年度個人工作總結報告（通用7篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那麼要如何寫呢？下面是小編整理的年度個人工作總結報告，歡迎閱讀與收藏。
年度個人工作總結報告篇1
轉眼2017年已經到來，在過去的一年中，我在各位領導及師傅們的大力支援下，輕鬆的度過了精彩的一年，在經歷了很多難忘的事情後，讓我也變得比以前工作更加認真負責，回顧過去主要有一下幾方面：1、在思想上，一方面加強業務知識的學習，提高業務能力。在領導的細心指導和各位老師傅的熱情幫助下，有計劃的進行著理論知識和車工技術的學習
車工技能是職業學校機械專業學生必備的專業技能。但要學好、掌握這項技能並不是件容易的事。如何教好這門專業技能課，並且培養學生獨立操作能力，應該怎樣組織教學？透過教學實踐和不斷的思考，我認為，要讓學生學好這門功課，除了進一步加強學生基礎知識和基本操作能力的培養之外，還應當注意學生獨立操作能力的培養。下面，結合我在車工教學中的體會，談談我是如何注意培養學生獨立操作能力的。
首先，應加強學生思維能力的培養。
傳統的技能教學模式，一般都要經過“講解示範──模仿練習”這一過程，這種模仿式的學習方法，在技能形成的初期階段可以降低學習的難度，使學習者少走許多彎路，容易獲得成功，因而效率較高。但是，這種機械的模仿，容易忽視學習過程中大腦的作用，使學習者只知其然，不知其所以然。這樣，即使學會了某一項技能，也是機械的、僵死的技能，當加工的零件變了，學生往往會顯得束手無策。如果你既有比較紮實的基本功，又理解每一種技能的操作要領和操作技巧時，許多問題就可以迎刃而解了。
比如，我在教車工課的“細長軸的車削”這一節，先把圖紙給學生看，然後讓學生試著加工。加工完後讓學生談談如何保證零件的精度。然後把學生車削出的零件選幾個，透過測量公差，再讓學生談精度超差的原因。然後讓學生想想，採用什麼辦法可以控制加工的誤差。透過學生的分析，老師再講授新課，並利用同學們總結出的方法引伸出正確的加工方法。這樣一來，同學們會從自己的方法中找出成功之處和不足的地方。如果經常讓同學們在遇到困難的時候想辦法解決，就會養成學生積極思考，善於解決操作中遇到的問題。
單純的掌握一項操作技能並不難，但要使所學的技能在實踐中運用起來，解決實際生產過程中遇到的一個又一個難題，這就需要在學習時是理解的掌握，也要求我們在教授學生技能時，也要適當地講清道理，使學生在學習的過程中有思考的空間，讓學生的腦和手一起動起來，真正成為手腦並用的複合型技術人才。
其次，在學習過程中，要鼓勵學生大膽嘗試，敢於探索。
按照現代教育理論的觀點，知識的獲得要經過感性到理性，再從理性到感性的過程，技能的培養同樣要經過這樣的過程。初學車工，看到這麼多的刀具、工具和量具，工件又是這麼多又硬又沉的鋼鐵件，加上車床轉速又高，許多學生除了好奇新鮮外，還有就是心裡發怵，一上車床操作就會手忙腳亂。這時千萬不能大聲喊叫，這樣不僅不能達到好的教學效果，反而會使學生更膽怯。作為老師，這時應該多演示幾遍，幫助學生克服畏難害怕心理，並鼓勵學生大膽嘗試敢於探索。“車外圓”是車工的一項基本功，初學車外圓時，有的學生看到旋轉的工件，飛濺的鐵屑心裡很怕，遠遠地看著，特別是女同學，輪到她們操作時，你推我，我推你，誰也不敢先上，我就耐心地把操作要領再講一遍。告訴學生只要遵守操作規程、一般是不會出事的。
然後我先找一位膽大心細的學生示範，並在旁邊輕聲提醒，當這位學生車削完一小段外圓後，我問他怕不怕？他很輕鬆地笑笑說：“開始時是有點怕，心裡七上八下的，當車刀接觸到工件以後，看到鐵屑順利地從一邊流出，就漸漸地放心了，後來也就順手，我還想車削一個零件。”看到有人能輕鬆地完成，其他學生也都紛紛上車床來操作，透過嘗試、練習、大家都能又準確又穩妥地完成好練習。
為了能培訓學生獨立操作車床的能力，我在某些零件的加工過程中，對一些有難度的地方故意不講，或者故意講錯。同學們在加工零件的過程中，或多或少地會出現一些問題，這時，我再把同學們集中起來，把在加工中出現的一些比較典型的問題提出來，並且和他們一起展開討論，共同來解決加工中遇到的問題。這樣不僅能在他們的記憶中留下深刻的印象，還會讓他們逐步養成獨立思考，解決車削加工中遇到的難題的習慣。
在鼓勵學生獨立操作的同時，還要提醒學生注意安全，讓他們改掉不良的甚至是危險的操作方法。例如，有的學生在夾持工件時，用力很大，容易損傷工件表面；還有的同學在夾緊工件以後，時常忘記把扳手從夾頭上取下來，這不僅容易造成裝置的損壞，弄不好還會傷人的；甚至還有個別同學，在車削過程中，由於工件裝夾位置不對，而他們又只注意到車刀和工件，不看其他地方，以致出現了中拖板和三爪夾頭的碰撞，造成裝置的損壞，這是相當危險的。
作為教師，應及時發現並阻止這些錯誤的、危險的動作，千萬不可掉以輕心。
由於在車工技能教學中注重學生思維能力的培養，並鼓勵學生大膽嘗試，使同學們掌握技能又快又正確。在實際操作中遇到問題時，很多同學都能自行解決，獨立操作能力有了明顯提高。
中國古語云：“授人以魚，不如授之以漁”。學會某一項技能並不難，難的是要讓所學的技能成為活的技能，當你能獨立並熟練運用技能時，才算真正地掌握了
年度個人工作總結報告篇2
時間過得真快，不知不覺20xx年慢慢地離我們遠去，20xx年迎面而來，面對眼前回想過去展望末來，有進步的喜悅，也有工作中不足的愧疚，用心思量總結工作當中的得失，在教訓中成長，為明年的工作計劃做好充分的準備，20xx年總結報告如下。
一：個人主要承擔工作事項完成情況總結
我是一名五金儲存的管理人員，倉管員我們的工作可用，收，管，發，三個字來概括，這三個字看起來簡單，但正真要做到位也不是很容易的事。在工作中一定要保持清晰的頭腦，認真仔細地看好每張單據上的數字，以及根據單據的準確核對好物料，避免發生差錯。
自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經驗等；不過我相信這些都是可以透過自己努力的學習來提高的，我也正朝著這個方向努力！
盤點工作對於一個倉庫管理員來說並不陌生，因為那是每個月都必定要完成的工作。另每個人都不能有大意的心態，因為關係到公司高層對公司資產的瞭解及新年能有更好的開始，也是對我的一個肯定。為了降低倉庫庫存，儘量做到發料不出錯，少發多次等等———。
盤點前，我像熱鍋上的一樣，每天都為實物、卡、帳是否一致而忙碌著。如果平時工作做的不好，盤點前再急再忙也沒有用。雖然這次盤店結束了，很多好的方面都是我要繼續沿用下去的。
二：工作方法，經驗總結及分享
1：每天物料盤儲兩種或以上；
2：每天檢查收發貨情況；
每年十二月份要進行物料盤點，為了使財務在核算時得到正確的資料資訊，積極配合對儲存的物料進行準確的盤點，做到正確無誤。
三：個人成長進發展規劃
我從剛進公司是的什麼都不懂到現在已基本認識公司的部分產品，已熟悉公司的部分流程。爭取在新的一年裡工作更進一步。
四：對部門及管理中的意見建議
1：在盤點過程中有少量物品已成為呆滯品，長期存放在倉庫既佔空間又不會領用，本人建議合理滲用或申請報廢處理。
2：杭州倉庫太小不好擺放與發貨
五：下年度工作重點及計劃
一，團結同事，維護公司利益，不利公司的話不說，不利公司的事不做。
二，多與同事溝通，吸取好的建議，虛心聽取領導的點評，在新的一年裡多學習，做到懂得更多做得更好。三，爭取在新的一年裡工作失誤全年十二個月少於一次，力爭做到更完善。
感謝公司領導給我一次彙報的機會，感謝領導的關心和指教，感謝同事們對我的幫助和鼓勵，祝公司在新的一年裡更上一層樓，取得更大的成就！以上總結匯報望領導批評指正，謝謝！
年度個人工作總結報告篇3
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時，又到一年收穫的季節，首先感謝各位領導在這一年來對我的悉心栽培，感謝同事的一直幫助和關懷，使得我在xx客服這個大家庭中不斷的進步和成長，在此我要對20xx年的工作進行總結。
一、忠於職守，以赤誠之心克艱
20xx年，是我進入公司的第二個年頭，隨著客戶數不斷增加、營銷活動力度不斷加大，銀行利率上調等因素的影響，客戶對xx客戶中心的需求不斷增加，客戶每日的話務量均較去年翻了一番。由於話務人員人力資源短板、加之工作需要，人員抽調等，xx客服的話務量居高不下，接通率持續下降。面對這一情況，我深刻的認識到，作為一名普通的xx客服代表，應該時刻保持著一顆兢兢業業，在公司困難的時候不離不棄的心態，勇於接受挑戰。
二、樂於奉獻，促幸福之花綻放
正是懷揣著這種不怕苦不怕累，為xx客服事業樂於奉獻的夢想作為支撐，憑著自己純熟的接續經驗，由原來每天xx個接續產量，提升到了每天xx個，且連續三個月創下了xx金融服務中心產量最高的'佳績，同時轉接評價滿意率高達xx%以上。當做這些經驗分享時，我常常告訴大家“兩多兩少”，其實就是平時在上班多一點付出，少一點休息，多一份耐心，少一份急躁，這樣就可以獲得產量和滿意度的雙贏。
作為客戶服務人員，最大的心願其實就是客戶對我們服務的認可，客戶的問題得到圓滿的解決。今年讓我記憶猶新有一次與客戶的故事，發生在是在國慶節。當時是一位中年先生來電向我們求助，說他的現在在急於轉賬一筆資金，透過網銀下載證書怎麼也安裝不了，當時可把這位客人急壞了。經過耐心的安撫，溝通分析後發現，客人未有在網銀證書下載前安裝U盾安裝程式，導致無法進行安裝。瞭解情況後，經過耐心反覆的講解，客戶急躁的心平靜了下來，並最終成功的完成了網銀線上轉賬操作，客戶心裡的那塊大石頭終於放了下來，此刻的我獲得了客戶的讚譽，那種心裡美滋滋的，暖暖的。
三、繼往開來，揚夢想之帆遠航
20xx年，我積極主動的加入組織的“xxxx”活動中，為公司團委活動增添了不少色彩，也謝謝中心給為我一個大的舞臺發揮和展示了我自己的愛好和特長，豐富了同事間的業餘文化交流。
20xx年，我會繼續朝著我的夢想邁進。業餘時間，我透過成人高考，現在在就讀本科計算機專業，不斷提高著自己的文化水平。希望能憑著自己的專業知識向公司的IT部門靠攏，爭取成為一名合格的IT技術人員，做好服務人員向支撐人員的職業轉型。
年度個人工作總結報告篇4
重視理論知識的學習並以正確的觀念展開工作，我在保安工作中很關心物業的發展狀況並履行好自身的職責，畢竟只有物業得到長遠的發展才能夠讓自己從中獲利，因此我能夠關心時政並以正確的價值觀來指導保安工作，透過職責的履行來熱愛集體並與同事們團結協作，而且我也會為了保障物業的安全來積極展開巡視工作，對我而言這也是思想得到進步的體現從而需要予以重視，但想要在保安工作中取得成就還需要自身的不斷努力，我需要加強對保安職責的理解並認真進行學習才行。
認真做好站崗執勤以及物業的巡視工作，我在門崗處執勤的時候能夠做到堅守崗位，即對外來人員進行排查並做好相應的登記，尤其是計程車以及外賣車輛是不允許進入小區的，這既是保障小區居民的安全也是為了維護小區的秩序，由於門崗處是小區的快遞存放點之一，因此有時小區居民也會前來領取屬於他們的快遞，而我則需要做好快遞的保管工作以免出現遺失的狀況。在開展巡視工作的時候則會對自己負責的轄區進行嚴密排查，主要是檢視是否存在形跡可疑的人員在小區內閒逛，而且還會結合小區的監控進行檢視從而建立完善的防護體系，尤其是部分業主習慣將車輛停放在小區內的情況下，應該要重視這類問題並經常進行巡視才行。
積極參加物業組織的培訓從而提升自身的綜合能力，作為保安人員唯有不斷努力才不會在工作方面落後於人，這需要嚴格要求自己並積極參加各類培訓才行，我在培訓期間能夠認真遵守制度並以此來鍛鍊自己，而且我也會經常和同事交流從而明白保安工作中的注意事項，除此之外還會透過上網查詢的方式借鑑其他保安人員的工作方式，在進行交接班的時候也會向同事說明自己值班期間的情況。
一年度的工作結束得很快從而讓我積累了不少經驗，我會繼續嚴格對待保安工作並期待今後取得更多成果，至少我會為了物業的發展履行好保安人員的職責。
年度個人工作總結報告篇5
從事前臺導醫工作，對這個工作我從忐忑不安到自然從容，從對環境陌生到熟悉，從彷徨到熱愛，在科室主任的領導下，在科室護士及同事的指導幫助下，我走過這段痛苦迷茫的初入職之路，現在我已經熟悉這份工作了，對這份工作更充滿信心，在這個平凡的工作崗位上我要力爭做一個優秀的導醫，為患者、為醫院盡職盡責服好務。
導醫是個平凡的崗位，但卻是醫院的第一形像視窗，崗位平凡但工作並不平凡，需要責任感，需要用“心”才能做好工作。在工作中第一要有“愛心”；第二要有“耐心”；第三要有“責任心”。我的述職總結就圍繞這“三心”來報告。
一是要有愛心。
作為一名導醫，也是一個醫務工作者，有愛心很重要，有一顆愛心，才能同情患者，才能換位思考問題，想患者之所想，急患者之所急，理解患者，儘可能為患者服好務，因為患者往往是天遠地遠滿懷希望來到這裡，本身就是對我們工作的信任，我有責任和義務讓遠道而來的患者得到確診，所患的疾病得到及時治療。
二是要有耐心。
作為PET服務的第一站，視窗形像是第一位的，每天要接觸不同年齡、不同性格，形形色色的人，不怕麻煩，不怕苦，不怕累，是導醫的基本素質，如何讓這些來自五湖四海的患者得到的服務呢？我得學會換位思考，把患者當成自己的朋友、親人，理解和體諒疾病給患者帶來的痛苦和煩惱，及時掌握患者的心態和各種需求，耐心地解答他們的問題，同時還要保持頭腦冷靜，安定患者的急躁情緒，正確做好疏導工作，按序就醫，維護就診秩序。
三是要有責任心。
責任心是做好工作的前提，從進醫院來第一天起，我就時刻提醒自己，做人要有責任心，做事要有責任感，認認真真做好每一件事。導醫工作特別繁瑣，沒有責任感是做不好工作的，在工作中，有時我是諮詢員，為患者介紹科室職能，宣傳PET中心的特色；有時我又是協調員，患者有怨言，我耐心與他們溝通，為患者排憂解難，消除患者的顧慮和怨言。
角色在我工作中不斷變換著，但我總是面帶微笑，把苦事當樂事來做，困難時我總是對自己說，比起那些需要救治的患者來說，我是幸福的了，因為我很健康，我能為那些身患重病的人做點什麼，減輕一點他們的病痛折磨，我心理總是快樂著，內心充滿無比的愉悅，用真心付出和真誠服務開啟患者心門，贏得患者信任，最終目的就是千方百計滿足患者的需求。
進xx醫院兩個月來，一方面我儘可能多地向科室領導、醫生、護士及老同事學習，虛心向他們請教，儘可能多方面熟知醫院的技術特色及裝置力量，熟知科室的專業特色，診療範圍、專家特點，為患者架起溝通的橋樑。
另一方面，我也在努力告誡自己，既然選擇了這項工作，就要做好做細，細節決定成敗，有時細小的事也會壞了大事，例如在做患者資料錄入時不能出錯，輸單要準確無誤，接受患者諮詢，跟患者解說檢查前的注意事項等都需要細心，不僅態度要和藹，講解也要準確，有時還得講究方法和技巧，尤其是在勸解、安撫患者時，方法、策略很重要，馬虎不得，出了錯將會給患者及醫院帶來損失，甚至影響到醫院的形象。
作為一個剛入門的新人，我有著一顆感恩的心，我要感謝關心幫助過我的領導、同事、朋友，感謝這個團隊給了我無窮的力量，在未來的工作中，我將懷著這顆感恩的心，虛心學習，勤奮工作，嚴格遵守工作紀律，愛崗敬業，以“愛心、耐心、責任心”為患者、為醫院服好務，力爭成為一名優秀導醫。
年度個人工作總結報告篇6
時光如梭，一學年就過去了。本學年我教初一x班的語文，經過一學年的語文教學，我帶的這個班的語文成績得到了很多的進步，學生們都語文的興趣也在增加，真的是比較好的一個結果了。下面是這一學年的工作總結報告：
一、備課認真，上課生動有趣
因為教的是初一，這個班的學生是第一次接觸初中的語文，所以我很重視學生們的語文基礎的學習。我在備課上，是格外的認真，書上的知識點一個不落的全部都給學生講解一遍，上課時會舉很多的例子給學生，讓學生們能夠從模仿中學習。我上課很公平，每個學生都會被叫到回答問題，這主要是希望建立大家的自信，學生如果講錯了，我不會去說他們，反而是微笑鼓勵。有的文章我還會請學生上進行情景再現，透過學生的表演去帶動大家的學習興趣。一學年，這個班的學生在語文這方面的學習有很大的長進，初一的語文基礎也打好了，這讓我覺得努力是值得的。
二、鑽研課本，借鑑教學資料
沒有上課的時候，我勤鑽研課本，把課本里的重要知識點進行詳解，在書上寫上自己的理解，透過借鑑教學資料去分析課本，這樣用自己的理解與教學資料寫的分析相結合，把語文課本鑽研的很透。在這樣的教學研究下，我上課大部分的時候是不用看書的，我直接就可以給學生講課，不僅省時省力，而且因為是自己分析出來的，所以語言就比較通俗，學生也能更聽得懂些。以往講課都是直接照著書念，這樣是無法讓學生理解的。
三、業務學習，豐富個人知識
身為教師，我的知識必須是豐富的，不然無法進行教學。所以我業餘的時間，我會看書，看教育類的書籍，也看一些名著，從書中汲取知識，不斷的去豐富自身的知識，讓自己在課堂上能夠引經據典講課，為學生展示更多知識。正是因為自己這一年裡的不斷學習，我的課堂是有趣的，學生語文成績才會高。
這一學年，我有進步，也有收穫。下個學年就要到來，我要繼續在這個崗位上努力，把這群初中生的語文給教好，為他們的中考做準備。我會把這一學年的經驗轉化為自己的能力，爭取在新的學年裡，讓自己的教學能力再上一層，更好的把語文這科目的成績提高起來。
年度個人工作總結報告篇7
一、健全組織，明確分工，構建安全網路
學校成立了安全工作委員會：由校長為主任，分管安全副校長為副主任，以各科室負責人為委員的安全工作委員會，負責對全校安全工作的組織領導。並進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。各年級主任負責本年級的安全管理工作；各班班主任作為班級安全員，負責對本班學生的安全教育和管理工作。保衛科為學校的安全監管部門，負責全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。
二、落實制度，責任到人，使各項安全保衛工作有條不紊
安全工作重在預防，認真落實規章制度是做好安全工作的基礎，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態，我們重點做了以下幾個方面的工作：
（一）堅持教育先行，落實宣傳教育制度
一是常規教育。保衛科制訂了安全教育計劃，並逐步進行落實。先後進行了交通安全、、消防安全、食品安全、反邪教教育和法制安全教育等。利用《牽手報》和安全教育展板，對全體師生進行安全知識宣傳，讓每一位教師明確自己的安全職責；在學生中堅持利用安全教育課和廣播、舉辦安全板報展評等形式進行安全知識的教育，提高同學們的安全防範意識。使學生了解法律常識和常用的安全知識，樹立法制意識和安全意識。
二是個別教育。對輕微違犯紀律的學生，採取個別教育的原則。主要是幫助查詢違紀的原因，糾正思想上的偏差。
三是跟蹤教育。主要是針對多次違紀或嚴重違紀學生的教育，本著處理與教育並存的原則。發動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進行教育。保衛科定期瞭解其思想轉變情況，直到轉化為止，對預防學生違紀起到了積極作用。
（二）堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發現早預防
預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，保衛科著重做了以下幾個方面的工作：一是透過無記名投票和設立安全員檢舉等多渠道蒐集資訊，及時掌握重點學生的思想動態。二是經常對資訊進行分析和整理，當發現有不安定的事故苗頭時，採取積極手段進行預防，提前檢查通報，控制事態的發展。三是不定時進行安全隱患大排查，查除管制刀具等不安全因素。化解同學之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態。由於我們預防工作做得紮實有效，未發生任何重大學生安全事故。
（三）定期組織學校安全應急疏散演練，提高應急避險能力：
把安全應急疏散演練活動常態化，每週由各級部自行組織一次，學校定期組織全校範圍內的演練，演練內容涉及教學樓和公寓中的防火、防震、防停電等意外緊急情況，及時總結演練中存在的不足，並制定整改措施，使全體師生警鐘長鳴，做到快速反應，提高防範意識，真正掌握在緊急情況下迅速逃生、自救、自護的基本方法，提高抵禦和應對突發事件的能力。
（四）組織校園值班，加強校園防護
組織安排日常校園值帶班，安排了清明節、勞動節、端午節等特殊時段的假期值班，做到每天對校園進行實時監控。劃分了學校值帶班和級部值帶班區域和職責，雙管齊下，平行管理，有效預防了校園安全事件的發生。
加大對學校周邊環境安全排查。重點對文體中心和校園東圍牆加強了巡查，對於發現的一些社會青年未經許可進校打球、玩耍等不利於學校安全的問題及時進行處理。
（五）加大值班督查，及時公佈通報，確保校園安全不失控
安全科堅持對校園值班情況進行抽查，內容涉及樓層、餐廳、公寓值班，校園巡查，校舍設施檢查等各個方面。把安全抽查情況和每天的值班情況及時彙總，並在第一時間對全校師生公佈，便於及時加以改進，有效避免了安全隱患的蔓延。
（六）堅持責任追究，落實獎懲制度，增強教師的責任心
按照誰主管誰負責的原則，學校與教師簽訂《安全責任書》，形成安全工作事事有人管，層層抓落實的局面。並對全體教職工進行了安全知識達標測試，進一步提高了教師的責任意識。對在校園值班中工作責任心強，安全工作突出的給予通報表揚，對責任心較差，沒有盡到責任的點名批評，對造成不良影響和後果的還要追究相應的責任。由於責任清楚，目標明確，避免了學校安全事故的發生。
三、加強“三防”建設，不斷提高學校的安全防範能力
在人防方面，首先是堅持值帶班領導24小時值班和夜間巡查制度，確保校園安全。二是加強對門衛的管理和培訓，提高服務質量。對門衛劃分了詳細的職責分工，明確了值班職責，要求著裝上崗，維持好出入登記，嚴格控制無關人員
進入校園，並盤查驗證。每週對門衛值班情況一次彙總，及時公佈。
在技防方面，學習利用現有裝置，加強對校園的安全監控。對微機室等重點部位的紅外監控報警系統、教學樓、辦公樓、公寓的監控系統等定期進行維護保養，確保其正常執行，保證了重點目標和重要部位的安全。
在物防方面，主要是加強基礎設施的改造，配備相應數量的安全器材。對學校部分圍牆進行了加固，設定安全敬告牌，並安排專人定時巡防，有效減少了外來人員和學生翻越圍牆的現象，在微機室、財務室等重點要害部位還增設了滅火器，對預防事故發生起到了積極的作用。
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