高考英語書面表達評分原則與標準
（一）評分原則：
1、本題總分為25分，按5個檔次給分。
2、評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。
3、詞數少於80和多於120的，從總分中減去2分。
4、評分時應注意的主要內容為：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和準確性及上下文的連貫性。
5、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞彙用法均可接受。
（二）評分標準：
第五檔(21-25分)：完全完成了試題規定的任務，完全達到了預期的寫作目的
——覆蓋所有內容要點。
——應用了較多的語法結構和詞彙。
——語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較複雜結構或較高階詞彙所致；具備較強的語言運用能力。
——有效地使用了語句間的`連線成分，使全文結構緊湊。
第四檔(16-20分)：完全完成了試題規定的任務，達到了預期的寫作目的
——雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
——應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
——語法結構或詞彙方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較複雜語法結構或詞彙所致。
——應用簡單的語句間的連線成分，使全文結構緊湊。
第三檔(11-15分)：基本完成了試題規定的任務，整體而言，基本達到了預期的寫作目的
——雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
——應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
——有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。
——應用簡單的語句間的連線成分，使全文內容連貫。
第二檔(6-10分)：未恰當完成試題規定的任務，資訊未能清楚地傳達給讀者
——漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
——語法結構單調、詞彙專案有限。
——有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
——較少使用語句間的連線成分，內容缺少連貫性。
第一檔(1-5分)：未完成試題規定的任務，資訊未能傳達給讀者
——明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
——語法結構單調、詞彙專案有限。
——較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
——缺乏語句間的連線成分，內容不連貫。
不得分（0分）：未能傳達給讀者仟何資訊：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。
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