高效率複習中考政治的方法
政治也是中考科目，相對來說佔分也比較高，很多考生對政治中考複習都不夠重視，一方面是覺得中考主課複習壓力大，沒有足夠時間來進行政治複習。以下是小編收集整理了高效率複習中考政治的方法，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高效率複習中考政治的方法：
1、緊抓課堂時間
考慮到同學們課下由於要對初中語文諸學科進行同時複習，時間相當緊這一因素，老師提倡要充分利用課上時間。在每一個45分鐘內都要做到：對老師反覆強調的問題要特別給予重視；學習老師分析問題和解決問題的思路；認真做好筆記，但要把握聽為主、記為輔的原則，為了節約時間，老師提到的，書本上有的要勾畫，沒有的再記筆記；最後儘量達到當堂內容當堂消化的效果。如此行之，只要在每週末或月末進行政治的總複習即可，這樣同學們在課下便可以節約很多時間去學習其他科目。
2、關注熱點時事政治
根據以往的經驗總結，中考政治題中的前3-4道單項選擇題一般是對純時事政治的考查，熱點時事也將作為背景材料在其他的題目中出現。這些必須引起同學們對時事的足夠重視。從2007年的中考政治題中，不難發現有關未成年人的時事問題頻頻出現，這在一定程度上告訴同學們要時時關心身邊事，尤其是與自己切身利益相關的時事。中考語文考試說明提出，2008年中考時事的考查範圍是從2007年的3、4月份到2008年的3、4月份，因此必須對此之間的時事予以關注。
3、正確看待開卷考試
有的同學認為，政治既然是開卷考試，考試前翻翻書，抄抄重點不就萬事大吉了！張老師指出，千萬不要存在這種僥倖心理。正因為是開卷，同學們才更應該重視。因為這樣對政治的.考查就不僅僅是簡單的將書本知識照搬到試卷上了，它對同學們的綜合運用和分析能力有了更高的要求。當然可以在書本上抄寫一些自己認為的或是老師強調的重點題目，但這樣做只能是讓同學們心裡更有底，也可以說是一種自我安慰，碰到中考原題的機率幾乎為零，因此切記不要將其視為救命稻草。
高中提高效率減輕負擔的複習方法：
對於一年一度的期末複習 學習效率，如何上好複習課，提高複習效率，這是我們老師經常探討的一個問題。現就談談我自己的一些做法，僅供各位老師參考。
一 及時複習
之所以要及時複習，是因為新學的知識容易遺忘。遺忘是識記過的內容不能再認與回憶，或是錯誤再認與回憶。德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明：遺忘程序是不均衡的，在速度上有“先快後慢”，在數量上有“先多後少”的特點。所以學了新的知識後遺忘就很快發生，而且遺忘的內容較多，因此複習要全面；又針對遺忘是“先快後慢”的特點，在新知識的學習後不久的一段時間內，複習的次數要多些，複習的間隔要短些。
二合理分配複習內容和時間
複習時要注意識記材料的序列位置。人們發現在回憶系列材料時，材料的順序對記憶效果有重要影響。在一項實驗中，實驗者要求被試學習32個單詞的詞表，並在學習後要他們進行回憶，回憶時可以不按原來順序。結果發現，最後呈現的專案最先回憶起來，其次是最先呈現的詞，遺忘最多的是中間部分。這種在回憶系列材料時發生的現象叫系列位置效應。因此，合理安排好複習內容顯得尤為重要。
三複習方法的多樣化
單調的複習方法，容易使人產生疲勞和厭倦情緒，將會降低複習效果。因此，教師在組織學生複習時，方式、方法要靈活多樣。例如，在數學課中，對所學的計算方法、公式、定理等內容的複習，就可採用解題、作業講評、互相訂正、自編應用題，以及解答生活中的有關計算問題等方式方法進行復習。
四分散複習與集中複習相結合
根據複習在時間上分配的不同，複習方式有兩種：一種是集中複習，把複習的材料集中在一個時間內進行復習；另一種是分散學習，把複習的材料，分配到幾段相隔的時間進行復習。複習難度小的材料可以適當集中，難度大的材料可採取分散複習的方式，做到分散與集中相結合。
五、嘗試回憶與反覆識記相結合
反覆閱讀與嘗試回憶相結合的方法，能使學習者及時瞭解到識記的成績，從而提高學習的興趣，激發起進一步學習的動機。尤其是低年級的學生，好勝性強且外顯，教師可充分利用這一心理特徵，在課的前幾分鐘用競賽的方法引導學生對所學知識進行嘗試性回憶，可起到事半功倍的效果。同時，在每次回憶後，使學習者知道哪些記住了，哪些還沒有記住，哪些記錯了，在重新閱讀時就會更有針對性地集中精力攻克難點、糾正錯誤，不至於平均使用力量。
中考提高效率的記憶法：
在中考的考試科目中，有大量的知識點需要同學們去記憶，這就使得很多同學無所適從。為了幫助大家解決記憶的難題，現就來和大家講講有哪些方法可以有效的提高同學們的記憶效率：
首先，避免干擾
在記憶的時候，常常遇到前後材料相互影響、相互干擾的情況，兩種學習材料越相似，相互干擾越明顯。研究顯示，相似程度在50%時，干擾最大。因此，在新知識學習時儘量不要將內容相似的材料放在一起學習。
其次，趁熱打鐵
根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘的速度不均衡，是先快後慢，先多後少。所以，複習必須及時，學習中當堂複習、溫故知新是很有必要的。
第三，多樣記憶
長時間用一種方式記憶，會感覺枯燥、乏味，並且效率低，多種記憶方式並用，能激發學習的積極性，避免產生厭煩情緒和疲勞現象。
第四，分割記憶
大量的實驗都證明了分散複習的效果比集中複習好得多。如複習物質的有關性質、製法、用途時，連續數小時集中記憶，不如分成數次採用分散複習效果好。又如用一個小時集中書寫化學方程式，每個方程式書寫數十遍，遠不如分成數次寫，每個方程式書寫幾遍效果好。
這是由於：集中複習比較單調，刺激物千篇一律地多次作用於大腦，容易引起大腦皮層的疲勞；分散複習可以使大腦神經細胞得到休息，從而保持旺盛的精力。需要注意的是分散複習的間隔時間並不是越長越好。
希望以上方法能夠幫助大家快速記憶，提高學習效率。
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