“暢想夢想”為話題的中學作文素材
夢想，是上帝給人類的美好的期盼。有夢想，就有希望；有希望，就有勇氣；有勇氣，就沒有什麼不可能！儘管未來是一片未知，儘管一切的努力可能沒有結果，儘管夢想最終可能只是一道美麗的光芒，但我還是要盡全力去追求，付出一切去追求，因為我的生命不能與後悔相伴……
夢想，是自然給我們的最美的禮物。有夢想，就有幸福；有幸福，就有憧憬；有憧憬，就有未來！夢想是一種歌唱，夢想是一種渴望，夢想是一種力量。有了夢想，才有動力；有了夢想，才有可能；有了夢想，才有發展；有了夢想，才有明天！
請以“暢想夢想”為話題，自主立意，自擬標題，自選文體，寫一篇800字左右的文章。
【寫作突破導引】
夢想，是前進步伐的加速器，是奮起飛騰的雙翼，是創造明日輝煌的“魔棒”！青年人熱血沸騰，鬥志昂揚，激揚文字，浪遏飛舟，對未來充滿憧憬，對人生溢滿期盼。因此，“夢想”這個話題，對高一學生而言還是有話可說、有文可寫的。
思想要向上。“感情真摯，思想健康”這一要求一直是歷年高考語文考綱對“寫作”的基本要求，也是我們在寫作此話題時必須注意的層面，這一點也是對文章立意的要求。因為“思想”是文章的基石，也是文章的“命脈”，直接決定著文章的優劣成敗，所以對文章“思想”層面的要求應成為我們寫文章時首先考慮的一個因素。因為人生觀、個人經歷以及受周圍環境影響的不同，每個人對“夢想”的設想也不同，大多數人對未來抱有美好的設想，但也不排除極個別同學因受不良思想影響而對人生抱有厭倦的.情緒、或因壓力過大而對未來產生悲觀情緒。像此種“厭倦”與“悲觀”的情緒，只是對生活的片面解讀，不是生活的“主流”，不應流露在文章中。正如題目所言，“有了夢想，才有動力；有了夢想，才有可能；有了夢想，才有發展；有了夢想，才有明天”，我們青年學生對明天應當充滿希望、充滿渴盼，應該用文章表現出我們的魄力與朝氣，體現出我們昂揚、奮發、健康的思想。要克服把生活中的小願望，小目標作為大夢想去立意的錯誤做法。摒棄那些灰色的、陰暗的、消極的、自私的、狹隘的夢想入文。同時還要注意“夢想”和“空想”的區別，不要把“夢想”寫成“空想”。
文體要活絡。此題為話題作文，文體自然是不限的。我們在寫作時要突破記敘文、議論文、說明文三大文體的限制，選擇小小說、戲劇、BBS、演講稿、日記、電視欄目、人物訪談等多種新穎文體入文，以期在形式先給讀者造成一種耳目一新的感覺，從而獲得讀者的青睞。
作文一
用夢想雕塑明天的朝陽
安徽省懷遠縣第三中學趙夢娜
我的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方；
我的夢想，伴隨汗水而堅強，大聲歌唱，穿過遼闊的海洋。
冰君、莫依、林若、林夕，我們這四個女孩子，在陽光下唱著這首自編的歌謠，追逐著各自的理想。
我們可能還略顯稚嫩，但請不要責怪我們，因為我們都是有理想的孩子；
我們可能還微顯懵懂，但請不要責怪我們，因為我們都是用夢想雕塑希望的孩子。
冰君
聽冰君的歌聲，總能引發我無限的“遐想”，尤其能讓我想起一首歌曲——《山路十八彎》。她的歌聲正如十八彎的山路，總不順暢婉轉。但是，無論她的調跑到哪裡，都會在最後一刻及時地趕回來。當然，她的歌聲換來的只能是隔壁宿舍的一陣狂笑。
但冰君從不在乎，因為她有夢想。她會苛扣自己三個月的生活費去換一把二手吉他，不為別的，只是為了她的音樂夢想。
這是一個執著追求音樂夢想的女孩，她用執著在雕塑明天的朝陽。
莫依
莫依，一個多麼可人的名字啊，聽上去總給人一種幽雅、溫柔之感。但事實上，莫依的內心是最火熱的！她痴迷於作畫，她的畫技都令自負的美術老師讚賞。暮鼓中，她畫著遠處抹著夕陽的小山；晨鐘裡，她畫著“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的李賀；閒暇下，她畫面部表情豐富的化學老師……無不惟妙惟肖，栩栩如生。的確，她的畫功非常不錯，這大概就是天賦吧。她也很執著，她立志要畫出人類未來生活的美妙藍圖。
這是一個執著追求繪畫夢想的女孩，她用天賦在雕塑明天的朝陽。
林若
自從認識了林若，我才真正明白什麼叫“數學天才”，什麼叫“艱苦奮鬥”，什麼叫“窮人的孩子早當家”。林若的父親早些年就去世了，母親身體很不好。但林若很爭氣，話少，努力卻最多，成績當然沒得說。我們雖都是鄉下來的土娃，但像林若這樣家境困難的卻不多，因此大家都很照顧她。
林若很自信，對明天充滿了希望。
“林若，你的理想是什麼？”我問。
“考上大學！”林若望著遠處的小山。
“林若，你一定能考上名牌大學，一切都會好起來的！”
“是的，我會努力的，謝謝你，林夕。”
“……”
這是一個執著追求求學夢想的女孩，她用勤奮在雕塑明天的朝陽。
林夕
我，姓林名夕，愛看足球，喜歡下棋。在已經逝去的的十幾年時光裡，我的生活一直漫無目的。在前面三位室友的激勵下，我才明確了自己的人生目標——我要做有“鐵娘子”之稱的撒切爾夫人。你也許會嘲笑我，認為這是空想。但我堅信，不想當將軍計程車兵不是好士兵，沒有夢想的人生將會更加枯燥無味。那就儘管嘲笑吧！因為我有夢想，我不怕！
我是一個執著追求心中夢想的女孩，用夢想在雕塑明天的朝陽。
冰君還在吟唱她的音樂夢想；莫依仍在勾勒無數個新奇的繪畫主題；林若也在埋頭耕耘她的大學夢；而我，就在這樣的夜晚用簡單的文字拼湊別人的夢與我的夢。
我們用心中的未來去感知夢想，用夢想去雕塑明天的朝陽！
【評析】
這是一篇結構清晰、主題鮮明的文章，充滿了青春的朝氣，體現出年輕人對未來的不懈追求與奮鬥精神。
文章標題形象生動，且與正文內容相照應。句式整齊，如“暮鼓中，她畫著遠處抹著夕陽的小山；晨鐘裡，她畫著‘男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州’的李賀；閒暇下，她畫面部表情豐富的化學老師”，具勻稱美，在內容上也富詩意，易觸動讀者豐富的想象。每個人物故事的結尾，都以一句句式相同的句子作結，使文章在整體上更具“建築美”。人物的出場順序體現出一種螺旋式上升的邏輯關係，既對人物均衡用墨，同時還讓前三位人物為“我”作鋪墊，烘托出“我”的形象。
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