學子應正確看待“高考”

學子應正確看待“高考”

　　生活在這個世界上的人都有壓力，這是客觀事實。我們生活在這個世界上，要面對現實的生活環境，面對來自社會各方面的生活壓力，尤其是社會競爭中的壓力。

　　成年人有成年人的工作、生活壓力，學子們有學習的壓力，特別是高考期間的學子們心裡上存在著極大的壓力。高考對每個學子的壓力都很大，因為這是人生道路上首次自己直接應對的壓力。高考是檢測學子們上學以來的學習成績的一種方式，不管學習成績如何，必須要面對一種測試——高考。學子們的心理壓力問題直接反饋到家長的面前，家長與學子都要接受這個挑戰性的壓力，並且要妥善處理好，否則會對學子產生負面情緒，直接或者間接地影響整個家庭的生活氛圍。

　　在這樣的形勢下，家長要幫助孩子們走出陰影，疏導孩子的心理，予以正確的思想教育引導，促使孩子早一點回到正常生活環境中去，以健康的思想面貌走向未來。這是一件至關重要的事情，家長要有清醒的認識和正確的處理方式。這關係到孩子的一生幸福，不容疏忽大意的事情。

　　在中國，科舉制度延續了千百年，在社會上有其深厚的基礎，不是隨意撼動的社會選拔人才的一種制度。所以，我們只能適應這種環境，利用這個空間，落實自己的人生藍圖。考試是一種選拔人才的`方式，是國家發展的需求。我們端正思想態度，用自己平時學習掌握到的知識去參加應試，透過個人的努力應答，相信一定能取得優異的高考成績。在這關鍵時刻，我們不能放棄，失去這次機會，這對未來人生髮展是不利的，也是錯誤的生活選擇。

　　高考是一種社會行為，不管孩子考試成績如何，是榮登金榜，還是金榜提名無緣，家長和學子都要正確面對這一點。透過這次“高考”的特殊交流，家長與孩子內心深處的壓力將暴露出來。作為家長與學子都要認真的總結反省，總結成功的經驗，查詢失誤的原因所在，在現實生活中找合適的解決方案。為未來的生活奠定紮實基礎，這是至關重要的事情。家長不能在此點上下定論，感情用事，以一種簡單方式來處理高考中學子的成與敗的事宜。金榜提名是成功的，大家喜悅；金榜提名無緣者，心理的壓力更大，更需要呵護關愛，並且要及時予以疏導，促使孩子的情感早一點回到正常的生活氛圍中，透過教育引導，加強文化知識的補習鑽研，爭取在下一次的考試中取得優異成績，讓後起之秀更加榮光，更加努力向前。在這個問題上處理不好，其後果是可怕的，也是不利於孩子未來的學習發展，在學子的身心上也埋下心理障礙，影響整個人生。這是大家不願看到的事實，更不願發生此類不幸的事件。

　　端正思想態度，正確對待高考，家長與學子們共同向一個目標前進，在相互激勵，相互撫慰下完成高考測試，用最佳的學習成績回報父母，回報可愛的老師們，回報社會，

　　這是每個學子應該具備的思想，也應該如此的做好，以飽滿的情緒參加高考，為美好的人生鋪平道路，奮勇向前。

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