高考備考：解讀高考最典型的三大誤區
誤區一：大幅增加備考時間，才能脫穎而出
在備戰階段大部分考生延長學習時間，甚至每天學習到凌晨。由於缺乏休息，直接導致情緒緊張，記憶力減退，學習效率大幅下降。時間長了，並非學習效率就高，而合理的複習計劃，是高考成功的關鍵，因此考生需要制定合理的學習計劃並掌握高效的學習方法，才能在高考備戰中脫穎而出。
誤區二：做越多的題，高考就越有把握
有些學生期望透過多做題來提高分數，因此大搞題海戰術，見題就做，出錯就慌。一些考生每個學科都有一大堆複習資料，這個也想用，那個也捨不得丟棄。其結果，只能是陷入題海，無法自拔。從多年指導北京四中網校高考規劃的經驗來看，適當的多做些試題是有一定的道理，但切不可大量機械性的重複練習，對使用的資料和試題一定要精心篩選，避免難題、偏題、怪題的誤導。所做題一定要重視思路、方法、答題規範，而不是貪多求大。每做一道題，就必須要掌握考查的.知識點和原理，真正做到融會貫通，舉一反三。
誤區三：忽視教材和老師引導，過分強調自我複習
一些考生想走捷徑，自認為多做題，用“好的複習資料”來代替教材甚至老師，忽略老師對高考方向性的把握，以為這樣才是高效率的備考，最終耽誤備考進度和效率。高三的老師比學生要站得高、看得遠，更瞭解高考要考查的複習重點與難點。複習時一定要在老師的指導下循序漸進地進行，切忌我行我素。
以上是高考備戰中最典型的三大誤區，但每個學生情況略有相同。考生需要按照老師的整體安排，認真的完成學校的功課，在打好基礎的情況下，逐步制定科學的複習計劃、接受權威專家指導、做最精煉的試題，才能取得高考的最終成功。
希望每位備戰高考的考生都能整理歸納出一套自己的學習方案，少走複習彎路，力爭以最高效的複習進度全身心投入到複習備考中去。
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