最新學生家長會家長髮言稿
導語：學習是不能偷懶的，懶一分鐘，你的起步就比別人慢一個節拍。做什麼事情都要腳踏實地，一步一個腳印朝著你的目標向前走。
最新學生家長會家長髮言稿篇一
我叫xx，是xx班一個普通的不能再普通的孩子，我從xx學校邁進xx學校的大門，是我人生的一個夢想，從XX學校微笑著走出去又是個夢想。我是懷有夢想的女孩，我們班是一個有夢想的團體。我們夢想的存在，夢想的實現，都離不了爸爸媽媽們的心血付出和執著陪伴。
花兒芬芳，桃李天下，是陽光雨露的潤澤，是沃土的眷顧，是園丁的呵護。你們是陪伴我們成長中的陽光雨露，你們是我們成長的沃土，更是我們心靈苗圃的園丁，體貼照顧我們細緻入微。這裡，我和同學們向爸爸媽媽們敬謝，和道一聲珍重：“敬謝你們把我們當成終生不願放棄的夢想。敬謝你們快樂著我們的快樂，痛苦著我們的不足，與我們同生同息，不離不棄。”“請珍重你們的身體，讓所有的幸福都包圍著你們”。
說了這些心裡話，比起你們的付出，我覺得遠遠不夠。我相信，我和同學們會用今後的行動，會用一生伴你們幸福。
今天老師讓我作為代表發言，是老師看到了我成長中進步，看到了我們團體的進步。我也想把我的改變原因和同學們分享，也想讓好的習慣和方法讓同學們共享。
我說過，我是一個有夢想的女孩，作為成長中的孩子，沒有夢想就沒有信念，沒有信念就沒有追求，就沒有實現夢想的動力、毅力和韌勁，就不會有什麼好習慣和興趣。我想說的第一點就是讓你的孩子，也就是我們，先有一個切合實際的夢想。
作為夢想的實現，就是踏實的求知，勤實的學習，艱苦的'錘鍊和你們的陪伴，科學安排，持之以恆，別無它法。
我在農村懵懂的讀完小學，各門功課都一般，在爸爸媽媽眼裡一直把我當成最優秀的。很少批評過我，總是表揚我，鼓勵我，給我成長拓出了充滿陽光的空間。我的一點點進步，他們都會放大，我的每一個意見他們都會尊重。我也是有特長的孩子，我的美術特別好，我的歌和演講都獲得過我鎮的第一名，我也擔任過合唱總指揮，主持過全鎮“六一兒童節”節目。這些，爸爸媽媽都很驕傲，卻又從未讓我執迷於此。因為，他們聽我的想法，這些都是我是陪伴我成長道路旁的鮮花，不是我人生的主路，更不是人生路的終極。
這段，就是告訴爸爸媽媽們，我們的成長需你們表揚，需你們鼓勵，需你們放大我們人生的光芒。爸爸媽媽們一定讓我們完成我們自己的夢想，夢想的實現有你們陪伴我們會更幸福。
我說過，我小學成績很一般。但我是一個聽話的女孩，我是一個有夢想不氣餒的女孩。我嚴格按爸爸說的方法做，從未更改，從未懈怠。
你一定想知道是什麼方法，其實很簡單。就是：預習…聽課…複習…練(2016年度幼兒園大班家長會發言稿)習…這四環節。簡單吧?但要把這簡單的四環節做完、做好，天天堅持，日日用功，時時用心，就不簡單了。
每天我不完成這四項硬性指標，絕不休息。我今天的進步就源於我的堅持，我真正體味到“天道酬勤，功夫不負用功之人。”
關於這四環節，我想延展一下自己的體會，和爸爸媽媽們，包括我的同學們探討共享。
一、預習，預習必須用心全部閱讀，用心分析，深入體會。找出新舊知識的區別與聯絡。
，找出自己的盲區，才會為聽課打好基礎。預習，也是自學，也是自悟，剛開始一定很費力，很慢，但隨著習慣的養成，能力的提高會越有效率和效果。
二、聽課，每個老師都精心編排教學內容，用心講課的。每個學生必須認真聽課，課堂是我們知道、解惑的重要途徑。帶著問題，追隨老師，覓解問題，這些聽課必須的2016最新家長會學生家長髮言稿2016最新家長會學生家長髮言稿。全神貫注，集中精力抓住了課堂就是抓住了實質。就會事半而功倍。
三、複習，我所強調的就是及時複習三部曲。首先，下課鈴後，用眼掃一下板書，和課堂筆記，今天老師講了什麼內容。這一瞬間，可能會成就印象的永恆。其次，每天晚飯後，必須把當天所學所有科目複習一遍，可透過朗讀和背誦。這裡要說一下，媽媽是我的最好監督員，看我背誦的是否完整正確。再者，每週必須進行大複習。本週所學知識要點透過複習，整理成知識結構，查缺補漏，進一步鞏固完善。
四、練習，練習是提高能力必不可少的。練習時，我總是圍繞著所學求真、求會，稍作拓展，不完全掌握絕不罷休。
爸爸媽媽們，辛苦了。再一次感謝你們陪伴我們學習，陪伴我們成長!
美好的未來我們共同相伴!
美好的前程我們共同描繪!
讓我們言笑展歡!共同說一聲：“這世界，我們曾來過，我們不孤單!這世界，我們奮鬥過，我們不遺憾!”
為了我們的夢想，我真心許願：讓我們所有的同學都學有所成，
最新學生家長會家長髮言稿篇二
我認為成績好，最重要的是養成良好的學習習慣，注意正確的學習方法，所以現在我來談一談這兩個問題。
正所謂一寸光陰一寸金。我對時間總有一種緊迫感。每天早上一起床，馬上得做好準備，加快腳步到校進行田徑訓練。因為早讀時間因田徑訓練而耽擱，每天的背誦任務會拖延，所以我得一到教室趁同學們到操場上做早操的功夫馬上開始背誦。若任務不能在早操時間完成，就得在下課時間邊放鬆邊背誦。接著下午第三節課也要訓練，又比別的同學少學一點，少做了一些習題。我就得詢問同學第三節課的學習內容，自己回家自習，並把不懂的問題拿去問同學。回到家約五點半，放下書包就要完成作業，作業多則9點左右完成，作業少則8點完成。完成作業後放松一會兒，就開始看課外書，半個小時或一個小時後就睡覺了星期六、星期天也很忙碌。星期六早上六點半爬起床用早上時間放鬆整個星期的疲勞。下午就要馬上完成作業，不容拖延，因為第二天就要作文培優了。星期天下午為看書和玩的時間。時間正如生命，我一分一秒都不能虛度。
我的學習時間比別的同學少，所以沒有多少時間對文章、作業進行修改，因此我的作業和作文要求一次性過關，作業質量很高。
課堂上認真聽講更是重要。有一次，我上課分了一會兒神，老師的話我少聽了兩句，結果考試中丟了兩分。從此，我瞭解到上課要認認真真地聽講才能真正學會該學的東西。我認為許多同學成績差的原因很有可能就是在40分鐘的課堂學習時間內自玩自個兒的。我們在課堂上應該眼跟著老師走，耳跟著老師聽，思維跟著老師轉。學習就如壘金塊，課堂是礦藏地，只有認認真真，才能夠讓更多的金塊採到你的礦車上。課堂認真是補課也補不來的。
基礎固然重要，但是作文也是一個關鍵。我認為寫好作文最重要的看好書。我從一年級開始就很喜歡看書。三年級一次數學培優，老師問我們霍金是誰。只有我把手舉得高高的，因為我在書上曾看過霍金這個偉大的數學家。老師點我起來時，我一順地說了出來。同學們用羨慕的眼光看著我，那股自豪勁，到現在我還時常有，受老師表揚後，更激勵了我看書的勁頭，一有空便咀嚼書本。當我越讀越深時，一次寫作，我想起書上看的好詞好句、寫作方法，我一次性用了上去，老師也表揚我是個讀書用心的孩子。我從此明白了讀書的好處，讀書的重要，並決心一直保持這個習慣。許多家長為自己孩子的作業操心，我卻不同。我的爸爸媽媽者很忙，不在我身邊指導我完成作業，所以我得更自覺。我們平常語文作業最多，數學第二，英語最少。班上許多同學都先做英語，再做數學，最後做語文。我則不同，我最先做語文，完成語文後，就覺得通過了一個大關卡，接下來的作業做得更快了。
總之，我認為學習就一句話，大文學家茅以升說的：博聞強記，多思多問;取法乎上，持之以恆。
最新學生家長會家長髮言稿篇三
尊敬的所有人學生家長：晚上好!
當今，我很榮幸地在那裡，作為你們寶寶的英語老師，和你們共同研究一下“怎麼幫助寶寶學好英語”，由於level有限，在所有人學生家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批評指正。
首先介紹一下教材，是跟咱們三、四年級英語教材相銜接的，也是和咱們的初中英語相配套的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你如今學得較量累;同樣地，如果你如今不學好英語，那將來的研究技巧也是不難想象的。應該如今小學英語，如果有心的學生家長仔細看的話，會顯示小學英語的單詞量與語法是無法想象的。所以咱們只有如今打好良好的基礎功，才不會導致英語越學越難在、越學越差。
這一班學生在英語方面是我剛剛接手的，每個學生研究情況我還在不斷的瞭解之中，其實在座的學生家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過兩年來的研究，學生與學生之間已經拉開了差距。一部分好的學生研究興趣濃，研究勁頭足，授課上積極思維，努力發言，課後及時鞏固，形成了良性迴圈的好勢頭。她們的研究習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭並進，可也有一部分學生，平時研究馬虎，基礎功不紮實，功虧一簣，導致她們如今課上聽講出現困難，用她們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面功課拖拉不交，口頭功課根本不完成，如此一來，研究自然成了件頭痛事，打擾事。其實，大部份的學生還得處於中間層次，老師所教的，所佈置的功課能夠基礎完成，但研究的效率又因人而異，存在著個體差別。
儘管她們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，咱們總希望她們能夠再上一個臺階。怎麼幫助寶寶學好英語呢?咱們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，咱們只是真誠地呼籲咱們的學生家長配合清華，配合老師，靠咱們共同的努力來幫助寶寶學好英語。用一句時髦的話說：咱們要和寶寶共同成熟。
重視良好的研究習慣的培養
(1)讓寶寶多聽錄音在兒童青少年英語教授中，首先是加強聽說培訓鍛鍊和說話培訓鍛鍊，然後才是讀寫勝任的培養。聽說勝任差，用英語進行交際的勝任差，為此，學生家長一定要配合清華來要求寶寶，要創造要求讓寶寶多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟著說。按照眼前利益來看，咱們的升學考試也一年比一年注重聽說、泛讀等需要全面勝任的部份。比如前年的聽說佔35分，去年就已經佔40分了。
(2)讓寶寶大聲說英語學生家長要每一天留出15分鐘左右具體時間讓寶寶讀讀英語，不管當天有無英語課。咱們要鼓勵寶寶大聲地大聲讀、對話、問答，大聲說，不害羞，那樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。
(3)讓寶寶熟練默寫課文和外字詞詞默寫是一項基礎功，能夠積累一部分實用英語，到用的時等候就能夠脫口而出
但是在默寫過程中要講究技巧，不可操之過急，要說明分散和集中相結合。咱們一般是分段教課文，那就能夠請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，那樣能夠降低一點強度，讓學生背得容易些。但是在檢查過程中，咱們顯示有一些學生背得相當熟練，可問他課文中的某個片語或句子的意義時，他卻一問三不知。所以，咱們在默寫過程中要說明上下文的理解，在理解的基礎功上達到默寫的要求，課文中涉及到的相關片語和固定句式，要讓學生熟記，並能用它們來造句、說話。
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