公司員工績效考核制度怎麼寫
考核制度的宗旨：考察員工的工作績效;瞭解、評估員工工作態度與能力;促進員工改進和提高工作績效;考核結果作為員工職業培訓與員工職業發展規劃的參考;考核結果作為員工獎懲、調遷、薪酬、晉升、離職管理的依據。
篇一
第一部分：師德素養(水平分：120分)
1、 有穩定的職業理想，真正做到了愛崗敬業。在社會生活及工作中始終代表良好企業形象。
2、 認真學習師德規範，嚴格按照“教師十五不準”的要求規範自己，在生活和工作中始終保持良好的職業形象。
3、 認真學習公民道德規範，不斷提高個人的德行修養，在社會生活中始終保持良好的個人形象。
4、 認真學習師表規範，在工作中對學生真正做到既教書又育人，能夠注意為人師表、言傳身教。
說明：第一部分主要採用綜合考評加減分考核辦法。N值參考量見附表。
第二部分：師能水平(水平分：160分)
1、 備課
(1) 備大綱：新課程標準。
(2) 備教參：研究教學參考書、讀懂教學目的、明確教學目標。
(3) 務教材：潛心研究教材，挖掘知識內涵、拓展教材外延，把握知識點、準確傳授知識。
(4) 備學生：學科教學考慮學生的年齡特點、學生思想實際及認知特點確立教學方法，體現符合學生切身實際的學法指導，課堂結構嚴謹、教學程式設計科學、教學方法靈活多樣，恰當使用現代化教學手段。
(5) 備設計：考慮課堂教學的整體構思、板書設計和作業設計的科學性。
2、 上課
倡導自主、合作、探究的學習方式。教學目的明確、重點突出、難點分散。知識傳授準確無誤。
3、 作業選擇
(1) 作業選擇得科學合理。
(2) 佈置作業分量適度、難易得當。
(3) 第二、三梯度教學作業能夠強調個體差別。
4、 作業批改
(1) 作業批改及時、認真。禁止“錯批、漏批、壓批”。
(2) 及時與學生做好反饋交流，發現問題及時調整教學方法或進度。
5、 個案教育
(1) 適度開展本學科的課業輔導工作，並做好相應的引導、檢查和評價。
(2) 及時發現學科尖子生，做好競賽輔導工作。
(3) 做好差生的轉化輔導工作。
6、 水科測試
(1) 專業能力考核。
說明：
A、 本項考評採用專業能力考核結果摺合分。
B、本項考評不佔績效考核第二部分水平分。
(2) 學生成績橫縱水平測試。
說明：
A、 本項考核採用考核性質考試橫縱水平資料分析摺合分。
B、本項無減分，但三率低於基準點的老師不能參與本學期評優、評職活動。
C、 本項考評不佔績效考核第二部分水平分。
(3) 班級管理水平測試。
說明：
A、 本項考評選擇項為文明班評比。
B、按文明班評選榜上榜次數，確定各崗位老師得分數。
C、 每週文明班第一名合上榜2次;第二名合上榜1.5次;第三名合上榜1次。
D、 本項加分取N值上限。
E、本項各崗位得分系數為：班主任20，副班任3，科任1。班主任取本班分。副班任和科任取所擔職務和所擔班級平均分。
F、 本項無減分，但本專案排在最後一名的所在班班主任、只負責該班教學的副班任、科任本年度不能參與評優、定職活動。
G、 生活區生活教師此項考核參考班主任相應資料。
H、 本項考評不佔績效考核第二部分水平分。
(4) 學生管理水平測試。
說明：
A、 本項考評選擇項為職業情感效應。
B、按每個班級學生增減量，確定各崗位老師得失分數。
C、 增加或流失的學生，其自然因素均不考慮，出現增減專案均劃入考核範圍。
D、 本項加減分分別取N值最上、最下限。
E、本項各崗位得失分系數為：班主任50，副班任10，科任5。班主任限本班得失分。副班任、科任限所擔職力和所擔班級平均分。
F、 本項止得分設基數，每班無得分基數為20，視為客觀效果基數。本專案失分不設基數。
G、 生活區生活教師考核參考班主任相應資料。
H、 本專案考核不佔績效考核第二部分水平分。
7、 教學研究
(1) 自主學習學科新教法，不斷最佳化教學模式。
(2) 積極參加各級各類教學研究活動，提高自身教學研究水平。
(3) 捕捉教學靈感、總結教學經驗、做好理性慨括。
說明：
第二部分無特殊說明的專案主要採用綜合考評加減分及選項考評加減分的考核辦法。
第三部分：自我規範(水平分：50分)
1、 遵守學校各項規章。
2、 真正熱愛每一名學生，對每一名學生負責。
3、 按時、保質完成好本職工作。
4、 在任何時候任何地方，都能嚴格要求自己，始終保持良好的職業修養。
5、 具備自我管理意識，在無監控條件下保持恆的良好的工格狀態。
說明：
第三部分主要採用綜合考評加減分考核辦法。
第四部分：自我啟發(水平分：40分)
1、 積極參加校內外組織的各種教學研究活動、業務學習活動、教學改革活動、教師學歷達標活動。
2、 積極學習和積累邊緣學科知識、拓展業務能力空間。
3、 主動思考。總結、實踐、推廣成型工作經驗。
說明：
第四部分參考各類教研、學習、推廣活動，主要彩用綜合考評加減分考核辦法。
第五部分：敬業意識(水平分：60分)
1、 愛崗敬業，盡職盡責。
2、 充分發揮主觀能動性。能夠創造性地開展各項工作。
3、 以主人翁的態度對待工和中的每一件事。
4、 積極參加各項義務勞動。
5、 工作中善於思考，積極向學校提出建設性的意見或建議。
6、 不惜犧牲個人利益，為學校事業做貢獻。
說明：
第五部分考核參考出勤項主要採用綜合考評加減分的考核辦法。
第六部分：協調能力(水平分：120分)
1、 團隊內部互助。
2、 邊緣工作協調。
3、 與家長做積極、有效的溝通。
4、 宣傳能力。
說明：
A、 本項主選考核項是招生，結合綜合考評加減分考核辦法，依據綜合考評結果確定教師得分數。
B、本專案加減分取N值最上限和最下限。
C、 本項得分系數：自主形式係數為60。合作形式的合作係數為60.綜合表現係數為2。反項投機係數為120.
D、 本項考評不佔績效考核第六部分水平分。
E、無業績人員N值均分給有業績者。
5、 涉外協調能力。
說明：
第六部分無特殊說明的專案主要採用綜合考評分。
第七部分：綜合評價(水平分：50分)
1、 民主測評。
2、 學生評價。
3、 社會評價。
4、 校長評價。
5、 家長評價。
篇二
第一章 總則
第一條 績效考核的首要目的是透過評價員工的工作績效，幫助員工提升自身工作水平，從而有效提升公司整體績效。績效考核的目的還包括明確員工工作的導向;保障組織有效執行，給予員工與其貢獻相應的激勵;同時，透過考核淘汰不合適的人員。
第二條 考核的原則：
1、實行逐級考核原則：逐級管理、逐級負責、逐級考核，下屬的工作好壞由其直接上級評定。
2、公平性原則：員工的工作目標等考核內容，考核人應在考核期初予以明確。
3、客觀性原則：對被考核者的任何評價要求都應有事實依據，避免主觀臆斷和個人感情色彩。
4、雙向溝通原則：每次考核時，考核者與被考核都應按工作目標等考核內容開誠佈公地進行雙向溝通交流，考核結果要及時反饋給被考核者。
5、常規性原則：績效管理是各級管理者例行的日常工作職責，對下屬員工作出正確評價，幫助下屬改善工作業績是管理者的重要工作內容。
第三條 公司績效考核分為：月目標管理績效考核、年度目標管理績效考核，其中每月一次的目標管理考核評估是基礎。
第四條 相關名詞解釋
1、目標管理：目標管理是根據重成果的思想，先由企業提出在一定時期內期望達到的理想目標，然後由各部門和全體員工根據總目標確定各自的分目標並積極主動想方設法使之實現的一種管理方法。目標管理的英文縮寫為，以下均簡稱為。
2、月度績效考核：是指在每月初(7日前)由直接上級就下屬上月工作目標完成和工作表現情況進行的考核。
3、年終考核：是指人事行政部門根據被考核者在本年度內的獎懲記錄情況，給予綜合評價，並統計、彙總各月度考核的得分後，得出被考評者本年度績效考核的最終得分。
第二章 月度考核
第一條 月度考核在次月1日-7日進行。
第二條 考核的內容和實施
(一)目標的制定
1、公司月度總目標、部門目標要分解到每一層、每一個崗位，由被考核人根據上級目標填寫《工作目標計劃考核表》(見附表)，一式三份，由考核人、直接上級和人事行政部各執一份。
2、個人崗位目標制定的原則及要點
(1)目標儘可能具體、結果可評估，儘可能量化(如時間、日期、金額、數量分等)，綜合目標可用階段或期限表示;
(2)任務量適度，即經過努力能夠達到;
(3)可對比，同一崗位、不同的人有可比性，體現公平;
(4)挑戰性，目標需要努力才能達到;
(5)必須促進工作的改善;
(6)上級目標必須在下級目標之前制定，上下級目標保持一致性，避免目標重複或斷層。
3、個人崗位目標制定的步驟：
(1)上級向下級說明自己當月的目標;
(2)上級請下級設立自己的重點目標;
(3)上級要求下級設定各自的目標計劃書;
(4)檢查下級目標書;
(5)與下級談話，決定其目標(此工作必須在每月3日前完成)。
4、目標內容：每專案標應儘量包括數量目標、質量目標、時限目標。
(二)目標執行
1、目標執行過程中應注意的事項：目標監督人應充分授權，及時跟進並提供幫助和指導;目標執行人應主動彙報。
2、目標執行中的問題處理：列出可能出現的問題，並提出相應的解決辦法。
(三)目標完成情況評估
1、評估步驟：
(1) 員工先作自我評估，在工作目標計劃考核表"自評"欄如實填報工作目標完成情況，對每專案標完成情況進行小結，在每月3日前交直接經理。
(2) 直接經理根據被考核人的"自評"，結合"增加任務情況"、"規章制度及工作目標執行結果"，結合人事行政部門的"扣分記錄"進行評分。
(3) 直接經理與員工直接談話溝通後，確定員工上月度考核評估結果。
2、評估要點：包括數量目標、質量目標、時限目標、成本目標四方面，皆應有細則，由考核人與被考核人依據工作目標表確定。
3、評分辦法：
(1) 工作目標完成情況考分滿分100分，佔考核總分的65%;
(2) "增加任務情況"考核滿分5分;
(3)"規章制度及工作目標執行結果"考分滿分15分;
(4)"工作目標完成質量"考分滿分15分;
(5)考核總得分=工作目標完成情況考核得分×65%+(2)+(3)+(4)項考核得分;
(6)將考核總得分對應《績效考核等級及係數標準》(見表二)，被考核人的考核總得分對應的等級和等級係數即為被考核人的月度考核結果。
(四) 評估結果的應用
1、績效考核等級
考核結果分為5等10級，具體見表二
月度考核時，考核期間員工有下列情況，核定考核等級如下：
(1)有曠工記錄或請事假超過3日(不含3日)，考核等級不得為a級。
(2)受行政處分未取消，考核等級不得為b等級以上。
2、考核結果與員工績效工資掛鉤，按考核結果每月發放。
(1)績效工資係數(分5等10級)見表二;
(2)員工實得績效工資=員工本人月績效工資×績效考核等級係數;
(3)考核結果為"需改進"的員工，由被考核者的直接上級與被考核者一起分析原因，制定業績改進提高計劃，進行跟蹤。績效考核等級為"表現不良"的，應立即予以辭退。
第三章 年度考核
第一條 年度考核在每年終月度考核後進行。年度考核是建立在月度考核基礎上的。
第二條 年度考核的評分按年內各月度考核總分數的平均值，以平均值對應等級，作為年終考核結果。
第三條 年終考核結果的應用：
(1)與年終業績目標獎金掛鉤：年終績效考核結果為公司年終獎金分配、激勵約束機制，工作評判提供客觀、公正、公平、合理的原始依據。
(2)與人事異動、改進提高掛鉤：考核等級一年中連續三次為"需改進"的，予以辭退;雖無連續三次為"需改進"，但年終評為"需改進"的員工，領導應予以談話幫助，限期整改，次年績效考核若再出現"需改進"，予以辭退。
第四章 申訴和監督
第一條 績效考核的申訴
1、月度績效考核和年度考核均給被考核員工一個申訴期，以示公平、公正。
2、員工對考核結果持有異議的，可在二天內向人事行政部門申訴，人事行政部要及時進行復核，並負責將複核結果通知申訴人。
3、沒有申訴的結果作為最後的考核結果，已申訴的以複核結果為最後考核結果。
第二條 對考核人的監督和要求：
1、被考核者期望著自己的工作能夠得到承認，考核者必須根據日常業務工作中觀察和記錄到的具體事實作出評價。
2、被考核者期望得到公正的待遇，考核者必須消除對被考核者的好惡感、同情等偏見，排除對上、對下的各種顧慮，在自己的信念基礎上作出評價。
3、不對考核期外、以及職務工作以外的事實和行為進行評價。
4、公司對考核者寄以厚望並充分信賴，考核者應該依據自己得出的評價結論，對被考核者進行揚長避短的指導教育。
5、如果目標考核人對下屬的監管不力，以及考評有失公正、公平，公司將根據情節輕重給予相應的處罰。
第五章 附 則
第一條 本實施辦法呈經總經理核准後實施，修改時亦同。
第二條 本實施辦法自二oo 年 月一日起施行。
篇三
一、績效考核的目的:
1、不斷提高公司的管理水平、產品質量，降低生產經營成本和事故發生率，提供公司保持可持續發展的動力;
2、加深公司員工瞭解自己的工作職責和工作目標;
3、不斷提高公司員的工作能力，改進工作業績，提高員工在工作中的主動性和積極性;
4、建立以部門、班組為單位的團結協作、工作嚴謹高效的團隊;
5、透過考核結果的.合理運用(獎懲或待遇調整、精神獎勵等)，營造一個激勵員工奮發向上的工作氛圍。
二、績效考核的原則:
1、公平、公開性原則:公司員工都要接受公司考核，對考核結果的運用公司同一崗位執行相同標準。
2、定期化與制度化原則:績效考核工作在績效考核小組的直接領導下進行，綜合部是本制度執行的管理部門。
(1)公司對員工(業務員每兩週考核一次)的考核採用每週考核方法，綜合部每週將各部門考核結果公佈，每月根據考核結果兌現獎懲。
(2)績效考核作為公司人力資源管理的一項重要制度，所有員工都要嚴格遵守執行，綜合部負責不斷對制度修訂和完善。
3、公司對員工的考核採用分級考核的辦法:考核小組考核部門負責人，部門負責人考核下屬崗位。
4、公司對員工的考核採用百分制的辦法。
5、評分標準採取3:7的辦法:本人評價佔30%，上級評價70%。
6、靈活性原則:公司對員工的考核分為定量考核和定性考核。不同崗位、不同層次、不同時期兩者考核重點不同、所佔分值比例不同。
中層幹部:定量考核70%，定性考核30%。
生產崗位:生產時期，
定量70%，定性30%
非生產時期，定量30%，定性70%
其他崗位:定量60%，定性40%。
定量考核:
a、中層幹部:部門重點工作(總經理安排的工作;每月中層幹部會議確定的各部門重點工作;每週考核會安排的工作;部門年度工作目標分解;因生產經營所需隨時增加的工作。)完成的質量和數量。
b、其他崗位:本崗位崗位職責規定的工作，部門負責人安排的工作。
定性考核:公司行為規範(工作態度、工作能力、安全、衛生、考勤、行為準則等軟指標)。
三、組織領導
公司成立總經理領導下的績效考核小組，組織領導公司員工的考核工作。
組長:呂文波副組長:徐世興成員:邵尚鋒
工作職責:
1、組長負責主持每月、每週考核總結會，對上月考核工作總結，佈置下月各部門工作重點;每週的考核由每週六組織召開。
2、負責考核制度的討論、修改及監督實施。
3、負責各部門“定量考核”的評價。
4、負責安排各部門下週工作重點。
四、考核標準
根據公司生產經營情況，公司各部門、各崗位每週工作重點不同，所以考核的標準也不相同(本部門每週考核標準不同，不同部門考核標準不同)。各部門定量考核工作目標和內容根據公司生產經營及管理情況確定。
1、定量考核標準說明:(各部門崗位考核標準附後)
(1)中層幹部考核專案分值比例由考核小組確定;各部門下屬崗位考核專案分值比例由部門負責人確定。確定分值比例必須科學合理，結合工作重點，不得避重就輕，否則扣相關人員10分。
(2)評分小計=上一級評分×70%+自評分30%
(3)考核會時各部門負責人不能提出實質性工作(非日常事務性工作)，則視為工作不作為，由考核會扣下週定量考核積分30分。
(4)定量考核出現產品質量事故、人身安全事故、裝置運轉事故時(以上事故給公司造成經濟損失500元以上)，或存在重大安全隱患，本部門本週定量考核積分為零。
(5)考核會要確定各部門每週重點工作完成的指標:質量要求、數量要求、完成時限、責任人等，由綜合部備案。
(6)對總經理的決定、指示或公司會議精神貫徹執行情況:未執行扣30分;執行不全面，效果不明顯扣10分。
(7)下屬崗位員工出現嚴重的工作失誤或違紀行為，視給公司造成的損失或影響扣10-30分。
(8)出現辦公裝置事故扣10-40分。
(9)上級考核下級時要尊重客觀事實，不能受人際關係和感情的影響，不得有打擊報復的行為。否則扣相關人員20分。做評價時參照以下判斷基準:
a工作過程的正確性b工作結果的有效性
c工作方法選擇的正確性d工作的改進和改善
e解決問題的能力f責任意識、個人品格
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