奇妙的實驗室作文600字
奇妙的實驗室作文600字
一天，我去聽一節科學試聽課，課後，老師丟擲了一個問題：如何才能使水懸浮在空氣中，並可以燃燒呢?
我回到家，苦苦思索著如何才能完成這個“世界難題”。突然，我靈光一閃，想到了，可以在水裡加少些亞硝酸鹽和託津林可使水緩慢燃燒，(因為亞硝酸鹽和託津林混合在一起會化學反應，使水中充滿甲醛，便可以燃燒了。)這使水燃燒的問題解決了，可是怎樣才能使水懸浮在空中呢?我便沒了主意。我苦思冥想，直到想得所有腦細胞都要蒸發了，終於想到了老師曾講過，只要有足夠大的離心力，並在周圍人為造出一個電磁場，便可使物體浮在空中，如果是液體的話，便會在空中形成一個小球，至於物體的高低，就看你的離心力有多大了。知道方法後，我挽了挽袖子，準備開始做實驗了。
我開啟櫃子門，被裡面湧出來的灰塵嗆得咳嗽了幾聲，眯著眼睛在裡面找東西。終於，我在一個陰暗的角落裡找到了一個離心機。(那是以前我在實驗大比拼中贏來的一個民用版的離心機)我把一個小球放上去，開啟機器，小球一下子就飛到了空中，並懸停在那兒，好像被一隻無形的大手託在空中一樣，我一看滿意極了。隨後我拿來幾塊磁石鐵板，將離心機圍了起來，頓時形成了個小型磁場。我又買來了一瓶亞硝酸鹽和一瓶託津林，以1：1的比例與500毫克的水調配起來，然後再次開啟離心機，將水緩緩從上面倒下，之後，水向下慢慢地滑了點兒，便又升上來，並形成一個水球。我拿出水柴，“唰”地點起來，一下子，水球燃燒了起來，並在空中旋轉，(這是因水球周圍的空氣熱冷不協調)，可漂亮了!十分鐘後，水球燃燒完了。
這可真是一次奇妙的實驗啊!
奇妙的實驗室作文600字
課鈴響了，同學們快步走進自然實驗室。我們注視著門口，因為今天這節課要做一個小實驗。
不一會兒，老師拿著備課本，大步流星地走進教室，手裡握著一隻紅殼雞蛋。同學們的目光都集中在那隻雞蛋上，我想：一隻雞蛋能做什麼實驗?
老師走到講臺邊，把雞蛋舉得老高，神秘地說：“今天我們做個實驗，誰能把這個雞蛋捏碎，誰就能得到這塊瑞士手錶。”同學們一聽“譁”的一聲，叫了起來。同學們興奮地舉起手，老師不解地問：“我們班男同學中誰的力氣最大!”大家的目光都落在了小鄧的身上，他大搖大擺地走到講臺前，接過老師手裡的雞蛋，叉開兩腿，擺出一副架勢，膽小的小紅躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黃飛到她身上。小鄧咬緊牙關，使勁地捏。他的臉漲得通紅，可是雞蛋絲毫無損，他無可奈何，灰溜溜地走下來。老師說：“什麼大力士，不過如此!”我喊叫著：“我一定能捏碎!”老師把目光移向了我。我胸有成竹地走上去，接過老師手中的雞蛋，心裡默默地念道：雞蛋，雞蛋!幫幫我的忙吧!我使出吃奶的力氣捏，可就是捏不碎，我也嘆著氣走了下來。老師樂呵呵地說：“誰還不服氣，再來捏呀!”接下來大膽同學都沒有捏碎。老師笑著問：“你們知道雞蛋為什麼捏不碎嗎?”同學們你看看我，我看看你，最後還是老師說破了其中的道奧秘：問題出在雞蛋的形狀上，雞蛋是橢圓的，捏的時候，力量平均地分佈到蛋殼的每個部位，所以不會碎。
我今天真是大開眼界，原來一隻小小的雞蛋也蘊藏著這麼大的科學道理啊!
奇妙的實驗室作文600字
“同學們，你們知道回形針會浮在水面上，還是沉下去呢?”老師把這個問題拋給我們，同學們馬上七嘴八舌地討論起來。有的'說會沉下去，有的說會浮上來，還有的同學說會先浮在水面上，再沉下去。本來安靜得連根針掉在地上都能聽見的教室馬上變成了一個熱鬧的菜市場了。“好了，同學們別爭了，讓實驗告訴我們吧!”
這時，老師拿出兩枚回形針、一張面巾紙，並端來一杯水，準備做實驗的材料。開始做實驗了，只見老師把回形針輕輕放進水裡，那個回形針像一架失控了的戰鬥機一樣一頭栽進了水裡。看到這個情況，那些沒猜對的同學都失望極了，耷拉著腦袋，像霜打的黃瓜——焉了。而猜對的同學呢，就像我，那個神氣呀!胸脯和頭都挺得高高的。
“下面，我們再來做一個實驗，大家認真看了!”聽了老師的話，我們睜大眼睛，屏住呼吸，真想把這個杯子看透了。只見老師將一張面巾紙撕下一小塊，將回形針小心翼翼地放到面巾紙上，說：“這次，我要讓回形針浮在水面上。”同學們馬上異口同聲地說：“不可能……!”強烈的好奇心使大家一擁而上，湊上前去仔細地觀察。老師繼續做實驗。她把下面鋪著面巾紙的回形針一起小心翼翼地放進了杯子裡，面巾紙和回形針竟然浮在水面上!過了一會兒，面巾紙才慢慢地向下沉，而回形針卻依然浮在水面上。
“哇!”同學們的嘴巴由於驚訝張得老大，簡直可以塞下一個雞蛋!老師笑眯眯地說：“誰知道這是為什麼?”同學們個個面面相覷。這時，只聽池博宇慢條斯理地說：“這是水的張力吧。”池博宇話音剛落，老師帶頭鼓起掌來：“嗯，不愧是博宇呀，知識真淵博!”原來，水的表面有一層張力，面巾紙把水的張力破壞了，回形針就會浮在水面上了。
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