江蘇高考填報志願有哪些基本的原則
(一)量身打造是前提
目前高等學校招生錄取主要根據考生的高考成績，在考分入圍的情況下才依照專業志願情況 安排專業。因此考生實事評估自己的實力與特點，擺好自己的位置，是填報志願的依據。如 果說自己的學習成績一直很優秀，在學校乃至省市都處於前列，高考成績在省內能達上等， 那麼填志願時所有學校和專業都在其挑選之列。如果某考生的基礎知識、基本技能尚可，平 常學習成績處於中等水平，高考成績雖能達到普通本科分數線，但到不了重點線以上，那麼 適合該考生的學校志願是普通本科院校，重點學校不適合該考生，可免予考慮。又如某考生 平時學習成績平平，估計高考成績頂多在本科線附近，那麼他選擇志願的學校便大受限制， 重點名牌大學固然不適合他，省級重點院校也不適合他，志願填好了可以上普通的本科院校，普通的專業。所以量身很重要，填報志願時的量身需要考慮若干要素，首先是分析待選擇院校的投檔線水平，估計自己條件夠得上的學校才予以列選。
志向和興趣隱藏著學習的動力，符合自己的事，做起來便有興趣，即使有再大的困難都能克 服，有毅力、有持久的`動力去做好。但考生一定要明白自己的志向在哪裡，從大的方面講 是志在理工、文史還是藝術，小一些說對政法、醫藥、經濟或工程等哪一類更感興趣?是畢 業後立即投身於某一類職業還是打好基礎後繼續深造?志向和興趣越具體，志願的目標指向 也越明確。
(二)符合個人志向和興趣
從以往的情形看，有一小部分考生只埋頭複習備考，對填報志願的事情很少考慮，甚至把填 報志願的事情完全推給家長或學校，而有些家長也樂此不疲，而且將自己的意願強加於孩子，不管孩子喜歡不喜歡，家長說了算，結果是有些考生雖考上大學，但對所學專業一點也不感興趣，由厭學而棄學，造成了不良後果。所以無論自己考慮志願或家長參謀都要顧及考生的志向和興趣所在。
(三) 把準第一志願
由於絕大多數院校的生源從第一志願考生中即可錄滿，特別是名牌院校，熱門院校、熱 門專業一般不招第二志願考生，因此考生要慎重填報各錄取批的第一志願，如果填報不好， 可能這一批志願都要落空，所以切記，第一志願是靶心，選錯目標，就不可能中的。
(四)第二志願要穩妥
名校或重點院校第一志願錄取率很高，但並不是所有本科院校都拒絕錄取第二志願的考生， 而且不少重點高校都預留出一定比例招收高分二志願考生，事實上每年二志願錄取率都達到 20%左右。因此認真對待第二志願是明智的，往往第二志願能決定一個考生的命運，使他起 死回生。
(五)梯度要合理
同一批院校中，各院校的名氣、實力不同，教學裝置、條件不同、師資力量強弱不同，招生 專業有冷有熱，學校所處地理位置不同等，使得同一批院校錄取分數有高有低，自 然形成了分數高低的梯度，決定了各類院校的順序與位置。如果志願梯度不合理，如果第一 志願落選，要不後續志願失效，要不就志願狂跌。
(六)慎填服從分配
在考生志願資訊卡上，每一批次的志願欄後面都有服從欄。設定該欄，是為了增加部分 考生被錄取的機會。考生當然都希望按志願錄取，但是由於受資訊材料，預測、決策方法等 因素限制，有的考生會把志願報得較高，有的考生則處理不好三個志願之間的梯度關係，以致第一和兩個並列二志願相繼落空。服從欄則有利防止不應出現的落選問題。因此，在填報志願時，服從二字絕對不可忽視，特別是對競爭能力較差的考生，更是如此，服從二字，有時比第二、第三志願錄取機率還高。
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