教導處期中工作總結
教導處期中工作總結
總結5-6月份的教學工作，用8個字來概括，可以說是“零零碎碎，忙忙碌碌”；用兩組主題詞來概括，我覺得可以是 “觀摩與思考”， “展示與收穫”。下面我就從 “觀摩與思考”和“展示與提升”兩大方面進行總結。
一、觀摩與思考
5、6月份的教研，老師們在做好常規工作的同時，最多的就是聽課、評課。觀摩就是學習，教研就是交流，交流就是思考。
圍繞學校校本教研，李靖、張桂芹、馬立華、王瀟、 黃學美、陳宏、李有林、楊淑等老師講了校內公開課；圍繞與市實小的聯誼大教研，王金青、孔娟、李潔老師講了公開課；圍繞區聯片教研，語數英全體教師到實小觀摩了市實小老師推出的研討課，還參與了在其他聯片學校的聽課。語文組的全體老師還特別積極地聆聽了市能手評選的優質課，觀摩了耿豔麗老師的示範課《黃河的主人》。對這些課，各教研組都進行了認真的評課和賞析。
值得欣喜的是，5、6月份的教研活動研討的味道濃了，教研的目的性強了。大家在發表自己的觀點時，不再好話重複了一簍子，自己的真實看法卻蜻蜓點水，無關痛癢。大家在交流的同時，更多是闡述自己對問題的看法或自己對問題的新設計，老師們評課的開場也由我認為“××老師的課的優點是什麼什麼”，改成了“××老師的課的優點我就不說了，我想說什麼什麼”，我覺得這是一個很大的進步。像在語數教研組，評課的同時，還穿插了專題內容的學習。比如語文組，就利用教研活動時間分期重新學習了新課標對識字與寫字、閱讀與寫作的學段目標。
二、展示與提升
6月，對很多老師來說，是展示與提升並行的。6月份，配合區教研室組織的優質課評選，經過層層推選，學校選派王金青、李靖、孔娟、宋曉峰、劉海濱、史偉玲參加了數學、語文、資訊科技、體育、心理健康教育等學科的比賽，取得了較好的成績。宋曉峰老師以奎文區第一名的成績被推選參加6月份的市優質課比賽。
在參加優質課比賽的過程中，我們充分看到了捆綁式發展帶來的優勢。我們參賽的老師充分享受了市實小的名師資源，像管恩霞主任、耿豔麗老師、孫曉雲老師等，從備課到磨課，從民生街到市實小，再從市實小到民生街，一次一次地變換場地，一遍一遍地完善思路，對我們參賽的老師提供了無私的智力支援。
做有所思，思有所悟，悟有所得。所有參賽的教師和對參賽老師進行幫助的老師，都在活動中付出了。我想，這個付出的過程，就是展示與提升的過程，因為寶劍鋒從磨礪出，教育智慧是一種實踐中的智慧。
三、其他工作
①5月份完成了教師常規檢查：主要是檢查了備課 學習筆記（反思）上反思上博情況，並進行了網上公示。
②自5月20日開始，安排一年級招生預報名和六年級畢業生登記表填寫事宜，5月5日-8日進行了一年級新生預報名，截至5月底，此兩項工作順利完成。
③5月份組織了教師話考試。
④5月10日組織了詩詞講座----陳志豪
5月21日宋曉峰牽頭組織開展了“啄木鳥在行動”查詢錯別字活動，並進行了文字圖片上報。
⑤5月24日完成了重大問題研究材料上報;5月10日按要求上報了區成功金點子案例2篇，一篇是學校的《搭建隨筆-部落格平臺，引領教師成長》，一篇是孔娟《培養師生察言觀色能力》。
⑥6月28日完成了區電教系列活動評比材料上報：電教課1節：李靖老師的電教優質課錄相課、課件及上報論文2篇（宋曉峰，孔娟），部落格（任炳鳳），網站（肖淑華）等。
⑦6月22日宋曉峰、陳梅老師指導4-6年級學生完成了奎文區教育網學生社群註冊。
⑧6月份圖書室完成了下學期圖書徵訂。
⑨下發了每月2篇的教導處學習材料。
⑩助德育處承擔了科技節的科幻繪畫、科技小論文、時裝秀、電腦動畫、電腦繪畫等專案。
四、教導處下一步主要工作
學期工作善始善終，主要完成以下工作：
一、期末複習工作
1、7月15日前結束新課，各科進入複習狀態。
2、關注小科教學，做到結束課程。
（1）音體美、健康、資訊科技等科任課教師要自主命題,作好考查,考察成績報班主任填寫學生成長檔案,其中健康教育試卷和考查成績還要報教導處存檔。（2）科學、品社等科用區發試卷隨堂考查。
3、語數外等主要學科要保證兩週的複習時間，既要對基礎知識進行復習鞏固，又要是知識的深度和廣度有所提高。要求教師做到：
（1）是“理”。對所學的知識進行系統整理，使之“豎成線”“橫成片”達到綱挈領的目的。（2）是“通”。融合貫通，理清思路，弄清知識的來龍去脈，前因後果。（3）是“補”。彌補缺漏，消除疑惑，深度理解。
4、嚴格組織好期末複習和期末考試。
5、按時完成好學期末各種材料的收交及歸檔。
二、教學評比系列活動
1．優秀博文和優秀教（學）案，指教師個人部落格中的精品博文或教（學）案，每人每類限報1篇。以級部為單位上報，責任人各級部主任。（成績揭曉後，要對照部落格進行核對，沒上傳部落格的，取消資格，下一位次遞進）
時間：09年7月5日前截稿，7月10日完成評選。
2．優秀小課題研究的展示採取多媒體展示，地點設在多媒體教室，可以是學生也可以是指導教師展示。展示應包括開展小課題研究的計劃、過程性材料（圖片、記錄、資料、體會、小論文等）。
時間：擬定於7月15日前完成。各級部主任於6月10前將本級部的的相關參評材料報教導處。
3．優秀備課組評比，用課件現場交流展示，地點在多媒體教室。交流展示的內容主要是：集體備課情況簡介+各成員學科教學部落格+備課組優質課的教（學）案設計、開課教師的教學反思及該優質教（學）案及反思的被評論情況。語文、數學組至少報2個，英語組至少報1個，音體美等組自願參加。
時間：擬定於7月20日前完成。各教研組長7月15前將參評備課組的相關材料報教導處。
4．教學常規優秀教師的評選，按照教導處教學工作考核辦法進行量化打分，6月30日前完成。
教導處期中工作總結
尊敬的各位老師、親愛的同學們上午好：
本學期在校長室的正確領導、各位老師辛勤工作下，20xx年春季期中考試已順利結束，在這次考試中有許多班級，許多同學取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育，也是同學們勤奮刻苦學習獲得的一份喜悅的收穫。期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。
在這次期中考試中，每個班級都湧現一批成績優秀的學生，有的同學之所以能考出理想成績，是因為這些同學平時上課專心、學習刻苦、方法正確、態度端正。像001班吳玉倩 002班吳文煒 一（1）班吳道鑫一（2）班吳海明 二（1）班吳志廣 二（1）班黃傑鋒 小小的年紀就知道刻苦學習、積極上進；像三（1）班吳楚東 三（2）班吳婷婷 四（1）班曾嘉玲、四（2）班 楊嫻五（1）班吳啟添 五（2）班吳文濤 六（1）班吳詠怡 六（2）班駱浩等同學，學習自覺性強，不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不苟地完成每一項學習任務。這些同學值得我們所有同學學習，希望大家平時能以他們為榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能考出好成績。
同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什麼，關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公佈後，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的'問題，制定好下半學期學習計劃，力爭在期末考試中取得更好成績。
成績固然可喜,但我們也應該清楚的看到一些問題的存在
1、部分學生組織紀律較差,上課不認真聽講.
現在有部分同學在打了上課鈴後不能夠很快的進教室,有的在教室門口觀望；有的才從廁所裡慢慢出來；有的還躲在廁所裡玩,有的學生在進了教室以後,講話吵鬧。上課時有的同學在悄悄的和別人講話,做與上課內容無關的事,如撕了書來摺紙,編織玩具；有的同學上數學課,做語文作業或上語文課做數學作業；有的同學上課不守紀律,不接受老師批評教育；有少數同學不能夠認真的做作業,做作業時總是拿別人的作業本來抄,或者乾脆不交作業,老師佈置的家庭作業也沒有按時完成等等.所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現.
2、行為習慣差.
有的同學把食品袋子丟在路上、校園裡，這是衛生習慣差的表現。做作業時審題不認真,有的看錯數字；有的看錯運算子號；有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題.這些都是學習習慣差的表現.
3、不能正確的處理好活動和學習的關係.
下課十分鐘的時間比較短,同學們可以利用這點時間上廁所,或短暫的休息一下,放鬆放鬆自己,也可以做點簡單的活動,然後是進教室做好下一節課上課的準備.不做很劇烈的運動,如果你下課後做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎麼能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上,在老師的組織安排下進行.
4、有的同學學習品質較差,不能安心學習.
有些同學父母親長期不在家,導致不良的行為習慣.如有的同學說話做事不誠實,如老師檢查家庭作業時,問某些同學的作業,他說家庭作業掉在家裡,其實家庭作業他根本沒有做；有的同學不服家長和老師管教等.你想,這些同學怎麼能把學習搞好呢？
以上這些問題,我們每一個同學要好好思考,做到有則改之,無則加免.期中考試結束了,但這並不表示我們的學習任務結束了,並不是我們學習的終點.我們今天召開期中考試總結會,為的就是總結經驗,查詢問題所在,在今後的學習中發揚優點,改正缺點,向先進同學學習,振奮精神,今後能更好地提高我們的成績和綜合素質.希望這次考好了的同學不驕傲自滿,要更加刻苦努力,不斷進取,永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣,在今後的學習中腳踏實地,從學習方法入手,從一點一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績,趕上或超過你的競爭對手！
下面就結合期中考試給同學們提四點要求：
第一，養成良好的學習習慣，學習要持之以恆。 作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，學習要講方法，在學習上要做到“三先三後”，這“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課；先複習後做作業；先獨立思考後請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業。加強練習，熟能生巧。努力做到先預習、再聽課、最後鞏固複習。
第二，要立志。不想當元帥計程車兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。要有自己的理想，併為這個理想去奮鬥，去努力！
第三，學習要勤奮刻苦。有句話“三更燈火五更雞，正是學習好時機”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學習難題。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過刻苦學習的階段？因為刻苦，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為刻苦，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；因為刻苦，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。再看看我們的前後左右，哪一個成績好的同學沒有經過刻苦學習？為什麼要刻苦學習？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能迎頭趕上的。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。
第四，遵守紀律服從班主任和任課老師的管理
全體同學，我們在學校上學，就要嚴格遵守學校各種規章制度，遵守班規班紀，嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規範》來要求自己，來規範自己，知道在學校什麼樣的事能做，什麼樣的事不能做，心中要有數，不能做的事堅決不做。在班裡要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學生！
下面宣佈期中考試受獎勵學生名單。
本次期中考試受表彰的是各年級前六名同學，共計90人，具體如下：（附獲獎名單表）
同學們，我們以熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學！
同學們，期中表彰之後又是一個新的起點，一份耕耘，一份收穫，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。最後，祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
謝謝大家！
【教導處期中工作總結】相關文章：