難忘的一躬閱讀答案

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難忘的一躬，是一篇優秀的文章。以下是PINCAI小編整理的關於答案的相關內容，歡迎閱讀和參考!

難忘的一躬閱讀答案

原文

難忘的一躬(13分)

上初三的時候，人氣最高的是語文課老師孫老師。他不但課講得有特色，待人處事也無可挑剔。最叫人難忘的是每堂課在班長喊起立之後，他總要鞠躬還禮後才正式上課。

孫老師最講信用，答應我們什麼事，他總會做到。對我們這些學生來說，孫老師就是我們學習做人的一本活教材。孫老師所說、所做的，幾乎成了我們的行動指南。

中考前幾天的一個下午，第三節是語文輔導課。

上課鈴敲響，進來的卻不是孫老師，而是我們的班主任李老師。

“同學們，孫老師有點事，不能來上課了。不過他讓我轉告大家，放學前後，他一定趕回來，把大家的課補上。”

那時我們還小，誰也沒有去想孫老師會有什麼事，也沒有人想到去問，但大家都認為，孫老師到時一定會來上課。

放學的鈴聲響了，孫老師還是沒有來。

大家誰也沒有動，因為同學們都相信，孫老師一定會來。

時間一分一秒地過去，教室外站滿了接孩子的家長。一刻鐘過去了，不少家長走進教室領孩子，但沒有同學走。

“孫老師說了，他一定會回來的。”

家長們只好退出去，靜靜地在教室外面等。

校長過來了。他輕聲地告訴大家，一個小時前，孫老師的家屬在校門口出了車禍，正在醫院搶救。孫老師可能不會回來了，大家可以回家了。

不少家長再次走進教室領孩子，但依然沒有人動。同學們還是認為，孫老師說過他會回來，他就一定會回來的。

教室裡正因家長勸孩子回家而出現騷動時，孫老師的身影出現了。他來不及擦掉額頭的汗水，就向依然在教室外的家長深深地鞠了一躬，連連說了幾個“對不起，請多原諒”。然後，他走進教室，又向我們深深地鞠了一躬：“對不起，讓大家久等了，今天就不必起立了，我們直接上課。”

教室內外靜得出奇。

孫老師平靜地講完了準備的課程，再次向同學們深深地鞠了一躬：“謝謝大家的支援。我還有點事，有什麼不明白的，明天繼續。”

然後，對著教室外的家長們，孫老師又是深鞠一躬：“給你們添麻煩了，請多原諒。”

不一會兒，他的身影消失在了全體同學和家長的目光中。

中考後我們才知道，孫老師的家屬在那次車禍中去世了。

同學們泣不成聲。

那個下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶裡。成為一名教師以後，我一直把孫老師那幾個抱歉的鞠躬作為自己對待學生和做人做事的'準則，並把它當作我人生中一筆最寶貴的財富……

11.文中的孫老師“待人處事也無可挑剔”，這體現在哪些方面?(3分)

12.聯絡上下文，揣摩下列語句，探究句後問題。(4分)

(1)“孫老師就是我們學習做人的一本活教材”，將孫老師比作“活教材”好在哪裡?

(2)“那個下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶裡”，將句子中的“印”換成“留”好不好?為什麼?

13.文章倒數第三段補充交代“孫老師的家屬在那次車禍中去世了”，你認為有沒有必要?為什麼?(3分)

14.如果你是孫老師所教的這個班級的學生，望著孫老師匆匆遠去的背影，此時此刻你會想些什麼?請結合上文展開合理想像，寫一段反映心理活動的文字(30字左右)。(3分)

參考答案

11.體現在兩個方面：⑴學生起立後，他總要鞠躬還禮⑵最講信用，答應學生什麼事，總值做到。

12.(1)生動形象地突出了孫老師“待人處事無可挑剔”“講信用”對學生的影響之大，是學生學習做人的榜樣。 (2)不好。“印”字突出了孫老師的鞠躬給“我”留下深刻的記憶，不可磨滅，用“留”字顯得平淡。

13.有必要，補充交代後，讓讀者知道了孫老師是在失去家屬的情況下堅持給學生上課，進一步突出了孫老師恪守信用的感人力量。

14.(此題答案開放。可以表達自己對孫老師的感激之情、暢想孫老師的行動對自己的影響、表示對孫老師家屬的祝福等。)

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