《超級家長會》觀後感500字
《超級家長會》觀後感500字
今年寒假，上海電視臺的《超級家長會》特別欄目————“我和夢想面對面”上海熒屏冬令營活動，為同學們送上了一份十分精彩的寒假禮物。《超級家長會》上海熒屏冬令營是一項面對全市中小學生的寒假欄目，透過演講、互動等方式，它讓廣大中小學生透過熒屏與偶像對話、和夢想牽手。
令我記憶猶新的還是胡歌哥哥那一期。原以為胡歌是個大明星，他的生活肯定與我們不同。聽胡歌的介紹，我這才知道其實明星也是平凡的人。胡歌哥哥也和我們一樣，他在我們這個年齡的時候，經常會做一些調皮搗蛋的事情，而這些事是每一個人成長路途中的彩色腳印，值得被紀念，值得被分享，也值得被回味。
當年教過胡歌的教導主任夏彬老師也出現在了節目中，這讓胡歌感動不已。他回顧了胡歌在向陽小學的求學經歷，回顧了向陽小學對胡歌的培養。在向陽“五個快樂”的辦學氛圍中胡歌一步步成為班中的文藝尖子、大隊委員，直至一名陽光少年。胡歌說：“是向陽小學的這種育人氛圍造就了我的個性、助長了我的興趣，激發了我的特長，為我的演藝事業打下了堅實的基礎。”他當即為學校親筆寫下一個“根”字，落筆蒼勁有力，包涵濃濃深情。胡歌鼓勵向陽的學生們要勇於追逐自己的夢想，從小樹立遠大理想，不斷努力，將理想變成現實。夏老師語重心長地對胡歌說：“昨日你以學校為榮，今日學校以你為榮!”聽到此話，胡歌哽咽。
我們在熒屏相聚，同時我們也走出熒屏，《超級家長會》上海熒屏冬令營走出演播室，把偶像請進校園，重溫他們的校園生活，也是成為特別受到學生歡迎的原因之一。
《超級家長會》觀後感500字
超級家長會是一個十分好的平臺來展示現在學生的各種煩惱，我看了之後也有很大的感觸。就針對與那期讓我頗有感觸的別叫我差生那一期。
現在的很多老師對好生和差生的態度明顯不同，好生和差生似乎已經成了老師們衡量學生的標準，好生犯了錯，只是溫和的教育幾句便了，差生犯了錯，惡言以對還要叫家長，不管你是有心或無意，老師對於學生的態度就取決於你是好生還是差生。這樣是很不公平的，這樣的差別對待讓許多學生感到心寒，失去了學習的信心，陳來秀老師提到了“焦慮情緒”這一說法，非常有道理。不禁讓我想起前段時間在報上看到一篇分析，說由於就業、學業等重重壓力日增，中國社會現已普遍進入一種“全民焦慮”的時期，愈是經濟發達的地區，民眾的焦慮情緒愈重。所以身在上海，面對繁重的課業和升學壓力，若說我們的教師、家長都沒有焦慮過，這幾乎是不可能的。
“師者，所以傳道受業解惑也。”每一位老師都會恨不能把自己所擁有的知識都全部教給學生，這既是源於教育工作者的職業操守，也是身為長者對下一輩孩子無私的關愛。但循循教導之後，總是還有學生無法掌握應會的知識點，面對考題茫然無措，這時教師的焦慮可想而之。
很多孩子很在意大人看待他們的目光，生怕被討厭，被排斥，生怕你覺得他不夠好。現在的孩子比起我們小時，已經少了很多歡樂自由的時光，不管成績如何，試著多鼓勵他們，讓他們覺得自己付出這麼多的時間努力學習，是有意義的。這個年齡的孩子，他們多半還並不清楚學習的目的是什麼，他們只是按照大人的要求，每天不停地讀、寫、背默，他們辛苦了很久，心中所期盼的也許只是老師和家長一個滿意的微笑，一句“親愛的，你真棒。”而不是排斥的冷言冷語。
當然，如果在老師心中樹立一個好的形象，這樣的心境就會減小了。
《超級家長會》觀後感500字
2013年2月3日觀看了上海新聞綜合頻道的《超級家長會》，這一期的主題是“我愛運動”，節目輕鬆活潑，互動積極，寓教於樂，為家長傳遞了現代教育理念和資訊。
近些年來，學生人群中“兩高一低”現象普遍，即“肥胖率高、近視率高、體能素質低”，讓不少家長憂心，究其成因，大致有以下幾方面：
1、 缺少活動時間。
現在的中小學學生普遍面臨著學習或升學壓力，不少學生休息日還要趕著上各種補習班、才藝班，能自由活動的時間所剩無幾。
2、 缺乏活動空間。
現在我們的社群漂亮了，但可用的空間卻少了，雖有一些社群體育設施，體育場地，但並不十分適合學生運動。回家沒地方跑跳，在學校裡，也不能隨便跑跳等，阻礙了學生的運動。
3、 缺少活動專案。
現在的孩子大都是獨生子女，家長愛護有加，學校擔心運動風險，學生鍛鍊活動形式單調甚至枯燥。
4、 缺乏活動興趣。
有的學生既希望自己身體健康，又“厭惡”體育運動，業餘時間耗費在電視電腦上。有的學生希望能運動，卻苦於缺少一起活動的`夥伴，漸漸失去了運動興趣。
養成良好的鍛鍊習慣，開展陽光、綠色、健康的運動，可以促進自身在身體、心理諸方面和諧地發展。
看了這期節目，給了我一些啟示：要讓孩子愛上運動，關鍵是要讓孩子從運動中找到樂趣和興趣。
作為家長，首先要幫助孩子理順文化學習與體育運動之間的關係，科學合理地安排作息時間，利用有限的時間和空間，讓孩子在獲得多種運動體驗的基礎上，能掌握1至2項適合自己的感興趣的體育技能。讓孩子參與體育鍛煉不僅僅是提高身體素質的手段，更成為孩子的習慣和生活方式，最終產生的效果是在體質增強的基礎上，促進了智力、心理、美育、社交等方面和諧發展。
這期節目中，展示了一些適合學生自己日常運動的形式專案，有的可培養耐力，有的可提高速度，有的可提高動作靈敏度，也有的鍛鍊柔韌力量，簡便易學，在家裡/生活小區或學校都可選擇開展，值得借鑑。
學校里正在開展“陽光1小時”活動，為了促進學生提高身體素質，養成鍛鍊身體的習慣，體育科目還進入了中考，家長和學校都必須真正重視起來，計劃落實好，儘早讓孩子養成鍛鍊的習慣，不然，臨時抱佛腳，肯定是不行的。
“陽光1小時，健康一輩子”，我們家長和孩子都應該積極行動起來，讓“我愛運動”成為一種生活理念，健康有益的體育鍛煉成為一種生活方式。
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