2.《陶行知教育文集》 陶行知 江蘇教育出版社

  3.《當代德育新理論從書(情感德育論等8本)》 朱小蔓主編,人民教育出版社 4.《新教育之夢》 朱永新 人民教育出版社5. 《論語譯註》 楊伯峻譯註 中華書局1980年版

  6. 《愛心與教育》 李鎮西 四川少兒出版社1998年版

  7.“四書五經”等國學精粹

  二、選讀書目

  1《素質教育觀念學習提要》 教育部 生活讀書新知三聯書

  2.《教育的智慧與真情》 肖川著 嶽麓書社

  3.《教育的55個細節》 (美)克拉克著 電子工業出版社

  4.《與名師為友》 人民教育編輯部編 高等教育出版社

  5.《我的教育理想》 朱永新著 南京師範大學出版社

  6.《堅守講臺》 商友敬著 華東師範大學出版社

  7.《我的教育苦旅/大夏書系》 高萬祥著 華東師範大學出版社

  8.《新課程課堂行為的變化》 傅道春著 首都師範大學出版社

  9.《反思教育習慣》 閆玉雙等主編 同心出版社

  10.《創造力危機:中國教育現狀反思》 上官子木著 華東師範大學出版社

  11.《教師——與新課程共成長》 肖川著 上海教育出版社

  12.《教師專業成長的途徑——30位優秀教師的案例》 張萬祥 萬瑋著 華東師範大學出版社

  13.《不跪著教書》 吳非著 華東師範大學出版社

  14.《世界上最受歡迎的9種教育方法》 劉暢著 海潮出版社

  15.《教育智慧從哪裡來——點評100個教育案例(小學)》 王曉春著 華東師範大學出版社

  16.《做一個書生校長》 程紅兵著 華東師範大學出版社

  年僅23歲的蘇靜老師,在青島市新教師比武課中,她輕取一等獎第一名,展示了“腹有詩書氣自華”的獨特素養與潛在能力。探因:問渠哪得清如許,為有源頭活水來。在校讀書時,蘇靜老師連任了五年文學社社長,同時擔任青島市中學生記者團團長。中師二年級時,參加了山東大學古代藝術專業的全國高等自學考試,並且對古典詩詞創作、古代建築藝術、甲骨文、音樂學等古代文化藝術產生了濃厚的興趣。三年參加12科考試,都是一次性透過,而且門門成績優秀。在大學專科學校一年級就讀時,蘇靜老師成為惟一的雙專學歷生。

  看著他們輝煌的過去,不禁覺得自己如此渺小,但這不是最終的目的。優秀的他們取得成功後仍在努力,那麼渺小的我怎麼還有唉聲嘆氣的時間呢。那麼從現在開始積跬步、積小流吧。

  好書確實是一味心靈良藥,它會教會我們,面對生存、發展的問題,面對人生的困難挑戰,將幫助我們仰頭挺胸走出心靈困境。

  最後希望大家能夠養成好讀書,讀好書的好習慣,能寫出精美、感人、意義深刻的文章來。

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