幼兒園端午節策劃

幼兒園端午節策劃

　　幼兒園端午節活動方案

　　--快樂端午粽飄香

　　活動目標：

　　1．知道端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的來歷和風俗。

　　2．透過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，瞭解粽子的基本製作方法。

　　3. 體驗中國民間節日特有的韻味，對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　活動準備：

　　1．有關端午節的PPT（屈原投江的故事、各種端午習俗），艾草、香囊、粽子、彩鴨蛋實物，賽龍舟圖片。

　　2.幼兒完成端午節調查表；聯絡會包粽子的家長志願者若干名。

　　3.二樓多功能室佈置成體驗區，做好環境佈置，提供粽葉若干、米、繩子、各種餡料等包粽子的材料。

　　活動過程：

　　活動一：端午節到了

　　1.談話匯入，激發幼兒討論的興趣。

　　師：你們知道人們通常在什麼節日裡包粽子、吃粽子？（農曆五月初五）。

　　教師小結：端午節和春節、中秋節、清明節並列為中國四大節日，6月2日就是今年的端午節。

　　2.討論並欣賞有關端午節的PPT，瞭解端午節的由來。

　　（1）請幼兒說說自己瞭解的端午節由來。

　　師：端午節是怎麼來的？誰願意和大家分享你收集的資料？

　　（2）個別幼兒講述有關端午節由來的故事。

　　（3）師幼共同欣賞PPT。

　　師：關於端午節有許多傳說，流傳最廣的是關於誰的故事？（屈原）

　　師：為什麼有包粽子和賽龍舟的傳說？

　　教師總結：人們為了不讓屈原的身體被魚蝦吃掉，專門在端午節這天用粽葉包裹食物給魚蝦吃，賽龍舟也是人們為了驅趕魚蝦而專門舉行的活動儀式。

　　3.瞭解端午節的主要習俗。

　　（1）師：除了包粽子、賽龍舟外，你還知道關於端午節的哪些習俗？（選擇個別主要的習俗，共同瞭解。如插艾草菖蒲、吃粽子、賽龍舟、掛香囊。）

　　（2）師幼共同欣賞PPT，結合實物，瞭解端午節的主要習俗。

　　師：這是什麼？（艾草。）聞聞什麼味道？人們插艾草菖蒲有什麼作用？

　　師：這是什麼？（香囊。）聞聞什麼味道？看看它的樣子，人們為什麼要掛香囊？

　　師：還有什麼習俗？（吃鴨蛋，喝雄黃酒，掛鐘馗像等。）

　　師：古代人為什麼在端午做這些事？（驅蚊、辟邪、祈福。）

　　師：你最感興趣的是哪一個習俗？說說你的理由。

　　4.結合幼兒的實際生活，談談現在人們是如何過端午節的。

　　師：隨著現代生活的進步，我們現在的端午節比以前有了一些改變，但是許多活動人們仍在進行，如包粽子、吃鴨蛋等。

　　活動二：包粽子

　　1.談話匯入，引出關於粽子的話題。

　　師：馬上要過端午節了，在端午節裡有一項重要的'傳統習俗是什麼？

　　展示各種形狀的粽子（三角粽、枕頭粽、小腳粽），引導幼兒觀察。

　　請個別幼兒家長為小朋友介紹幾種不同的粽子。

　　2.介紹包粽子所需要的基本材料。

　　3.請家長示範粽子的基本包法和步驟。

　　教師請個別家長在一旁說明每一個步驟的基本要領。重點示範、介紹：如何將粽葉把糯米包裹得緊一些，不漏米――一隻手的手指緊緊按住粽葉，另一隻手將粽葉翻過來，蓋住糯米，包裹好就完成了。

　　請家長示範加餡料的方法：先將粽葉握攏成圓錐狀，尖角向下，不能有漏孔，防止漏米。然後將一小半糯米灌入開口，再放入餡料，最後灌滿糯米，包裹好粽葉。

　　4.幼兒實踐：學習包粽子

　　幼兒分組到體驗區在家長的指導下進行操作，重點指導幼兒包裹粽葉。

　　5.幼兒相互交流學習成果，請幼兒代表將包好的粽子送到廚房去煮。

　　活動三：賽龍舟（體育遊戲）

　　1．幼兒自由結伴五人一組，後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”遊戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧）老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟遊戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。

　　2.組織交流

　　師：小朋友，“開龍舟”的遊戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

　　師：那麼怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來呢？

　　師：如果速度一致，有節奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。

　　3.幼兒再玩“開龍舟”遊戲，老師觀察幼兒遊戲的情況，進行個別指導。

　　4.競賽遊戲：賽龍舟

　　師：小朋友們的龍舟開得很好，（出示紅旗），下面我們來進行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達紅旗處，就算勝利。

　　幼兒五人組龍舟，並排從起點出發，開展龍舟賽。

　　加大難度，六人一組，十二人一組組成龍舟，再次比賽。

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