小學體育課教案全集
小學體育課教案是怎麼樣的呢,有哪些是需要注意的呢。歡迎大家閱讀下文,希望可以幫助到你。
小學體育課教案全集一:
本突出了"以人為本、健康第一"的指導思想,側重於學生的主體地位的落實,對其進行創新精神、探究能力、合作意識及實踐能力培養,學會欣賞他人、體驗成功的心情。同時進行思想品德教育,又不乏其個性的張揚,促進綜合素質的提高。
教學目標 :
1、認知目標:引導學生積極參與學習跳長繩(雙繩)的方法。並充分發揮想象力,創造新的動作。發展協調、靈敏素質。
2、心理目標:基本掌握個性發展教材,逐漸做到連貫的表現和自動化反應。
3、情感目標:積極參與學習,主動選擇個性化發展教材。
4、人際交往目標:團結協作和關心同學,認識自身的價值與能力,不學會欣賞他人。
教學重點:體驗成功的心情和跳繩的動作方法。
教學難點 :長短繩搖轉節奏和搖繩跳繩的配合。
教學器具:長短繩若干、音響等。
本課選取同學們熟悉的長繩為教材,採用情景匯入 法,用"2000年康齊同學創網繩世界吉尼斯紀錄"匯入 。激發學生的練習熱情和向創紀錄的同學學習。
準備部分在優美熱情的繩操舞樂的伴奏下進行韻律繩操的舞蹈練習。繼而進行跳“8”字的接力比賽,既複習了跳長繩的'方法,又激發了練習興趣。
基本部分利用骨幹學生的示範,教師設疑,讓學生分組積極嘗試,大膽試探,主動思考,並進行小組討論解決問題。體現了學生主動參與、探究精神。在練習中體驗到了成功的快樂,體現了合作意思。在此基礎上,放手讓學生去創造新的跳繩方法,讓生有更大的動手動腦的時間。
結束部分在輕鬆音樂下讓學生模仿打氣和爆炸的聲音,使學生能夠在有趣的環境下得到身心的放鬆。
教材:跳雙繩
教學器具:長短繩若干、音響等。
教學過程
教學過程 | 教學內容 | 教師指導 | 學生活動 | 組織與要求 |
開始 | 課堂常規:1~2分鐘 | 1、指揮集合 2、介紹學習要求:出示小掛圖,匯入 : | 1、四列橫隊集合 2、認真聽講 | 收心、精神飽滿 |
目標匯入 | 熱身活動5~6分鐘 1、繩操:(韻律) 2、跳長繩:跑“8”字跳繩接力賽,動作如圖:
| 1、講解活動要求 2、指導繩操並與生共舞。 3、引導遊戲: ① 略講方法、規則 ② 歸納小結 | 1、明確活動要求內容。 2、與教師共舞繩操。 3、分組展開比賽。 | 組織如圖
要求:活動充分、自學性高、精神飽滿 |
一、跳長繩:雙繩 跳,如圖:23分鐘
教材重點:體驗成功的心情和雙繩跳的動作方法。 教材難點:長短繩搖轉節奏和搖繩、跳繩配合。
二、創新練習:10~12分鐘 動作舉例: 1、 跳長繩時兩人在繩內做傳球等。 2、 一人跳十字交叉兩繩。
3、 兩人在長繩裡跳短繩等。
| 1、 語言設定情景: 2、 教師設疑:跳短繩的同學應怎樣和搖繩的同學配合呢?教師組織骨幹學生示範。 3、 分組練習時同學們可邊練習邊思考並發現問題,可在練習中討論。並在分組練習時提出讓同學們和教師來回答。 4、 指導分組嘗試。體驗。 5、 指導幫助、熟練動作。 6、 組織學習:可先讓學生共同回答設問,並提出問題和解決問題,再認真觀看示範。 7、 提高難度,師生共樂,體驗成功。
1、 語言匯入 : 2、 指導分組嘗試。 3、 學生表演示範。評比優先。
4、試想還有其它的方式方法。 | 4、 想象自己成功時的心情。 5、 認真觀看示範並思考,也可小聲討論。 6、 分工合作,積極嘗試並討論。 7、 生可分析基本跳法。 8、 積極提問並回答其餘生的問題。認真對照問題觀看示範。 9、 提高性練習:持繩跳入加快節奏 ★ 積極表演。
1、 認真聽、思考想象。 2、 互幫互學,分工合作,積極嘗試,大膽創新,體驗成功。 3、 積極大膽表演。 | 積極動腦,認真思考 示範隊形,如圖
★★★★★ ★★★★★
★★★★★ ★★★★★
每組2小組進行。體驗快樂,合作密切,動作協調,勇於挑戰
要求:積極大膽地嘗試、創新 | |
目標反饋 | 結束:3~4分鐘 1、放鬆活動:模仿打氣和吹氣球的動作:發出“噝噝”的聲最後一下爆炸聲。
3、 總結 4、 收回器材 | 1、 教師語言、姿勢引導。 2、 組織評價 3、 組織清 |
小學體育課教案全集二:
上課儀式 1'
組織: × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ |
二、佇列隊形 2'
1、四面轉法
2、齊步走、跑步走
3、慢跑
三、準備活動 3'
各關節活動
四、1、直道快速跑接彎道跑:
⑴讓學生回顧彎道跑的動作要領,教師和學生給予補充;
⑵介紹練習方法及要求;
⑶分組分道聽哨音依次做直快速跑20米接彎道跑50米練習2-4次,每次跑完後放松慢跑回原處;
⑷教師檢查、輔導。
2、變速跑:
⑴介紹練習方法及要求;
⑵用不同形式做就速跑練習,男生1200米、女生800米,
①結合彎道跑的技術做彎道快、直道慢的跑法,
②直道快、彎道慢的跑法,
③規定快與慢距離的跑法,如快跑200米、慢跑200米等;⑶教師檢查、輔導。
五、自由活動
小學體育課教案全集三:
時間 | 第一週 第二節 | 課型 | 一課時 | ||||||
內容 | 1、佇列隊形; 2、遊戲:穿過小樹林; | ||||||||
目的 | 1、透過本次課的學習,使學生進一步掌握佇列隊形的方法與技巧。 2、培養學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關係。 3、培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。 | ||||||||
順序 | 教學內容 | 場 地 | 教師活動 | 學生活動 | 數 | 時 | 強 | ||
準 備 部 分 | 一、課堂常規: 1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。 2、宣佈課的內容和任務。 二、準備活動: 1、小遊戲; “抓人” 2、小型徒手操。 3、專項準備活動。 | 組織:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎
四列橫隊,體操隊型 | 1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務。 3、教師帶領學生一起做遊戲。 4、教師講解徒手操的動作和要求。 5、師生一同練習。 |
1、學生站成四列橫隊。 2、學生和教師一同做遊戲。 3、學生認真聽講看示範。 4、學生精神飽滿。 |
1
1
2
1 |
10 |
小 | ||
基 本 部 分 | 一、佇列隊形: 1、集中注意力聯絡; 2、快快集合; 3、稍息、立正、向右看齊; 5、變換隊形; | 1、 教師講動作方法和要領。 2、 教師做正確的示範。 3、 教師個別指導。 4、 找好學生做表演。 | 1、學生認真聽動作方法和要領。 2、學生練習。 3、分組練習。 4、動作一致,精神飽滿。 |
3-4 |
18 |
中 | |||
順序 | 教學內容 | 場 地 | 教師活動 | 學生活動 | 數 | 時 | 強 | |
重點:動作自然,協凋準確。 難點:重心前後穩定,節奏一致。 二、遊戲: 穿過小樹林; 規則: 1、 必須站在起跑線後,拍手後才能起跑。 2、 不得碰到下樹,如碰到扶起後才能其跑。 |
1、教師講解遊戲方法和規則。 2、教師做正確示範。 3、教師做正確評定勝負。 |
1、學生認真聽遊戲方法和規則。 2、學生練習和比賽。 3、分組比賽。 |
2-3 |
10 |
中 | |||
結 束 部 分 | 一、放鬆;
二、小結;
三、下課 | 1、教師總結本次課的情況。 2、下課。 | 1、認真聽講情緒飽滿。 2、下課。 |
1 |
2 |
小 | ||
場 地 設 計 |
八個小木柱; 四個標誌物; | 教 學 回 顧 |
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