2017年溫州獨生子女高考加分政策
溫州獨生子女高考加分政策
高考競爭的激烈程度讓加分備受廣大家長和考生的關注。昨天，國家教育部出臺《關於進一步減少和規範高考加分專案和分值的意見》，明確2015年1月1日起，將取消奧賽等6項全國性鼓勵類加分專案，只保留“烈士子女”等5類加分專案。據悉，近年來，溫州每年獲得高考加分資格的考生在1000人左右。
據介紹，從2011年起，浙江就對高考加分進行逐年“瘦身”，如“三模三電”體育加分專案、“奧賽”省級獲獎者以及科技競賽集體專案獲獎者中除“第一作者”外的加分資格均已被取消。同時，此次國家加分專案中取消的省級優秀學生專案，也已經不在2015年我省的高考加分之列。
來自市教育考試院的資料顯示，2015年我市共有1490名考生申報高考加分，其中有1161人獲得初審公示，最終989人獲得省教育考試部門複核透過獲得加分資格。市教育考試院相關人士告訴記者，溫州獲得高考加分的考生中，以少數民族和歸僑子女居多，因此砍掉體育、奧賽等競賽加分，對溫州考生影響不大。
我市一所高中負責人對於取消奧賽、體育等加分是否會對升學帶來影響的問題，表示“目前還不好說，倘若一些名校在自主招生中給予學生奧賽獲獎等設定優惠條件的話，那麼對於獲獎的學生而言或許影響不大。不過，從大範圍來講，取消高考加分無疑能夠促進教育的公平化。”市區一名中學教師林老師也認為取消奧賽等的加分，能夠讓家長在對待孩子的教育中少一些功利心，給學生減負，“這樣的意義就已經值得肯定。”
問：取消上述加分專案後，如何繼續鼓勵中學生興趣特長髮展?
答：取消上述加分專案後，繼續透過其他方式鼓勵和體現學生興趣特長髮展，主要有4個方面：一是創造條件，積極鼓勵每一箇中學生積極參加日常校園“陽光體育”、藝術、科技創新及社會實踐等活動。二是考生的體育、藝術、學科等特長如實記入學生綜合素質檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。三是鼓勵具有體育、藝術特長的學生報考高校高水平運動隊、高校藝術團，或報考相關體育、藝術專業。四是考生的相關學科特長和創新潛質，可作為自主招生試點高校優先給予初審透過的條件。
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高校招生季，清華大學四川招生組多次重申，不承認四川“二級運動員”的20分高考加分，並呼籲“堅決砍掉一切不合理的加分”。
雖然清華大學表示，這只是針對有作假嫌疑的考生，但這一表態擊中了個別地方高考加分的亂象。一項調查顯示，83%的受訪者支援清華大學四川招生組的.行動。可見，公眾對帶水分的高考加分專案深惡痛絕。
高考加分政策，是為彌補高招制度的某些缺陷而制定。對於打破應試教育弊端、推行素質教育等，有其合理性和必要性。然而，好的初衷，還需要好的實施。面對四川省一年出現數千名二級運動員的情況，面對身體羸弱也有這一稱號的“囧事”，高校和公眾對這樣的加分自然都難以認同。
最大的公平，是教育公平。這些年來，偽造少數民族身份、謊稱省級“三好”、建模大賽造假等訊息屢見報端，帶水分的亂加分禁而難絕，讓一些有關係、有背景者鑽了空子，人為製造了起跑線上的不公。可以說，對加分注水的默許，就是對其他考生權利的損害;對偽造加分的縱容，就是對教育公平的侵蝕。
以此觀之，清華大學的呼籲，值得重視。從組織獨立測試查出造假“二級運動員”，到在微博上公佈警示案例，相應舉措有著廣泛啟示意義：擠出高考加分的水分，需要在事前對加分資格進行嚴格審查，防止虛假資訊掩人耳目;同樣需要在事後進行資訊複查，避免那些“關係戶”瞞天過海。
然而，終結造假加分，不可能僅靠一個學校、一個地方的單打獨鬥;守護教育的公平底線，還需要更多高校共同給力，也需要教育部門行動起來。對管理部門而言，應該嚴格執行加分制度，從源頭上堵住打招呼、拉關係、走後門的漏洞，讓高考加分的每一分都體現出公平;對各大高校來說，應該加大資訊甄別力度，進行公示、接受舉報，讓加分注水在眾目睽睽下原形畢露。
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