諾曼底號遇難記閱讀答案
諾曼底號遇難記閱讀答案
克萊芒是見習水手，還不過是個孩子;輪船在深深的海水中慢慢下沉;人們盡力加快速度划著小艇在“諾曼底”號和“瑪麗”;“快乾!”船長又叫道;二十分鐘到了，輪船沉沒了;船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了;哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一;1、理解下面詞語的意思;驚慌失措：嚇得不知怎麼辦好;猶如鐵鑄：像鋼鐵鑄成的;2、寫出下面詞語的近義詞;調遣---
克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度划著小艇在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。
“快乾!”船長又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
1、 理解下面詞語的意思
驚慌失措：嚇得不知怎麼辦好。鎮定自若：遇到緊急情況不慌不亂。須臾：一會兒，片刻。
猶如鐵鑄：像鋼鐵鑄成的。屹立：山勢直立高聳的樣子，形容船長站在那直直的一動不動。
2、寫出下面詞語的近義詞
調遣----(派遣) 須臾------(片刻) 沉沒-----(浸沒)
3、回憶全文內容，文中反覆寫大霧瀰漫，想想作者為什麼要這樣寫?
(1)大海上夜色正濃，大霧瀰漫。(2)霧越來越濃了(3)周圍一片漆黑，船桅的梢尖勉強可辨。(4)陰慘慘的薄霧。前三句是實實在在的對霧客觀介紹，霧大能見度低，為海難做好伏筆，襯托出一場可怕的災難即將發生。最後一句是為悲壯犧牲的船長做背景，烘托氣氛。總之，環境描寫是為事件內容服務的。
4、注意加點的詞語，聯絡上下文，說說句子含義。
(1)輪船在深深的海水中慢慢下沉。 ....
“慢慢地”寫出船長臨危不懼，雖然能逃生，但也沒有那樣做。
(2)人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。為什麼說薄霧是陰慘慘的?為什麼用雕像.......
代替哈爾威船長?環境描寫，烘托悲壯的氣氛也說明這場災難留在人內心的恐懼感。
把船長比喻成黑色的雕像形象的描寫出船長當時像雕像一樣紋絲不動，寫出船長誓死與船同在的決心。
讚揚哈爾威船長忠於職守、捨己為人的高貴品質。
(3)它筆直地朝著“諾曼底”號逼近。 .
“逼”的意思是(靠近、接近);用“逼”字的效果是(說明事態的嚴重性。)
(4)一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。為什麼不用“跑”? .
“奔”比“跑”更能反映人們的驚慌。
5、學習了這篇課文，你一定深為船長的精神所感動，你認為船長是個怎樣的人?你是從那些語句看出來的?用“畫出來。你想對他說些什麼?
哈爾威是一個忠於職守、關心他人、沉著勇敢的船長。哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，
領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了。面對驚慌失措的眾人，他鎮定自若，彷彿他不是給人而是在給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。
6、本文選自第八(面對錯誤)這個主題單元的《“諾曼底”號遇難記》，作者是法國作家(雨果)。
(二)周圍一片(漆 膝)黑，船桅的梢尖勉強可(辯 辨)。
象這類英國船，晚上出航是沒有什麼可怕的。
突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又彷彿(fó fú)像一座山峰。只見一個陰森森的往前翹起的船頭，穿破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗”號，一艘裝有螺旋推進器的大輪船，它從敖德薩啟航，船上載(zài zǎi)著五百噸小麥，行駛速度非常快，負重又特別大。它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。
眼看就要撞船，已經沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船隻的幻影，人們還沒來得及一一看清，就要死在臨頭，葬身魚腹了。
全速前進的“瑪麗”號，向“諾曼底”號的側舷撞過去，在它的船身上剖開一個大窟窿。
1、 劃去不正確的字或音。
2、 用一句話概括這段話的主要內容。黑夜“諾曼底”號客輪遇難。
3、 第一自然段關於夜色的描寫在文章中的作用是為下文客輪相撞做鋪墊。
克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度划著小艇在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。
“快乾!”船長又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
2、 理解下面詞語的意思
驚慌失措： 鎮定自若： 須臾：
猶如鐵鑄： 屹立：
2、寫出下面詞語的近義詞
調遣----( ) 須臾------( ) 沉沒-----( )
3、回憶全文內容，文中反覆寫大霧瀰漫，想想作者為什麼要這樣寫?
4、注意加點的詞語，聯絡上下文，說說句子含義。
(1)輪船在深深的'海水中慢慢下沉。 ....
(2)人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。為什麼說薄霧是陰慘慘的?為什麼用雕像.......
代替哈爾威船長?
(3)它筆直地朝著“諾曼底”號逼近。 .
“逼”的意思是( );用“逼”字的效果是( )
(4)一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。為什麼不用“跑”? .
5、學習了這篇課文，你一定深為船長的精神所感動，你認為船長是個怎樣的人?你是從那些語句看出來的?用“畫出來。你想對他說些什麼?
6、本文選自第八( )這個主題單元的《 》，作者是法國作家( )。
(二)周圍一片(漆 膝)黑，船桅的梢尖勉強可(辯 辨)。
象這類英國船，晚上出航是沒有什麼可怕的。
突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又彷彿(fó fú)像一座山峰。只見一個陰森森的往前翹起的船頭，穿破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗”號，一艘裝有螺旋推進器的大輪船，它從敖德薩啟航，船上載(zài zǎi)著五百噸小麥，行駛速度非常快，負重又特別大。它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。
眼看就要撞船，已經沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船隻的幻影，人們還沒來得及一一看清，就要死在臨頭，葬身魚腹了。
全速前進的“瑪麗”號，向“諾曼底”號的側舷撞過去，在它的船身上剖開一個大窟窿。
1、 劃去不正確的字或音。
2、 用一句話概括這段話的主要內容。
3、 第一自然段關於夜色的描寫在文章中的作用是
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