今年春天我很+作文800
今年春天我很+作文800
難得的，星期五醒得很早，外面的天籠著氤氳與星熹，樓下竟已隱約飄來一股油煙味兒。
懶散地穿好衣服，單薄的校服透著早春獨有的寒意，凍得我直哆嗦。
突然，手機螢幕亮了，提示我有未讀資訊，我開啟手機有些好奇：誰會在這讀書的日子發訊息!剛剛解鎖手機，只聽見身後那疲倦又生氣的聲音：“你怎麼在玩手機!早上醒這麼早就是要玩?你還想不想念書!?怪不得你成績這麼差!”我吃了一驚，緩慢又害怕的轉過身。母親尚還清顏烏絲，但緊蹙的柳眉早已鎖不住怒氣與蒼老、勞累的氣息。
這些話真實又可怕，莫名勾起了心中的冤屈，我叫道：“我就看一下短訊息!又不玩遊戲!再說，成績不好又不是不努力!你……”張了張嘴，吐不出半個字，一陣酸楚衝撞鼻尖，心中的辛酸冒著陰晦的消極氣息在心中徘徊，不停地責怪她的呵斥。
“不管你了!你這麼不努力，態度還那麼差，你真是活該……”媽媽轉身離開，留下那麼多失望與生氣。
我長長嘆了口氣，心中不知何滋味。落寞於何去何從的彷徨，寒風冰封了冷色調的天空，路燈散發的白光也感覺不到暖意。
每天，不同的時間，不同的人，有意或無意，都來潑上一桶冷水。學習是無際的漫漫長路，但我的信心一點點泯滅。
雖然好象是我不該，但總有哪感覺很委屈。
凜冽的風漸漸停歇，空氣中幾分肅殺也化在南去的雲翳裡。手機螢幕的亮光與凌晨的柔光完美融合。玻璃中映出的我多少狼狽不堪，心想：算了，既然事已至此，多看一條短訊息也無妨了。點開了那個圖示，一排文字轟然而至。
“還有八天985就要考了。我很累很累，幾乎醒著的時候都在學，像要崩潰了，但我不想停也不能停，頂過這關就好了啊!你現在初二，這也很關鍵!你要加油，當然別忘了給我也要加油。”
是我初三的姐姐，時間是0：04。
鼻子有點酸。自己的困難與她的一比，實在微乎其微!彷徨與失落瓦解乾淨，我有什麼資格墮落，有什麼資格失掉信心與我的樂觀!
時間變得緊迫，我匆匆起身洗漱，腳步變得堅定。
所有春光粉飾了明朗。
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風吹過我心中的湖水,盪漾起層層漣漪,記憶的落花紛紛落下,編織成一個個
的夢,讓我在生活的大海中尋找著那一幅幅美好的畫卷.在我的腦海中,也擁有許許多多春天般的記憶,無論是美好的瞬間,還是青春的年華.
而我像一陣微風,不知吹過了多少個四季,成長著,依舊尋找著"春天"裡那最美好的瞬間,幻化成人生中最美好的記憶.
生活的湖水時起時落,我尋覓著,飄蕩著,我到底在尋找什麼呢?是人生的真諦?還是精神的慰藉?驀的,這一幕幕讓我釋然——
一個端著熱水盆的老人正靜靜地從小巷經過,不巧,一群孩子正在踢足球,突然一腳,球急速向老人飛去.我霎時間繃緊了心絃.若這樣下去,老人豈不是會被這滾燙的開水燙傷嗎?說時遲,那時快,之間一個“默默的身影”出來了,一頭將球擋了回去.我欣然一笑,再看看老人家,依然安詳地走著.我忽然覺得那默默的身影是如此的高大.我笑了笑,繼續飄蕩.將它儲存在我腦海深處,當作春天般的記憶.
童年像一個
的夢,逝去了,罷了.我靜靜地看著那活潑可愛的孩子們在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戲,是那般快樂!春天,是一個屬於孩子們的季節,也是一個溫暖快樂的季節.瞧,那些孩子們正快樂的放著風箏哩!好快樂,多麼自由啊!不禁勾起了我心中對童年的思念.
可是孩子們一不小心把那風箏與那樹枝相纏在一起了,孩子們萬般無奈,因為這樹的確蠻高的.無論孩子們怎樣蹦啊、跳啊,根本拿取不到.有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起來.我也不禁皺起了眉頭.這時,一個正在跑步的人,伸出了他的一隻細而長的手,
,風箏,這匹脫韁的野馬終於被制服了!風箏終於又回到了孩子們的手中,孩子們露出了那最無邪的笑容,那默默的“高大身影”又漸漸遠去了,此時人們心中卻無比舒暢.我又釋然了,笑了笑,在這裡,我又擁有了最美麗的春天般的記憶.
其實這些美麗的瞬間,這些美好的鏡頭都環繞在我們身邊,只是我們沒有一顆善於發現美的不老的春心,讓我們去發現美,並將它們幻化成我們生活中最美好的記憶,時時刻刻為我們的生活綻放最美麗的花朵,精彩我們的人生!
瞧,那春天般的記憶又在我的腦海中浮現——
在過
的時候,一位可愛的少先隊員扶著一位盲婆婆慢慢地過了馬路;路邊的人行道上,人們自覺的為一位正在盲道上行走的盲人讓道;一位少年主動撿起了路邊的垃圾,扔進了垃圾桶裡;一位路人買東西的時候不小心把錢包掉了,而店主毫不猶豫地拾起,立即追上去將錢包還給了失主.
我的記憶總有這些美好的瞬間,無時不刻激勵著我、提醒著我要最一個正直、善良的好孩子.
風繼續在吹,我的思緒卻飛出了九霄雲外,飛向了遙遠的太空,融入我的記憶之中.我想,春天應該快來了吧.我似乎聽見它在不遠處呼喚了!
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漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的'柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息!被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬 物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心絃。
三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸控柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閒。
三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景!
春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面!春來了，三月的物既無聲又有聲 地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨!徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自 得，春自已經到來
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊!但又何止是“綠”?
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛昇著，多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿!裡面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著， 孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼?
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