中考：作文切題技巧
近年來，話題作文成了中考作文命題的當家題型，20xx年我省除紹興市外，中考作文均為話題作文，其實紹興卷也可視為變式話題作文。話題作文自主立意、自主選材、自主定體，“力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”，與一般命題作文相比，最大區別在於主體的自主性和寫作的自由度提升了。一般地，話題的輻射面比較寬泛，且門檻低了，限制少了，因此，話題對題材的適應性往往是廣譜的。於是，有的同學戲言：“話題作文是個框，什麼都可往裡裝”，以為話題作文可以無所顧忌，信馬由韁了，這就有失偏頗了。其實，話題作文僅是作文命題的一種特殊形式而已，它必然存在著某些限制。況且中考是選拔性考試，所給的話題斷不會像神話中的“乾坤袋”，不分鉅細良莠，能容納所有的題材，為宿構複製之作開綠燈。從近幾年的中考應試作文來看，話題作文雖“好寫”，但難以“寫好”，這已是不爭的事實，其中跑（偏）題者並不鮮見。 評價一篇話題作文的優劣，其最基本的標準仍是切題與否，這裡的“切題”有兩層意思：一是切合題圍，不跑題，所寫的內容能入圍話題的涵蓋之中；二是切中題旨，不偏題，所寫的內容能正中命題意圖。一些文章之所以與話題風馬牛，除了話題本身存在一定限制以外，一個很重要的原因，是一些話題的開口度過大，寫作自由度驟然提高，反而使習慣於柺杖的考生覺得無所適從，出現了“平地摔跌”的情況。沒了嚮導，遊覽自然費時；缺了藍圖，建房不免犯難；這如同小船可以自如地緣溪而行，但一旦到了大海或許會望洋興嘆一樣。話題作文跑題的原因不一而足，概之有四：一是刻意求新，有的因引申過度而離徑叛道，結果“新”出了一個畸形怪胎；二是盲目搬套，穿新鞋走老路，死搬硬套宿構的預製品，結果李戴張冠；三是曲解題意，或信縮外延，如把“心靈的距離”（杭州市卷）視為“距離”，把“我們年少，我們需要”（長沙市卷）視為“需要”，這樣話題的內涵一擴大，易造成烏佔雀巢之弊；或不分仲伯，見了駱駝就以為馬腫背，如把話題“誠信”誤解為“誠實”或“守信”，把“戰勝自我”誤解為“挑戰自我”，導致了 題文相悖。第四是忽視點題，造成結構鬆散，文不嚴題。
文章不切題，猶如醫生不能對症下藥一般，又怎麼能得高分呢？那麼，怎樣防止話題作文跑題偏題呢？清代文藝評論家李漁說，寫文章只有“袖手於前，始能疾書於後”，這“袖手”的功夫其實就是審題、構思。要使文章切題關鍵還是要審好題。
首先要領悟命題意圖，投其所好。一個話題每每滲透著命題者的主觀意圖，這種“意圖”也正是命題的靈魂所繫，作文時，摸清這種“意圖”是至關重要的。中考的一些話題音在弦外，作文時就不能依葫蘆畫瓢，淺嘗輒止。例如，成都市鄲縣卷的話題“修補”，一些考生會望文生義，拘泥於有形物體的修補，如修路、修桌椅、補書包等，而不作深層探究，去揣摩命題意圖，忽略了思想、心靈等無形的因素。再如哈爾濱卷的話題“門”，不少同學鎖定在本義上做文章，寫家門、校門、店門、球門等，而不在其引申義、象徵義上尋找切人口，文章自然就顯得老土了。其實命題的意圖決不囿於此，而是應從“門”的形態、功用上揭示其神似之喻，如科學之門、心靈之門、成功之門、幸福之門……如是話題頗為多見，諸如“綠葉”、“路”、“陽光”、“播種”、“考場”等，在審題時，一定要據實探虛，深挖內涵，做到文章與命題的意圖吻合。
其次要抓住話題關鍵，有的放矢。從2004年中考卷來看，值得注意的是，話題作文的命題形式正趨於多樣性和指向性。所謂多樣性，就是往年一統天下的“提示+話題+要求”的“三合一”命題形式已有突破，較多的'是在“提示”前加“材料”的“四聯單”。另外還有一些新款問世，如湖北宜昌市卷要求考生從所提供的兩組詞語中自提一個有關“文化”的話題，然後作文；青島市卷出現一個材料多個話題的形式；北京市朝陽區卷則是“赤膊話題”，既無材料，又無提示語，僅有“不少於600字”的要求。由於命題多樣性，審題分量在加重。其實 ，話題的開放度總是有限的，它對題材的選擇也存在著一定的指向性（傾向性），這種“指向”或蘊藉於話題中，或寄寓在材料（提示）裡。因此，審題時要注意篩選關鍵資訊。審“話題”時要留意捕捉“題眼”，例如杭州市卷的“心靈的距離”，它迥異於地理上的“距離”，作文時必須緊扣題眼“心靈”一詞，選取地理上零距離而心靈相左的題材始為上策。再如廣州市的“我也是富翁”，關鍵是一個“也”字，其間存在著一個與錢財“等價”的關係，這說明“我”不是一般意義上的即擁有大量錢財的“富翁”，這樣自然令人聯想到年輕、健康、友情、智慧……可見，“題眼”往往是話題中表修飾限定的成分。審“材料”或“提示”時，要抓住關鍵問題，如寧波市卷的話題“小”，可以從“材料”中得到啟示，作文時不能就“小”寫“小”，而應揭示“小”與“大”之間的辯證關係，以“小”見“大”。又如杭州市卷“心靈的距離”，其“關鍵”卻寓於提示語“偶爾發生的一個細節，一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的心靈橋樑”一句中。
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