小學優秀中隊申報材料
豐富多彩的中隊活動開闊了隊員的視野，豐富了隊員的生活：如本學期實施班幹部輪流管理後，每月一次隊會的開展，由中隊幹部自己組織，老師成了顧問，讀書活動、校園實踐、板報評比、寫字比賽，隊員們參與積極性高，成績均名列年級前茅。本文是品才網pincai.com小編精心編輯的小學優秀中隊的申報材料，希望能幫助到你！
小學優秀中隊申報材料
在我們美麗的石島實驗小學，有這樣一個眾口交讚的中隊——五(1)中隊。隊裡有這樣一群孩子，他們天真活潑的笑容，純潔善良的心靈，樂學奮進的精神猶如一群翱翔藍天的雛鷹，他們那六十二顆火熱的童心，迸發出無盡的朝氣與活力。
一、中隊的概況
無論什麼時候走進我們五(1)中隊，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得乾乾淨淨，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心;清新淡雅的教室佈置猶如家般溫馨。的確，我們五(1)中隊就是這樣一個優秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。
我們中隊現有隊員62人，其中男生31人，女生31人。本學期班幹部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小幹部能力培養。中隊組織機構合理，隊員奮鬥目標明確，關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。
二、中隊的風采
1、良好班風從我做起
為了抓好小學生日常行為規範教育、集體主義教育，讓學生養成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風建設，我們石島實驗小學組織開展了“爭章奪牌”活動。我們中隊每位隊員都從自身做起，從“路隊”、“紀律”、“衛生”、“普通話”等方面嚴格要求自己，不給班級扣分，在學校組織的各項比賽中，不服輸、爭第一，使我們中隊每月都被評為“陽光班隊”。
隊員嚴於律己，隊幹部更是身先士卒，處處起到模範帶頭的作用。每個學期初，中隊幹部都主動與班主任一起討論確定學期班級工作計劃，在班主任的指導下又有序地開展班級各項工作。特別班隊課、黑板報、評比角等工作，隊幹部能合理地安排全體隊員都參與到各項活動中。
2、特色管理人人參與
為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們中隊在本學期班級管理中採取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”，就是班級中的一個服務性的固定崗位，要求班級62位同學人人根據自己的實際情況，必須選擇一個服務性專案，發揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學輪流(定期互換)擔任班委，體驗不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據班級實際設定崗位，要求每一個同學根據不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位。在隊幹部的帶領下，每個學生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項工作。
3、大局意識處處體現
我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支援，共同提高。透過團隊合作精神的培養，現在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。
“秋季運動會”的800米賽道上，我們中隊的王美欣同學被擠倒後，迅速爬起來，顧不上身上的傷口給自己帶來的疼痛，咬緊牙關，最終取得了第二名的好成績;“文明禮儀伴我行”的演講現場，我們的中隊的房卓怡、郭銳同學聲情並茂，贏得了評委和其他參賽選手的掌聲，最終奪得了年級第一名的好成績;“迎國慶，唱紅歌”演出舞臺上，62名隊員，62顆紅亮的心，一曲《洗衣歌》唱出了對祖國的讚美，唱出了我們五(1)中隊的眾志成城，奪得了年級第一名的好成績……
三、多彩的中隊活動
豐富多彩的中隊活動開闊了隊員的視野，豐富了隊員的生活：如本學期實施班幹部輪流管理後，每月一次隊會的開展，由中隊幹部自己組織，老師成了顧問，讀書活動、校園實踐、板報評比、寫字比賽，隊員們參與積極性高，成績均名列年級前茅。
如“安全伴我行”活動，隊員們瞭解避險常識，提高自我保護能力;“我與夕陽手挽手”活動，隊員們透過完成“五個一”，提升了自己尊老、愛老的情懷;“迎國慶，唱紅歌”活動中，隊員們唱出了對祖國母親的愛，唱出了對祖國山河的讚美;“經典誦讀”活動，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學;“低碳減排”活動，增強了環保意識，增加了使命感;“我與災區心連心”活動，體會了眾志成城，人定勝天的道理……
四、我們中隊的成績
近幾年，我們中隊多名隊員參加市級以上作文比賽，獲獎達10人次左右，多人作文在《小金星》和《齊魯少年》上發表。在各類藝術類考級中，30人次以上透過各項考級。學生在校級科技節和藝術節中更是大獲豐收。據統計，在每年科技節比賽中，我們中隊平均有15人次以上獲獎;在每年藝術節比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學生代表學校參加市級的各項比賽。
面對過去，我們備感欣慰，面對未來，我們豪情滿懷，因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收穫。
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由35顆閃亮的星星組成了我們的班集體-----四(2)中隊。在這溫馨的大家庭中，我們8位少先隊員又自編了“彩虹”小隊，這是我們的“小家”，隊員們有著自己獨特的個性，我們愛動腦筋，活力四射， 我們是健康活潑、和諧發展的小隊集體。從小隊組建開始到現在，隊員們在隊長的帶領下一直堅持不懈地努力開展各種有意義的活動。每一次的小隊活動，隊員們感受到的不僅僅是活動本身帶來的快樂，更體驗到了來自於集體的溫暖。《彩虹總在風雨後》是隊員們最喜歡的歌曲。它讓我們懂得了：只要認準了方向堅持不懈的努力，一定會成功。
每一學期開始，隊員們都會制訂好詳細的活動計劃，確定小隊集體活動時間、地點和內容。每次活動時間一到，隊員們都會準時集合，統一行動。於是，教室裡，校園裡，小區裡便成了“彩虹”小隊活動的主要場所。九月十日是教師節，我們為老師送上一支祝願他們健康、快樂的康乃馨和自制的賀卡，為老師送上幾句祝願的話語;感恩活動中，我們開展了“我為父母洗洗腳、捶捶背”的活動，讓隊員們親身關心父母，在行動中感謝父母恩;在支援汶川災區的活動中，隊員們在小隊長的帶領下討論交流並提出自己的新看法：除捐出壓歲錢後，還建議發動家長捐出新衣服郵寄給災區的人民。在家長的幫助下，我們達成了心願，為四川受災地區的人們獻上我們的一份愛心。
我們和社會是分不開的，所以我們時刻關心著社會上的事：瞧，植樹節來了，我們利用植樹節和家長一起到白雲山參加“植樹”活動。亞運會就要到了，我們的小隊長正積極安排“瞭解亞運，走近亞運”的活動。我們明白：靠我們的手，種出來的花並不多;靠我們的嘴，宣傳到的人更不多。然而我們更明白：只要我們努力認真的去做，這個世界會變的更美麗，因為彩虹總在風雨後!
有這樣一群開朗陽光、朝氣蓬勃的隊友們，我感到驕傲;身在這樣一個團結積極、和諧的小隊，我感到自豪!
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在我們美麗的安陽實小，有這樣一個眾口交讚的班級——五(5)班。這班有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌雲壯志，他們那五十二顆火熱的童心啊，迸發出無盡的朝氣與熱情。
一、我們中隊的概況
無論什麼時候走進我們五(5)中隊，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得乾乾淨淨，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心;清新淡雅的教室佈置猶如家般溫馨。確實，我們五(5)中隊就是這樣一個優秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。
我們中隊現有隊員52人，其中男生26人，女生26人。本學期班幹部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小幹部能力培養。我們中隊組織機構合理，隊員奮鬥目標明確。隊員們關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。
二、我們中隊的風采
良好的班級氛圍
為了抓好小學生日常行為規範教育、集體主義教育，讓學生養成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風建設，我們安陽實驗小學組織開展了“奪五星”迴圈競賽活動，包括“儀表星、保健星、紀律星、衛生星、自理星”等。在“奪五星”迴圈競賽活動中，我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己，提醒班級同學，中隊每週都被評為五星班級，每個學期都在競賽活動中取得好成績。透過參加競賽活動，我們中隊每位隊員在活動中也受到了教育，得到鍛鍊，養成良好的習慣。在學校的隨機檢查中，我們中隊多次被評為“文明就餐班級”“衛生先進班級”等。為了傳承學校的優良校風、班風，優秀品格和寶貴精神，學校在每屆畢業班中要設立一個“模範接力班”。在剛剛結束的模範接力班評選中，據科任老師民意測評、奪五星成績、活動獲獎等情況綜合評定，我們中隊光榮地被評為新一屆模範接力班。
我們的中隊，隊幹部都嚴於律己，不僅在班級工作中起示範作用，在學校大隊部工作中也起示範作用。每個學期初，中隊幹部都主動與班主任一起討論確定學期班級工作計劃，在班主任的指導下又有序地開展班級各項工作。特別班隊課、黑板報、童心園等工作，隊幹部能合理地安排全體隊員都參與到各項活動。
特色的班級管理
為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們中隊在本學期班級管理中採取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”，就是班級中的一個服務性的固定崗位，要求班級52位同學人人根據自己的實際情況，必須選擇一個服務性專案，發揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學輪流(定期互換)擔任班委，體驗不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據班級實際設定崗位，要求每一個同學根據不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位。半學期多以來，在隊幹部的帶領下，每個學生都有一定的自我管理能力，很好地完成各項工作。
在本學期“模範接力班”評選活動中，各科任老師對我們中隊各個方面的民意測評都給予很高的評價，其中自我管理方面的評價最高。
極強的集體凝聚力
我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支援，共同提高。透過團隊合作精神的培養，現在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。
我們中隊隊員在遵守學校規章制度方面一直都是模範，能認真學習“小學生守則”和“安陽實驗小學校規”;在學習競賽活動中，抱著處處為中隊爭先的意識積極參與，在學校各項評比競賽中都取得了優異的成績。在升上五年級的開學第一天，全體隊員就表決心，明目標——為校“模範接力班” 而戰。這一年來，隊員們在學習習慣、行為習慣、衛生習慣嚴格要求自己;在學校開展的各項競賽活動，積極參與，力爭優秀;認真學習、遵守校“日常行為周評表”各項要求，爭做“文明之星”、“好學之星”。如在這個學期3月份，隊員們在“學雷鋒月”積極開展形式多樣的“學雷鋒”活動，湧現了一批“小雷鋒”，班級被評為“學雷鋒優秀班級”;在5月份的校三人制籃球比賽，籃球隊員的拼搏和全體拉拉隊隊員的熱情鼓勁，爭得團體第三名，班級還榮獲五六年段唯一的“最佳組織獎”。
我們中隊的集體凝聚力還體現在班級部落格“快樂五五”，“資訊欄”中《每週一覽》留言是隊員們週日的`“網路作業”，他們句句真切的反思，無不表達著他們深深的集體榮譽感。部落格2008年7月分開通至今，點選率達43,971人次，博文釋出588篇。
多彩的中隊活動
我們五(5)中隊的活動豐富多彩。如本學期實施班幹部輪流管理後，每月一次隊會的開展，由中隊幹部自己組織，老師成了顧問;如讀書活動、校園實踐、小報評比、寫字評比，同學們參與積極性高，成績名列級段前矛;如每學期一次的特色親子活動—— 一年級“趣味運動會”到五年級 “我與山裡孩子手拉手”活動，哪一次隊員們不是無限快樂，家長無比感動;如每一年國慶節，開展“我愛祖國”詩文誦讀，讓孩子們在“誦詩頌國”中感受節日氛圍;每一年元旦，安排一節活動課“快樂迎新年”，為隊員們送上新年的祝福。特別是上學期精心安排的“今天我生日”活動，十幾個同一月出生的隊員一起在班級過生日，全班隊員齊唱生日歌，齊玩“奶油戰”，那份快樂是他們一輩子也不會忘記的。還如“親情作業”是我們隊員每天要為父母表達的感恩之舉;“親情日記”是我們中隊獨有的愛的感悟;上次與順泰學生手拉手活動中，隊員們積極為小夥伴送書二百多本，送衣服上百件，送學習用品、食品近千元;去年5月底“情暖災區”捐款活動中，隊員們在父母的支援下人人慷慨募捐，金額達一萬三千，是全校捐款最多的班級。
三.我們中隊的成績
這幾年，我們中隊多名隊員參加瑞安市級以上作文比賽，獲獎達10人次左右，多人作文在《瑞安日報》、《溫州都市報》、《作文新天地》發表。在各類藝術類考級中，50人次以上透過各項考級。學生在校級科技節和藝術節中更是大獲豐收。據統計，在每年科技節比賽中，我們中隊平均有15人次以上獲獎;在每年藝術節比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學生代表學校參加瑞安市級的各項比賽。中隊榮譽如下：
2005—2009 本中隊連續在學校語文、數學、英語序列化達標中獲優勝班級;
2005、5 一(5)中隊在校識字達標，數字書寫中榮獲優勝班級;
2006、6 二(5)中隊在小學生規範漢字書寫競賽中獲瑞一等、溫二等;
2007、5 三(5)中隊在校習作達標中榮獲優勝班級;
2008、6 四(5)中隊在瑞安市小學生規範漢字書寫競賽中榮獲二等獎;
2008、6 四(5)中隊在瑞安市小學生英語規範書寫競賽中榮獲一等獎;
2008、5 四(5)中隊在校園集體舞比賽中榮獲“最佳表演獎”;
2009、3 五(5)中隊被評為校“學雷鋒優秀班級”;
2009、5 五(5)中隊校三人制籃球賽獲第三名，班級獲校“最佳組織獎”(唯一的特設獎)。
2009、5 五(5)中隊被評為安陽實驗小學新一屆“模範接力班”;
進步無止境，我們仍需努力。相信我們五(5)中隊全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收穫。
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xx中隊是一個朝氣蓬勃、團結向上，中隊集體。我們正在努力創設自主管理型的特點中隊，造就自主能力發展、個性發展。隊員們熱愛祖國，熱愛學校;愛學習，勤動腦;愛勞動，有愛心;有強烈的集體榮譽感和自滿感!在我們集體中有一種人人力爭上游，個個比學趕幫的良好氣氛。每位隊員都為自己是集體中的一員感到自滿，同時又用自己的實際舉動為集體添光榮。隊員之間團結友愛，互相尊重，相互贊助。並能做到自己的幹部自己選、自己的事情自己做、自己的進步自己爭、自己的夥伴自己幫。中隊幹部是集體的核心，能相對獨立地履行工作打算。每位隊員能為集體承擔自己的責任和任務，自覺開展豐富多彩的少先隊特點活動。具體表現如下：
一.我們中隊的概況
我們中隊現有隊員24人，其中男生16人，女生8人。中隊履行崗位負責制，每位隊員根據自己的實際情況，根據自己的愛好，選擇承擔中隊事務，中隊形成“我是中隊小主人，中隊事務我來管”的風氣。無論什麼時候走進我們筍芽中隊，你都會被深深震動：桌椅排得整整齊齊，地面掃得乾乾淨淨，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和仔細;清新淡雅的教室安排猶如家般溫馨。確實，我們三(1)中隊就是這樣一個優良中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。
二、我們中隊的風采——良好的中隊氣氛
良好的班風是中隊工作順利開展、中隊健康發展的前提。因此我們提出“中隊是我家，我們都為她”的理念，靠集體裡每位隊員的悉心經營，同心同德，為中隊爭光，以此增長隊員們的集體榮譽感、中隊自滿感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精力，這便是壯大的中隊凝聚力。
沒有規矩不成方圓，一個優良的中隊集體要有一套完善的中隊制度來管理，為此，我們常常組織召開中隊會和班會，共同討論中隊建設打算和存在問題，發揚民主精力，調動寬大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的管理和建設當中。我們共同制定了《三(1)中隊文明公約》、《中隊日常行動規範細則》等一系列制度，督促隊員們學習、做好各項慣例工作，為中隊建設順利前進打下了堅實的基礎。在學校每週的各項評比中，筍芽中隊的隊員更是嚴格請求自己，爭取“流動紅旗”。
今天的三(1)中隊就是一棵雨後春筍，正活力勃勃地迎著初升的太陽，迅速成長。明天的三(1)中隊將是一棵硬朗的竹子，必將成為有用之才。筍芽中隊的每一個隊員必定會更加努力，創造出更加豐富的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，就是明天的收穫.
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