關於高考指導：成績忽高忽低該如何填報志願
尋求老師幫助，分析成績走向
為了準確和客觀分析成績走向，考生可以請父母和老師幫忙。我曾參加過一次高三年級會，老師集體分析考生學習和思想狀況的場景讓我很受感動和啟發。班主任和科任老師最瞭解孩子。如果他們的一手情況能和家長交流，一定會讓孩子受益匪淺。
考生是否還有潛能、心理素質好不好？學習方法和態度有沒有問題？客觀分析了這些因素，並找到相應對策，才能有的放矢地去改進，才能在高考中表現出最佳狀態，也能為填報志願提供最佳參考依據。
距離高考只有一個多月了，在這最後衝刺階段，成績不穩定的考生要對自身出現的問題及時解決。父母和學校也要營造寬鬆的學習環境，讓考生以良好心態備考。
找到成績範圍，志願留有餘地
在填報志願時，不少考生都想準確預測高考時能考多少分，即希望找到一個成績點，以此判斷該報哪所院校哪個專業。事實上，很多考生也是這樣做的，但是，這對學習不穩定的考生來講比較難。
如何把填志願這個複雜的問題簡單化呢？筆者的建議是，這部分考生可以先找到一個區域範圍，並據此填報志願。這還是容易做到的'。如果考生參照成績區間的上限填報志願，風險會較大；如果參照下限填報志願，選擇空間和把握就會很大；有的考生和父母用上限和下限相加取中間值，這也是可以參考的做法。
找到區域範圍後，考生填報志願時還要留有餘地。有的考生過於看重招生院校和專業錄取的最低分數線，這對填志願來講風險很大。如果簡單地把考生成績和錄取最低分數一一對應，一旦考試成績意外降低，考生志願就會落空。反之，如果填志願時留有餘地，考生應考時心態就會放鬆，往往考得比預想結果更好。
當然，由此可能出現分數考高了、遠超過報考學校錄取分數線的情況。有些父母和考生會因此覺得虧了，浪費了分數。其實不然，各校不同專業之間一般分數差距都很大，有時同一所學校不同專業之間可以相差50分到80分。同時，很多學校在專業錄取時採取專業級差的方法。如果考生填報志願時不留餘地，一旦第一專業落選，因為沒有分數優勢，第二、三志願被錄取的風險就很大，甚至可能落榜；反之，若留有餘地，即使第一專業落選，減掉一定分數後，考生依然有實力考上比較滿意的第二、三志願專業。
北京高考考前填報志願已實施多年，中學和大學都已積累了豐富經驗，考試機構也有多年的資料支援。只要考生和父母認真學習政策，參考學校多次大考如上學期的期末考試、一模、二模考試成績等找準位置，實事求是地填報志願，不追求不現實的東西，就一定能夠填好高考志願。
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