工業機器人技術專業就業前景
說到工業機器人技術專業，想必也有不少同學對於工業機器人技術專業這個專業，多少也是有所瞭解的。現在學習工業機器人技術專業這個專業的同學，都想了解一下工業機器人技術專業就業方向有哪些？下面大家就一起去了解一下吧。
工業機器人專業就業方向有哪些？
培養目標：掌握工業機器人應用與維護方面的基礎理論和專業技能，具備工業機器人現場程式設計、人機介面開發、自動化生產線改造、市場營銷、技術管理等能力，能夠從事工業機器人及其相關機電裝置的安裝、程式設計、除錯、執行維護和裝置管理等工作的高素質技術技能型專門人才。
主幹課程：電工電子基礎、機械製造基礎、工業機器人技術基礎、工業機器人離線模擬、工業機器人現場程式設計、工業機器人工作站系統整合、工業機器人系統除錯及維護、工業機器人綜合實訓等。
就業方向：
面向汽車、機械加工、電子、新能源等行業企業以及工業機器人生產企業，從事自動化成套裝備中工業機器人工作站系統的現場程式設計、除錯、執行維護、故障診斷、人機介面程式設計、生產技術管理、工業機器人銷售和售後服務等技術服務和管理工作。
機器人相關專業就業前景分析
在產業轉型升級不斷深入、人口紅利卻減弱的背景下，工業機器人應用範圍越來越廣。“機器換人”也逐漸變成了工業製造的一種趨勢，同時也變成了工業進化中“時尚”的代名詞。據瞭解，2005年至2015年，全球工業機器人的年均銷售增長率為9%，而中國工業機器人年均銷售增長率達到25%。據預測，中國工業機器人的需求有望在2020年爆發，大規模實現機器替代人工，2015年中國機器人市場需求將達3.5萬臺，佔全球總量的16.9%，成為規模最大的機器人市場。
中國已經成為工程機械製造大國，但與歐美、日韓等國家仍然有較大差距，接下來必然要向高技術含量和高附加值的方向進行轉型，向製造強國邁進，這需要更加精密的加工與製造手段，工業機器人代替人工將成為發展趨勢。
中國社科院釋出的《2014中國社會藍皮書》稱，未來10年我國面臨人口老齡化轉型。事實上，我國正遭遇勞動力日益緊缺和人力成本逐年上漲的問題。相比人力成本，近年來機器人的價效比優勢日益凸顯。以焊接工種為例，工人每個月的工資如果按照4000元算，一臺焊接機器人目前售價15萬左右，一般能抵3個工人，基本和人力成本相當。而且機器人的使用壽命至少3至5年，成本優勢就更明顯了。
與此同時，機器人還能夠在惡劣、危險以及重複等特殊、不宜於人工作的環境中工作，具有人工勞動力所不具備的優勢。在這種背景下，機器人行業的從業人員也必將成為企業爭奪的香餑餑。
機器人是一個複雜的系統工程，需要各方面的人才，如機械，電子，通訊，自動化等等，如果是行業專用機器人還會涉及到材料、物理、化學等等。在專科階段接觸到的都是機器人的基礎知識，一般不會涉及到機器人系統的研究，研究生期間可以接觸到具體的機器人研究工作。
與機器人相關的專業也比較廣泛，和自動化有關係的專業向機器人方向會比較容易，比如，機械設計及其自動化、機械自動化、電氣自動化等等，因為這些專業都將會學到機器人從業所必學的專業知識。
1、自動控制原理。自動控制是機器人運動的基礎，別看人類運動的很簡單，要讓機器人和諧的運動，需要大量的感測器的測量，並進行計算和模擬，最後根據這個，調整引數，進行干擾補償、負反饋前後兩種串聯補償等等。
2、智慧技術。主要學各種專家系統、機器學、智慧計算、啟發式搜尋、分散式人工智慧、許許多多智慧演算法如蟻群演算法、神經網路。
3、機器人學。講解機器人運動中的數學計算，涉及空間描述，廣義座標，瞬態運動學，雅可比矩陣顯式（線性代數基礎）、立體視覺、軌跡生成、關節空間動力學、拉格朗日方程、控制學（就是自控）、順應性。
4、微控制器開發。要讓機器人按照自己的想法運動，必須對其寫入程式，對於不太複雜的機器人控制，微控制器是完全可以滿足要求的，當然要寫程式的還需要熟悉微控制器的程式語言（C語言、組合語言等）
5、電機拖動。機器人的運動是靠電機拖動的，因此在機器人設計的過程中你需要了解電機的原理，瞭解調速、啟動、電磁關係。
當然要想設計出高水平的機器人，只掌握這些知識還是不夠的，行業機器人的設計中還需要相關的行業知識和自己的天賦和悟性。
中國的好多都高校都開設了與機器人相關的專業和課程，教學底蘊和師資力量也各不相同，從2015年9月起國家已批准45所高職院校開設了“工業機器人技術”專業，2016年9月更是有200餘家高職院校將開設此專業，可見國家對此的重視。
對於機器人企業來說，他們所需要的博士人才，最起碼應該熟悉程式語言和模擬設計，以及神經網路、模糊控制等常用控制演算法，能達到指導員工的程度。在此基礎上，能根據實際情況自主研究演算法。此外，最好還能主導大型機電一體化裝置的研發，具備一定的管理能力。
而碩士、本科、高職員工的要求則依次遞減。不過即使是本科生機器人企業也有不小的期望。“企業一般會要求這個層次的員工，能自主完成裝置的引數調整工作。針對機器人、自動化裝置能進行區域性的研發。此外具備較強的總結能力，能和現場除錯人員及客戶就裝置安裝、除錯及使用維護進行良好的溝通。
而如果根據職能劃分，一般的機器人企業內部技師級員工，大概可以分為四個工種：
首先是工程師的助手，主要責任是協助工程師出機械圖紙、電氣圖紙、簡單工裝夾具設計、製作工藝卡片、指導工人按照裝配圖進行組裝等。
其次是機器人生產線的試產員與操作員。以水龍頭打磨拋光為例，此類崗位要根據水龍頭打磨拋光工藝，對機器人系統進行示教操作或離線程式設計，並調整打磨拋光系統各項引數，使機器人系統能生產出合格的產品。
此外，還有一類員工負責對機器人進行總裝與除錯，在裝備生產企業根據除錯檔案完成機器人單軸閉環引數調整、機器人標定、執行演示程式並調整相關引數，最終使得機器人能達到出廠狀態。
而引進機器人的企業本身常常缺乏維修能力，因此高階維修或售後服務人員也必不可少。在機器人系統發生故障時，這一崗位的員工，需要根據故障提示程式碼進行初步檢修，能清晰的彙報現場情況，並在技術人員遠端支援下解除故障。能按照流程進行機器人系統標準配件的更換。
採用機器人的生產線或將形成“技術人員+普通作業員”的標配，而且未來企業對懂機器人技術的人才需求將越來越大。
在不少業內人士看來，機器人本身的自動化程度就很高，只要事先輸好程式就能正常運作。“如果單從操作一般的機器人而言，初中學歷即能勝任。”一位機器人專業教師說。
“採用機器人後，一些崗位培訓幾天就能熟練上崗，高中畢業也能幹。”一家五金企業負責人說，由於工作上手快、門檻不高，這類崗位的工資不容樂觀，“原來有的企業是計件的考核辦法，現在可能改為固定工資。”
而另一類需求較大的員工，則將扮演機器人技師乃至工程師角色。在每一臺工業機器人高效運轉的背後，都離不開技術人員的中樞把控。機器人作為高階精密製造行業，其後續保養、除錯安裝所要求的精度比較高，小至一個減速器裡面的一個軸承、一個關節臂間隙的調整，未經專業培訓的人很難掌握其中的技術訣竅。
這種因技術水平差異而形成的崗位層次分級，不僅已在部分大企業內部逐步凸顯，更預示著一個新機器人技工群體的崛起。
事實上，機器人技工的層次分野早已在部分應用技術較為成熟的企業內部形成。有知情人士透露，目前南海一汽大眾工廠已對與機器人“打交道”的工人分為兩類：普通操作工和機電技工，前者需經過至少2年以上的實操和理論的積累，才有機會晉升到後者的崗位。而後者如能學得一身嫻熟的機器人維修本領的話，則可以整個自動化行業裡獨步江湖，成為中小企業爭搶的“香餑餑”。
研究表明，在未來八年中，將會創造多於200萬個工作崗位，生產力和競爭力也是製造企業在全球市場上不可或缺的。機器人和自動化是解決問題的關鍵。由於機器人和自動化有些工作量減少了，但研究強調它們也創造了更多的工作機會。工業機器人生產線的日常維護、修理等方面都需要各方面的專業人才來進行處理，這就無形中帶動了一大批與機器人相關的就業途徑，產生的新崗位也是非常之多的。
據不完全統計，一臺機器人需要3到5名相關的操作維護和整合應用人才，保守估計。現在的狀況是，機器人市場在以每年20%—30%的速度遞增，而相應的人才儲備數量和質量卻捉襟見肘。
目前一個機器人高階整合應用的技術人才，年薪高達50萬元，而操作機器人的技術人員，一年來工資已漲了一倍，與機器人相關的.專業技術人才將隨著機器人產業的雄起而迎來新的事業起點。
機器人始終需要人來操作、維護、保養。人和機器的關係屬於一種控制鏈的關係，因此只有將人與機器進行協同合作才能達到人機合一的效果，為企業創造更高的工作效率，所以機器人產業的壯大又為機器人服務人才製造了新的市場機會。“人不可能完全被機器人代替，眼下很多企業最大的問題就是技術工人的招募和管理問題，目前普通企業中最缺的就是具備先進機器操作、維修的技術工人。
關於機器人的服務，不少機器人生產企業也提供相應的售後服務，但服務費用高昂，甚至人工需要按小時計算。有業內人士稱，浙江一家紡織企業引進了德國的先進裝置後，企業員工對這些裝置技術的操控和運用並不熟悉，只能邀請德國技術專家來進行技術指導，以便讓員工學會如何使用和維護裝置，為此企業僅諮詢費就支付了11萬歐元。
顯然，工業自動化正在逐漸成熟，工業機器人浪潮迎面而來，當越來越多的生產企業開始大規模採用工業機器人時，中國也即將成為全球最大的機器人消費需求國。
在機器人應用大潮下，許多高校也積極開展機器人相關專業的教育教學，與此相關的專業也受到廣大學生的追捧，在工科專業中，機械設計與製造及其自動化、機電一體化、電氣工程等專業不論從招生數量、就業率以及專業對口程度還是工資上來看，這些專業的學生都是比較有優勢的。
不過，非常專業的院校並不多。很多機器人用人企業結合自身企業情況以及與不少相關企業接觸後得到的結論是，目前國內很多應屆生的能力並不能滿足企業在機器人方面的用人需求，所以經常會出現求職人多、企業卻招聘不到人的情況。
機器人是較為複雜的機電一體化裝置，集機械設計、伺服控制、軌跡規劃、控制演算法、感測器技術等於一身。由於教學儀器容易損壞，因此不少院校的老師往往要求學生按照指定的步驟操作，降低了學習效果。而且教學裝置較為昂貴，導致學校無法大量購買，維修保養也不方便。
毫無疑問，新一代機器人產業工人的崛起並非一蹴而就，在學校資源有限和企業需求無限的錯位下，能夠助推這個階層成長的專業培訓也成為機器人應用的另一個金礦。
擴充套件資料：
工業機器人技術專業定義
工業機器人技術主要研究工業自動化控制技術、機器人自動生產線應用、PLC與外圍裝置應用等方面的基礎知識和技能，在工業機器人技術領域進行工業機器人組裝與測試、操作程式設計與安裝除錯，工業機器人銷售與技術服務等。常見的工業機器人有關節機器人、直角座標機器人、平面SCARA機器人等。
工業機器人技術專業課程體系
《機器人機械系統》、《機器人控制技術》、《機器人視覺與感測技術》、《工業機器人應用與程式設計》、《現場匯流排技術及其應用》、《機械製圖》、《可程式設計控制器》、《工業機器人實操與應用技巧》、《電工電子技術》、《感測器技術》、《機器原理與零件》 部分高校按以下專業方向培養：遙控飛行器、機器人應用服務技術、機器人技術應用工程師。
工業機器人技術專業專業銜接
持續本科專業舉例：電氣工程及其自動化；自動化；機械電子工程。
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