國小生讀後感老師評語

小學生讀後感老師評語

　　小學生讀後感老師評語

　　1.開頭直奔主題,讓人一目瞭然

　　2.開頭點題,用詞很吸引人

　　3.,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

　　4.…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

　　5.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

　　6.情境描寫調動起懸念;

　　7.充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

　　8.簡要敘述前因,進行鋪墊

　　9.全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑 全文通俗易懂,趣味性強

　　10.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀,愛讀,不忍釋手

　　11.,簡單交待時間,地點和結果…

　　12.語言簡練,規範,開篇吸引人

　　13.…以…開頭,較有新意前因後果娓娓道來

　　14.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

　　15.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

　　16.開頭直奔主題,也是一種寫法

　　17.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

　　18.反問句開頭,吸引讀者

　　19.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

　　20.將…改成…更合適些,

　　21.自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動

　　22.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心

　　23.擬人化語言使文章更顯得生動活潑

　　24.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力

　　25.用了列數字,舉例子的方法,很形象

　　26.過渡自然,每一段交待得很清楚

　　27.這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動

　　28.採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大,表現…

　　29.比喻句用得精當加入了古詩進行聯想,富有韻味

　　30.…和…形成鮮明對比,突出…

　　31.小學生能有這樣的體會,令人刮目相看

　　32.…以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮

　　小學生讀後感老師評語

　　文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀.

　　文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切.

　　文章開頭新穎，具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前後連貫，形成完整的形象.

　　文章能過清新有趣的`語言，描寫了…的事.字裡行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動

　　小學生能有這樣的體會，令人刮目相看.

　　對…的比喻用得妙.

　　運用多種感官，描寫十分仔細.

　　孩子的氣的語言很有意思.

　　加入人物行為，使畫面生動.

　　這段多餘，不如刪去，使文章更簡潔.

　　發揮奇妙想象，運用精妙比喻.

　　充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩.

　　這段描寫讀來令人感動.

　　心理描寫細膩，比喻句用得好，

　　排比名的使用為文章增色不少.

　　以味誘人，意境深遠.

　　比喻貼切，用詞生動.

　　…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮.

　　結尾含蓄，點明主題.

　　結束得有點突然，誇張了.

　　結尾簡煉，感人.

　　結尾同樣有趣.

　　結尾呼應應開頭，結構完整.

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