初三學習方法與技巧 中考的學習總結
現在的高考、中考，已不再是單純的對知識的考查，而更偏重於能力的測試。以下內容是品才網pincai.com小編為您精心整理的初三學習方法，歡迎參考！初三學習方法與技巧 中考的學習總結
中考一天天臨近，複習越來越緊張，每位同學都在做著最後的準備。能否充分利用好考前時間，實現自己夢寐以求的願望——升如理想的高中，最後的衝刺至關重要。就學習方法與技巧而言，建議同學們從以下幾個方面進行準備，必然取得良好效果，助你成為“狀元”。
一、制定詳細、周密的複習計劃
第一輪複習應從3月份開始，重點是梳理知識點，系統複習，強化基礎訓練。
第二輪複習應從5月上旬開始，縱、橫向進行知識是連結，將知識點、線結合，交織成知識網，注重與現實的聯絡，以達到能力的培養、提高，同時本階段還應注意試題的訓練和題型的分析。
第三輪複習應從6月初開始，查漏補缺，以回顧性複習和中考模擬訓練為主。複習的要求是“回顧、模擬、強化、調節”透過回顧教材，模擬訓練，從而溫故知新，進一步提高應試能力。
二、樹立堅定、必勝的複習信心
任何事情的成功，都源於“動機”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保證。中考是一場公正而又激烈的競爭，只有充滿信心，準備才能充分，效果才能保證。要相信自己，每個人都有自己的長處，都有自己的優勢，只要揚長避短，人人都可以憑藉自己的優勢取勝。
當今世界競爭激烈而殘酷，中考是人生第一次也是較關鍵的一次競爭，它甚至回影響、決定人的一生。要想在中考競爭中成為勝利者，必須有持之以恆的精神和堅韌不拔的毅力，腳踏實地，一步一個腳印，認認真真對待每一節課、每一個問題、每一次練習，不斷總結經驗，糾正不足，最終你一定會成功。
三、運用適當、高效的學習方法
中考命題的目的是選拔能力比較強而不是僅會死記硬背的學生。複習雙基，可以利用目錄進行回憶，先透過目錄一部分一部分地回憶，回憶起來的東西就讓它過去，回憶不起來的或有困難的就重點看課本，當全部回憶完某部分後就進行簡單的歸納總結。
每一部分都按此方法複習完後，重點要搞清楚各部分之間的聯絡，使基礎知識系統化、網路化。基本能力可以透過對基礎知識的運用加以培養，在解決問題的過程中也就加強了基礎知識的理解，因此，定時、定量的模擬練習是提高能力的關鍵。
四、注重複習技巧，提高學習效率
加強落實：千法、萬法，落實好才是好法。初三複習每一步都離不開知識是落實，哪位同學知識落實得好，將來在中考中的收效就比較大。要經常性地進行歸納，沒有知識是歸納總結，就沒有知識是落實。特別是每次練習和考試的失誤，要認真總結，防止今後再出現同樣的問題。
獨立思考：要養成獨立思考的好習慣，不要過多地依賴同學和老師。越往後複習，育身的作用就越來越大，同一個老師教的班級，不同的同學成績差別很大。老師講的題、與同學討論。
初三學習方法與技巧 中考的學習總結
初三，是初中階段學習關鍵的一年，學習得法，將直接有助於他們以後的升學。而給學生以學習的方法，授他們以“漁”去獲得“魚”，是實現“教是為了不需要教”的目的的最好途徑。本人認為，初三一年的學習，要注意以下七方面：小編為大家整理了相關資料，以供參考:
一、 合理利用和安排時間。
“凡事預則立，不預則廢。”剛上初三，最好能訂一個學習計劃，長遠計劃和近期計劃相結合，最好能細緻些、具體到早、午、晚做什麼，學什麼，復什麼。
二、 平衡各科，注意基礎。
中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會提高。“木桶原理”已充分說明了這一點。可是，一般來說，做到“門門全優”是很困難的，每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量保持平衡。
我們認為，在不同的學習階段，應採取不同的方法。對剛升上初三的學生來說，各科一般是一邊上新課一邊複習學過的內容，這個時候，相對來講，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多化一點精力。可請學生思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到 100分，在較弱的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應該是前者較易，後者較難)。所以建議學生可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優科，也不至於成為弱科。
到了中考前三個月，情況就有所不同了。可能經過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話，很可能把比較強的科目也拉了下來。而且，中考前兩三個月時間安排得很緊，要抽出時間在個別科目上狠下功夫是很難的。因此，應該在儘量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，並且努力提高優勢科目，以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距，並彌補弱勢科目的不足。
現在的高考、中考，已不再是單純的對知識的考查，而更偏重於能力的測試。那麼，什麼是能力呢?這是不是意味著丟開課本，去死做一些標榜“能力訓練”名目的繁多的練習題?我們覺得並非如此。“能力”就是運用知識解決實際問題的本領和方法。要提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎知識，這是根基，是基礎，否則，所謂“能力”也就成了無源之水、無本之木了。比如，叫你安裝一支光管，但你如果連串聯、並聯的知識還未弄清，電路圖也不懂畫，那又怎會安裝光管呢?所以，在學習過程中我們還是要堅持“本本主義”，從課本入手，從基礎知識入手。可能有些同學會有這樣的疑問，我加強課外加深題的訓練，加深題都懂做了，基礎題哪有不懂做的?唉，可知道，在大考時，這些同學往往就被一些基礎題“淺水淹死”了。相反的，如果我們基礎知識掌握得牢固，不僅“知其然”，還“知其所以然”，能梳理清楚知識網路，從整體上加以把握，融會貫通，那我們解題時自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。所以，我們一定要注意打好基礎。
三、 搞好生活，保證學習。
從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學習尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養成一種緊張而有序的生活習慣。
有一副對聯說：“苟有恆，何必三更睡五更起;最無益，莫過一日曝十日寒。”我們也覺得“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習會搞垮身體，不值得，實際上也不利於學習。所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的鬥志。以這種狀態去學習，收效會更大。
另外，我們學習緊張，除了注意勞逸結合外，還要注意參加適量的體育活動，以增強我們的體質。更要注意飲食均衡，不能吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營養供給。有的同學為了爭取多一點學習時間或嫌飯堂飯菜不佳而隨便放棄一餐半餐，還有的同學為了趕時間，吃飯時拼命地吃，三扒兩下就吃完，之後又衝向課室學習。可知道，這樣做，對我們的學習收效不大，還會搞垮了我們的身體。現在有的同學學習成績沒有顯著的進步，卻落下了胃病，真是得不償失呀。
初中階段不但是長知識的最佳時期，更是長身體的黃金時代，所以，同學們一定要搞好生活，保證學習。總之，我們生活越有規律，我們的學習成效就越大，成績上升就越快。
四、 加強思維能力的培養，多思多問。
當今考試改革的方向偏重對能力的考查，靠死記硬背應付不了的。只有具備良好的分析、判斷和推理能力，才能適應時代的要求。而要培養這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運用邏輯思維進行獨立思考。
課堂上，老師講解的內容都相當豐富，並具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學實踐的經驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上同學們一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認知規律，並認真做好筆記。課外，更要多向科任教師請教，以加深理解，拓展知識面。
正所謂“集腋成裘”，將科任教師的思維精華彙集起來就是一筆財富，可以使自己免於事事從頭摸起，從而更好地增強思維能力。
培養思維能力的另一途徑，就是經常自己運用邏輯思維進行獨立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛鍊和提高。比如課堂提問時，不管老師是否問到自己，都應先認真進行思考，然後將老師的講解與自己的思路加以分析比較，以尋找解題的。又如做理科練習時，注意逆向思維的訓練，力圖尋找出最簡捷的解題方法。做文科練習時，多做發散思維的訓練，注意知識點由此及彼的聯絡。
如果你多思多問，經常注意加強思維訓練，肯定會有驚喜的發現，你的思維能力一定會增強。
五、 仔細分析錯誤，避免重犯。
幾乎每位教師都會向學生強調“題不二錯”，不止同一道題不可再錯，同一型別的題也不可再錯。對於做練習或各種測驗中出現的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的.某些薄弱環節，因而要及時地查漏補缺。可建議同學們設一個錯題本，透過分析錯題，明白自己的弱點，經常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。
六、 善於歸納和總結。
歸納和總結，這是使知識條理化、網路化和立體化的關鍵一環。我們在學習過程中，要注意知識自身的體系，從整體結構上把握所學知識。可從兩方面進行總結：
(一)、內容上，分科、按體系、分章節。比如：語文複習，可按專題知識進行梳理，分為基礎知識、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中，基礎知識又可分為語音、漢字、詞和短語、單句、複句、語言的實際運用、修辭和標點符號、文學常識;現代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品閱讀。可列表比較各項知識要點。
(二)、時間上，每節課後、每次作業後、每輪測驗後、每日、每週、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。
七、 滿懷信心，提高素質。
有些同學往往因為一兩次測驗成績的高低而情緒波動較大，不穩的情緒直接影響了學習狀態，從而也影響了學習的效果。所以，作為教師可提醒同學們保持頭腦的清醒：初中階段的目標是中考，那才是真正的較量。大家要保持一顆平常心，“不以物喜，不以己悲”，要放鬆自己的心靈，不要被分數牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而為，即可問心無愧。
為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生，讓我們都來探索“漁”授予學生，讓學生去捕獲更多的“魚”。
初三學習方法與技巧 中考的學習總結
1)因為1年要學別人三年的東西，不可能按部就班的學，否則永遠不要想超過別人.5科裡，建議先突擊數學，(開學後用一個月就夠了)，因為數學的分比較好長，起碼比文科好長，並且數學是中考最能拉開差距的.在這一個月中，不要試圖補原來的知識，中考的時候，難題只會出初三的，那些前面的題完全可以輕鬆搞定，做現在知識的題，而且要做難題，可能一開始10道里只會寫1道，沒關係，這在不知不覺中鍛鍊人的思維，到最後就會寫了.多記幾個公式8.每天可以只睡5個小時.總之，就是挑戰自己的極限.一個月的時間，完全可以從40長到110多(滿的120)
重點：2次函式，圓，以及綜合.
2)學數學的時候，別的課也要學.但你可以考慮放下一科.文科是長期積累的，不能放，因為化學我初3剛接觸，不敢放，就放下了物理.反正密度質量什麼的也很容易.過後補來的及.1個月後，數學的成績上去了.物理可能會壞掉，但在練習數學中培養的思維方式會對物理的學習有很大的幫助.物理，先把概念記清楚，著點非常重要，然後在把腦子練活點...畢竟有的東西得想的到.建議練習想象力.^_^但物理中考時初2初3都會考，這點一定要注意.歐姆定律什麼的更要注意.重點就是歐姆，壓強浮力，功這些可能會出難題.電磁記住概念就OK.
3)語文.考慮到個人語文也不是很好.初中還是以課內為主的.注意沒事多看看課文，最基本的別丟分就好了.還有，多看看小說啊!既放鬆又增強語感，這樣可以省許多的事，省去複習語文的時間.課外閱讀也很好搞定，還是語感.至於作文，背個開頭背個結尾自己考場上亂套.不建議在語文上多花時間，語文中考時運氣還是佔很大成分的.其實就是心態，後面我會說.
4)英語.下學期再管這科.由於大部分是原題，背完初2初3的單詞就可以了.首字母每天寫一篇.就需要15分鐘.也許你會覺得由於閱讀量，單詞量之類的問題，不好補，但是文科是需要語感.尤其是初中啊.作文要練習，每天一篇，主要休整語法/中考的時候，如果沒把握，儘量寫簡單句，只要沒有錯誤，至少能拿到12，13(滿15)，但還是要寫一兩句長句，先拿鉛筆寫，改好了再用水筆描一遍，再塗了鉛筆痕跡.最後原題會下來的，好應付。
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