關於語文中考改革說明文
中考語文改革，中考應該要注意學習語文方法。
對於很多考生而言，語文分數的增加將意味著死記硬背學語文或者到中考再突擊語文是行不通的。學生們都有超前學理科和學英語的意識，有很多同學拿過語文獎，英語過了好幾級。但是提到語文，又有多少同學真的有所成就，回頭想想，為何學生們語文英語成績高，語文卻有所欠缺，其中一個因素是學生對語文學習的重視程度要遠遠低於其他科目。
語文字身就是一門應該積累的學科，想要在中考中得一個高分數，學生必須要打下一個深厚的語文功底，尤其是學生閱讀和寫作這兩大塊的能力。
中考改變對語文，顯然是為了提高對漢語、國學的重視。從這個角度來看，中考語文也必然會更加重視文言文、古詩詞、語言運用等方面的內容。
可是事實告訴我們，現在的初中生在語文學習上，最薄弱的三個環節就是閱讀、寫作、文言文。想必大家都懂木桶原理吧，若短板不補，怎能盛入更多的水呢。
中考語文改革，我們要注意一下幾點。
語文作為一門循序漸進的學科，與理科有明顯的不同。語文的知識點和難度是逐層累加的，學習過程是持續不斷的，沒有明顯的階段性，它以理解、積累和廣泛閱讀為重。因此，語文的學習需要花費更多的時間和耐心，決不能聽之任之或者臨時抱佛腳。
學生若想在中考中取得一個好的成績，需要制定一個科學合理的規劃。一般來說，初中語文學習分為三個時期：
1、初一語文――基礎關鍵期
初一語文是初中語文學習的開端，順利完成從小學到初中語文學習模式的.轉變，培養良好的語文學習習慣，打下紮實的基礎。
同時，應當熟練掌握基本初中文言知識、記敘文閱讀、散文初步閱讀的技巧以及進行初中寫作的入門，這些對提高語文成績和迎接未來的中考有著重大意義。
2、初二語文――知識整合期
初二是語文能力形成的決定性階段，是中考前最重要的過渡階段。
此間，進一步紮實基礎，培養好的語文習慣和良好的語感，掌握基本的應試思維和能力，進一步查缺補漏，完成作文素材的有效累積，熟練掌握議論文、散文、小說等體裁的閱讀技巧。這些都是初二語文學習的重點。
3、中考語文――全面提升期
中考的學習不再是追求獨立知識點的羅列，更多的是知識理解層面上的質變，關注解題的思維和能力。
全方位地縱向進行語文學習，將語文學習清晰地分成四大塊內容：基礎知識、閱讀、文言文、寫作，各塊重點有針對性地突破。最後，全面進行總複習，熟悉天津中考語文題型，做到考前熟悉考點、熟知題型、熟練解題，最後取得自己滿意的成績。
初中三年，我們的終極目標是透過中考進入自己心儀的高中，為自己以後的人生鋪路。但是，最終的好成績不是偶然幸運得之，是勤勉努力的結晶。
明朝教育家朱柏廬曾說到：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。現在我們應該打好語文學習的基礎，即便改革到來，我們也可以不變應萬變，厚積薄發。
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