科學教案小班

科學教案小班

　　科學教案小班1

　　科學活動：蛋寶寶

　　設計意圖：蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來源於生活的好教材。本次活動旨在透過與蛋寶寶做遊戲——發現蛋的特點——找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點——嘗蛋的活動，激發幼兒對蛋的興趣，培養幼兒觀察能力和口語表達能力。

　　活動目標：1、激發幼兒對蛋的興趣。

　　2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特徵以及它們的相同之處與不同之處。

　　3、培養幼兒觀察能力和口語表達能力。

　　活動準備：雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干

　　活動程序：一、尋找蛋寶寶並與蛋寶寶做遊戲。

　　二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特徵。

　　提問：剛才是怎樣與蛋寶寶做遊戲?

　　蛋寶寶為什麼可以滾動?搓蛋寶寶時有什麼感覺?它們的媽媽是誰?

　　三、遊戲：給蛋寶寶送紅花

　　提問：你喜歡哪一種蛋寶寶?為什麼?

　　四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。

　　提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?

　　小結：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營養，都可以進行孵化。

　　雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的.花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。

　　五、自己剝蛋殼並品嚐蛋寶寶。

　　延伸活動： 區分熟蛋和生蛋。

　　科學教案小班2

　　神奇的紙船

　　設計意圖：

　　幼兒有著天生的好奇心，他們對周圍世界充滿著無限的好奇，他們有著極強的渴望認識周圍世界和學習科學的需要。因此，及時並適當的對幼兒進行科學啟蒙，激發他們探索科學的興趣，引導他們積累科學經驗，指導其學會一定的科學方法，將使幼兒的科學素質得到早期培養，有意於幼兒整體素質的提高。本次活動，透過“如何使紙船不被打溼”的實驗，讓幼兒們初步瞭解油畫棒的排水性，在操作中讓幼兒體驗樂趣。

　　活動目標：

　　1、樂於參與“使紙船不被打溼”的探索活動，體驗操作的樂趣。

　　2、初步瞭解蠟（油畫棒）不吸水的特性。

　　活動準備：

　　材料準備：五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙製作的紙船若干。

　　經驗準備：幼兒有在水中玩紙船的經驗。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由玩紙船、激發幼兒已有經驗

　　小朋友們，紙船可以在哪裡玩？玩久了紙船會怎麼樣？

　　二、教師出示紙船設疑，引發幼兒思考

　　1、教師出示紙船：“老師這裡有兩艘紙船，我們看看，哪一艘溼得比較快。

　　2.教師引導觀察紙船使用的紙不一樣，幼兒大膽猜想結果。

　　三、師幼共同實驗，瞭解油畫棒的排水性

　　1.老師示範對比實驗，使幼兒明白蠟是不吸水的。

　　提問：為什麼塗了油畫棒的紙船沒打溼，沒塗油畫棒的紙船打溼了呢？

　　讓我們來做個實驗： 將水滴在塗了油畫棒和沒有塗油畫棒的紙上進行對比：沒有塗油畫棒的紙吸水快，塗油畫棒的紙吸水慢。

　　2.教師小結：現在我們知道了油畫棒是不吸水的，所以把油畫棒塗在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護小紙船，船就不會被水打溼了。

　　三、幼兒動手製作小蠟船

　　1、老師這裡還有一些沒塗蠟的小紙船，想請你們幫幫忙，用蠟筆給它們塗上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會被水打溼的小船。

　　2、小朋友用油畫棒給小船塗臘。

　　四、自由在水中玩蠟船，活動結束

　　活動延伸：鼓勵孩子想出更多保護小紙船的不被水打溼的方法

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