幼兒園父親節活動反思
幼兒園父親節活動反思
父親是一隻船，載著我們的期待和夢幻;父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和嚴寒……”伴隨著一句句感動的話語，我們即將迎來六月的第三個星期日，一個屬於父親的節日。在父親節來臨之際，為了感謝父親的養育之恩，我們大二班開展了父親節半日主題活動。
本次活動是在全園開展的，當然各個年齡段的班級教師都根據自己班級幼兒的年齡特點進行了活動設計。大班的幼兒思維活躍、語言表達能力強，情感能力方面也要強。所以，根據我班幼兒的實際情況，活動前，我們做了充分的準備，提前幾天發簡訊向小朋友們的爸爸徵集照片，班級的爸爸們都非常的配合，很快就把照片帶來了。同時讓幼兒事先了解爸爸的職業，對爸爸的職業有了一定的瞭解。
在活動中我們不僅和孩子們一起討論了關於“爸爸”的話題，“爸爸是做什麼工作的?”“爸爸平時和你一起玩什麼遊戲”，還欣賞散文詩了——《我的爸爸》，最主要的是孩子們一起動手親手親自動手繪畫了親愛的爸爸來感恩爸爸的養育之恩和辛苦付出。
結合父親節，選擇適合幼兒有感情體驗的內容——身邊熟悉的家人(爸爸)，設計了大班美術活動《帥氣的爸爸》。透過活動，讓孩子們知道父親節，感受爸爸的愛，瞭解爸爸的辛苦，懂得關心爸爸，培養愛爸爸的情感;同時能根據爸爸的特徵，以簡單的線條來勾畫爸爸的五官，體驗美術創作活動的樂趣。
“藝術的表面是形象，藝術的背後是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發，由情所畫，注重引導幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發揮想象，創作出好作品。
透過本次幼兒園活動，加深了父親對幼兒園教育的理解，密切了父親與孩子間的感情。同時，培養了幼兒對父親的尊敬和親近感，並使孩子能對父親保持一種感謝的心情，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊!
幼兒園父親節活動反思
6月16日下午，我班在室內活動室邀請了幼兒的爸爸們參加了“大力士爸爸”的父親節活動，整個活動組織的效果和遊戲時的氣氛都非常好。
在活動的前期我們就做了很多的準備工作，發簡訊以充滿神秘的語氣和激勵的語言來邀請家長的參與。我也三位老師也多次湊在一起商量活動的程式及親子游戲的設定，最後選擇了四個比較符合室內場地要求又比較有趣的親子游戲。
當幼兒歡喜地拉著爸爸的手坐到自己的小椅子上並給爸爸送上一杯甘甜的水時，我們看到的是爸爸們那溫柔的一面，他們或親親自己孩子的臉或親暱的用手來摸摸孩子的頭表示感謝。當孩子們站在爸爸的旁邊給爸爸用自己親手製作的摺扇送去陣陣涼爽時，我們看到了爸爸們那激動的神情。
遊戲開始了，女朋友的爸爸們笨拙的給孩子梳頭時的窘態惹得全場家長們哈哈大笑。看著婷婷的爸爸熟練的給孩子梳好了頭，還特意修整了劉海，讓在場的`幾位媽媽們羨慕不已，一看就是就是平時在家特別耐心的為孩子梳過頭。男朋友的爸爸們卻被一下個遊戲的規則給難壞了，既不能用手扶住孩子的腿還要在遊戲中蹦跳並取勝。可是還是有幾位爸爸和孩子配合得相當好，順利的按規則完成了遊戲。當我介紹完第三個遊戲玩法時家長們都樂了，孩子們也相當的興奮，只是有的爸爸穿得鞋子需要繫帶讓有的孩子耽誤了比賽的時間，朱騫爸爸在脫下鞋子時怎麼臉紅了，原來是爸爸的襪子破了大腳趾都露了出來，他不好意思了。最後一個遊戲擊鼓傳花時，不僅給孩子們在集體面前勇敢展示自己的一個機會也給了家長們互相認識熟知的機會，同時也讓我們大家分享了這些家長帶來的趣事帶給我們的快樂。
只是活動中大家都很高興，玩得很快樂，在我每次講遊戲玩法時都不能全場安靜下來，有點吵。在活動最後的頒獎中，由於獎品數量的限制男女朋友們得到的獎品不一樣，男朋友們比較羨慕女朋友們獎品——卡通造型的鉛筆。有幾個男朋友提出想要換獎品，可是卻沒法滿足孩子的要求。
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