本科通訊工程就業前景
就業的含義是指在法定年齡內的勞動者所從事的為獲取報酬進行的務工勞動。下面是小編為大家收集的本科通訊工程就業前景，希望能夠幫助到大家。
本科通訊工程就業前景1
職業通路：研發員→研發工程師→高層市場或管理人員。
人才行情：前幾年通訊行業處在春天，研發領域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、ut斯達康等知名企業的研發崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專業畢業生來說，太少了。
究其原因，除了通訊產業規模和市場發展的停滯直接帶來的人才需求減少外，還有大學對通訊專業設定的態度：“有條件要上，沒條件也要上。”許多學校實際上不具備開設該專業的實力，關鍵在師資和實驗裝置上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專業而言，本科生在專業能力上很難做到一畢業就能符合企業的用人要求。因此，很多企業遴選新員工的標準是“專業基礎紮實、思路開闊、英語良好、有點創意。”
分析建議：“大學四年能把畢業證、學位證、英語六級和計算機二級證拿到就可以了，其他的都靠混。”時下畢業生中流行這麼一種觀點。我個人認為並不是這樣，最少是學通訊的畢業生在絕大部分公司招聘都會進行一場專業考試，跟應付在學校的考試一樣，你也可以在臨考前去抱佛腳，但效果有多好我深有體會：當年畢業第一次參加招聘考試，共七道題，涉及到類比電路、數位電路、行動通訊、高頻電子線路、c語言。題目很基礎，但涉及的面很廣，不是考前突擊能解決問題的。即使僥倖過關，因為像計算題之類的他可能會在接下來的面試中仔細詢問你的解答思路（後來主管告訴我，思路比答案更重要）。
更重要的是，他們不會跟你的老師一樣，在考前把重點劃給你。而只要你在試卷中表現出一絲專業功底不過關的跡象，你的這次應聘可以說“over”了。
重點課程：電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、訊號與系統、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、數字訊號處理、通訊原理等。彙編、組成原理這些專業課還是必須的，而且在實際工作中能用的上。不能要求我們每門都精通，但最少做到全部瞭解，精通部分……你可以選擇其中你感興趣的'兩三門課程去鑽研。
關於英語。通訊工程專業本身和英語之間的關係並不是特別緊密，但大部分待遇比較好的通訊企業卻都是外企，即使象華為這樣的內資企業，在招聘時都會要求英語六級……在面臨的選擇餘地特別大的情況下，企業理所當然會抬高進入門檻。
關於創意。其實這裡的創意可以解釋為新穎的思路和設計、開發意識。所以，相對於在學校組織的其他活動，多參加類似於電子設計大賽之類的活動對我們的能力是一種很好的鍛鍊，記住，當你把作品或者獲獎設計寫上簡歷時，要仔細準備該項設計的思路，包括設計過程中產生的問題，以及解決方案及原理。如果微控制器及電路知識學的好的話，可以嘗試自己動手做個板子玩玩，為畢業後找份微控制器開發工作做準備，然後在工作中積累經驗，學習嵌入式系統知識，技術路線這樣走還是比較合適的。
本科通訊工程就業前景2
由於科學技術的日新月異，通訊工程發展速度太快，對人才的需求量又相當大，因此通訊工程就業方向相當的廣，使得優秀的應屆畢業生能非常容易進入國際知名的跨國公司或者在國內享有盛譽的IT企業，並且待遇相當優厚，堪稱“最容易找到好工作”的專業。通訊工程是真正的“朝陽產業”、“知識經濟”，可以熱情的揮灑汗水、攻克難關、迎接成功。
通訊工程專業跨電子、計算機專業，所修課程兼有兩者的特點，需要較好的數學、物理基礎以及較強的動手應用能力。一些課程，如資料結構、作業系統、資料庫等屬於計算機類，另一些，如訊號處理、高頻電路、電路原理等屬於電子類，還有本專業基礎的通訊原理等課程，所學範圍比較寬。需要學生有較強的邏輯思維能力，特別適合那些理解力強、善於分析的同學。專業劃分比較細的時候，本專業可“軟”可“硬”，分別傾向於計算機與電子兩個方向。
通訊工程專業主要研究訊號的產生、資訊的傳輸、交換和處理，以及在計算機通訊、光纖通訊、無線通訊、交換與通訊網等方面的理論和工程應用問題，培養從事通訊工程、電子資訊科技及計算機網路系統的研究、製造、開發和應用的高階人才。
本科通訊工程就業前景3
1、射頻工程師方向的就業前景
射頻工程師主要工作就是做和通訊相關的類比電路設計與除錯。最重要的一門學科是類比電路射頻工程師一般很難精通整個射頻領域，一般工作個3——4年都只能精通一個或幾個部分。比如鎖相環、模擬濾波器、功放、低噪放等等。射頻是一門比較難學也難精的學科，一般的工程師2年很難成才，不像做軟體2年說不定就成牛人了。當然射頻工程師也是一個比較稀缺的人才，待遇也算是相對其他幾個職業最高的。
2、硬體工程師方向就業前景
和射頻工程師有點類似，硬體工程師主要做硬體原理圖、PCB圖設計和硬體電路的除錯。唯一的不同是他主要是數位電路方面的設計。應該說硬體工程對整個系統的瞭解應該更全面更具體一點。由於現在半導體行業的蓬勃發展，很多類比電路和數位電路都被整合在晶片中。工程師們只需看看晶片的datasheet，按照上面的經典電路連好線就可以了。這個方向的工作相對來說比較難找，招聘人員也比較挑剔工資一般3000左右。
3、軟體工程師方向的就業前景
軟體工程師顧名思義就是編寫軟體程式碼的民工，中文俗稱程式設計師，英文俗稱coder。軟體行業算是百花齊放，程式語言多如牛毛，比較常見的有C/C++、delphi、java、c#等。這個方向都是腦力活，一般比較累，但待遇很好，本科生可以達到5000左右，需求量也是相當大。
4、測試工程師方向就業前景
測試也分很多種，有做軟體測試的、有做系統測試的。做軟體測試必須也要會軟體程式設計，需要用它做測試用例。還要學會使用各種測試工具。一般大公司的一個專案裡面測試人員比開發人員還要多，待遇普遍也高於開發人員。
5、數字訊號處理工程師
隨著大規模積體電路以及數字計算機的飛速發展，用數字方法來處理訊號，即數字訊號處理，已逐漸取代模擬訊號處理。而數字訊號處理工程師是將訊號以數字方式進行表示並處理的專業人員。
6、通訊技術工程師
在我國，通訊行業是壟斷行業。通訊技術工程師將有更大的作為，因為大規模的固態網路興建需要他們，移動裝置生產商需要他們，各種型別的移動服務和終端裝置提供商需要他們，此外，他們還能在it行業有所作為，因為三網融合的趨勢已不可避免。毫無疑問，他們是搶手的人才之一。
7、有線傳輸工程師
我們的生活已離不開有線網路連線的世界，有線傳輸工程師就是這個網路的設計者。他們負責光纜傳輸工程等規劃設計工作，要求瞭解通訊行業建設的標準和規範，能編制通訊工程概、預算，能夠熟練使用cad、visio等常用工程、工具軟體等。
8、無線通訊工程師
無線網路帶給人們無限的便利，因為可以隨時隨地使用全球資訊網。在我國，無線網路正在逐步全面鋪開和興起，因此無線通訊工程師將大有可為。比如手機逐漸成為一個多功能的無線終端，能夠隨時接入網際網路，因此與無線通訊有關的業務正在大規模地出現。無線通訊工程師是實現這些業務和開發新業務的保證。
9、電信交換工程師
電信交換技術的發展帶動整個電信行業的發展，是電信行業核心的核心，分組交換網發展趨勢使我國電信邁進一大步。這一切都預示著電信交換工程師大有作為，電信交換工程師是一個懂電話交換機技術、系統整合、電信増值業務、語音交換系統，熟悉綜合佈線的重要職業。
10、資料通訊工程師
資訊產業是朝陽產業，電信網路是資訊社會的基石，資料通訊是資訊基礎通訊建設的重要部分。資料通訊工程師一般是從事電信網（atm）的維護；參與和指導遠端節點裝置的安裝除錯與技術指導；負責編制相關技術方案和制訂維護規範。
11、行動通訊工程師
手機已經成為生活中不可缺少的一部分，而手機通訊需要依靠行動通訊工程師的支援。他們掌握蜂窩移動無線系統。他們能夠對行動通訊進行、建立、維護和調控。
12、電信網路工程師
在電信網路構建的社會資訊生態環境裡，資訊互動將如空氣一般無處不在。它將把人們的生活、娛樂、商務、教育、醫療和旅行等活動都完全納入其中。電信網路工程師將會把這個變為現實，一般電信網路工程師的工作主要是負責計算機網路系統網路層日常執行維護；根據業務需求調整裝置配置；撰寫網路執行報告。熟悉主流路由器、交換機等常用網路裝置的安裝除錯和維護。
13、通訊電源工程師
通訊電源的穩定性是通訊系統可靠性的保證。通訊電源工程師是從事通訊電源系統、自備發電機、通訊專用不間斷電源（ups）等電源裝置及相應的監控系統等的科研、開發、生產、銷售和技術支援、規劃、設計、工程建設、執行維護等工作的工程技術人員。這要求他們掌握交流供電系統、直流供電系統、高頻開關電源、蓄電池、ups、感測器基本工作原理、動力環境集中監控系統的拓撲結構和系統配置標準等知識。
本科通訊工程就業前景4
通訊工程是以電子技術、訊號與系統、現代通訊原理等理論為基礎，學習和掌握各種資料、文字、語音、影象等的處理、傳輸和交換技術，電子資訊產品的開發、生產、檢測技術，通訊裝置的安裝、使用和維護技術，由於該行業的發展速度太快，對人才的需求量又相當大，使你非常容易進入知名外企或者在國內業界具有領先地位的IT類企業及大型通訊運營類國企，並且待遇相當優厚，可以算是“就業”的專業。
校媽媽觀點：面向新的世紀，通訊工程專業將會迎來其發展的廣闊天地。隨著通訊技術應用的日趨廣泛，和資訊化社會的逐漸發展，這勢必會給中國資訊產業的發展帶來更大的發展空間。而通訊工程專業人才的短缺成為我國參與國際間競爭的一個十分不利的因素。因此，在未來若干年，我國勢必會更加重視通訊專業人才的培養，更加重視通訊工程專業的教育，提高教育水平。
計算機、網際網路、多媒體的飛速發展和廣泛應用極大地推動了通訊工程專業發展。技術的發展讓人們的通訊手段變得更加豐富多彩。眾多通訊手段已經把人們的手機變成了個人手持終端。計算機與通訊技術相結合，使得現代通訊正經歷著一場“革命”。
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