轉崗教師培訓總結學員
轉崗教師培訓總結學員
自20xx年3月18日我開始參加了教師轉崗培訓，使我對教師這個職業有了更深層次的認識和期盼，我覺得作為教師要做的就是要熱愛自己的職業，珍惜每一次學習的機會，教師轉崗培訓班就給了我這個進一步學習的機會。透過有效的培訓與學習，我漸漸適應了小學環境、適應了工作。在學校領導與同事們熱心真誠的幫助，師傅悉心的指導下，我的工作慢慢走上正軌，教學方法也變得熟練起來。
教師是人類靈魂的工程師，說的實在些，教師直接影響著學生，學生是祖國的未來，因而從這個層面上講，教師轉崗培訓不僅是教師個人的事，也是關乎學生的事，更是關係著這個教育事業的事。這次培訓，讓我進一步體悟到了：教師，要夢想人生、感悟平凡!
這次教師轉崗培訓的內容十分豐富，培訓內容主要為公共課程和小學專業課程兩個部分。公共課程由素質教育、新課程理念、德育教育、教育科研、小學課程標準、優秀課例等八個教學模組組成，專業課程主要學習小學教材教法、小學課程標準、業務知識及學科教學基本功等相關內容，按照集中培訓、在崗自修、見習觀摩、綜合實踐和考核等步驟進行。培訓工作由縣教師培訓中心負責組織實施，從全縣選拔優秀教師授課，縣教研室負責教學的監控與業務指導，縣實驗小學、龍山小學和南門小學三處培訓基地承擔部分授課任務及學員的見習實習任務，學員所在地各隸屬小學為綜合實踐基地。下面就是我在這次培訓中的一些體會：
一、對課堂教學行為的重新認識與思考
課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發源地之一。
1.要及時反思自己的教學
傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知慾。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課後及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。
2.要留給學生思考的空間和時間
學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。
3.要學會欣賞學生
教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。
二、提升了理論水平，認識到科研的重要性
作為中學教師，我們沒有多少小學教學經驗，現在，透過對教育學、心理學、校本教研的理論與實踐等的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，並增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。
三、瞭解到國內外基礎教育的現狀，增強了使命感
瞭解了國內外基礎教育的現狀，尤其是瞭解到一些發達國家如日本、英國、美國等國家的基礎教育現狀，看到了我國基礎教育的差距，如教材的陳舊、方法的古板、對學生統得過死等弊端，增強了作為一名教師的使命感，更加堅定了以培養祖國所需要的人才為己任的信心。
四、 認識到繼續教育的重要性，樹立了終身學習的目標
這次培訓，就自身更新最佳化而言，樹立了終身學習的思想。以前總以為搞繼續教育沒有學到什麼新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，透過聽取了報告，真正認識到了繼續教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續教育的認識。學然後知不足，這是我的`一個體會。透過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓後，我覺得教師絕對不是一桶水這麼簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任複雜而又富有創造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽湧出，而不只是可憐的“一桶水”了。
五、教師要意識到創新精神的重要性
時代呼喚教育創新，呼喚創新型人才，素質教育把培養創新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創新理念武裝自己。
總之，在參加培訓後，使我更深刻的認識到，做為一名轉崗教師，一個學生人生道路上的引路人、溝通學校與家長、社會的橋樑，一定要更新觀念，提高自身素質，教育帶領學生，為國家培養跨世紀的人才。透過培訓，我覺得肩頭揹負的不僅僅是教學的重任，還有育人的責任。培訓雖然接近了尾聲，但是我真正的小學教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養，爭取實現人生價值!我也深切希望，自己在今後的教師道路上，能走的實實在在，夢想人生，感悟平凡!
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