幼兒園小班教案《生日蛋糕》
導語：有關生日蛋糕的小班教案怎麼設計？教師出示圖片提問小朋友這是什麼?(生日蛋糕)，這生日蛋糕是什麼味道的呢?(紅色是甜甜的、黃色是酸甜的…)，教師出示生日蛋糕的範畫。以下是品才網pincai.com小編整理的幼兒園小班教案《生日蛋糕》，歡迎閱讀參考。
幼兒園小班教案《生日蛋糕》
一、教學名稱：美術
二、教學內容：塗色《生日蛋糕》
三、教學目標：
1、培養幼兒對色彩的運用。
2、讓幼兒熟練掌握用蠟筆塗色的方法。
四、教學準備：
油畫棒(根據幼兒的人數定)，生日蛋糕範畫，畫有生日蛋糕的圖畫本，音樂，乾淨的擦手毛巾(大概8條)，貼紙一張。
五、教學過程：
1、用手指操穩定幼兒情緒：《數字歌》。
2、教師出示圖片提問小朋友這是什麼?(生日蛋糕)，這生日蛋糕是什麼味道的呢?(紅色是甜甜的、黃色是酸甜的…)，教師出示生日蛋糕的範畫。誰想把生日蛋糕帶回家，請爸爸、媽媽吃呢?
3、教師講解塗色時方法，塗色時要教師先做個示範該怎麼塗顏色：塗色的時候不可以太用力、太輕，塗的'時候沿一個方向進行塗色，塗色時不可以把顏色塗在生日蛋糕的裡面塗不要超出輪廓線。手髒了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，教師把已畫好在圖畫本上的圖畫本派發給幼兒塗色。
4、讓幼兒操作，並播放音樂，教師巡視指導，獎評的作品。
5、結束課堂，幼兒排著隊念著兒歌去上洗手間。
六、效果分析：
幼兒園小班教案《生日蛋糕》
【活動目標】
1、能從食物中發現紅色系色彩元素。
2、嘗試用紙漿塑形並將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂趣。
3、感受制作紙漿蛋糕的樂趣。
【活動準備】
1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
2、各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。
3、故事《給熊奶奶過生日》。
【活動過程】
一、欣賞故事，匯入活動。
1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。
2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型並感知草莓色。
3、師：小朋友們，熊奶奶今天過生日，我們來做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶吧!大家一起來研究下怎麼做一個特別又好吃的蛋糕?
二、魔法變蛋糕，製作紙漿蛋糕。
1、出示範例紙漿蛋糕。
2、引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的製作方法。
3、探索用紙漿變奶油，製作紙漿蛋糕。
製作奶油的步驟：準備紙一浸溼餐巾紙並搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準備底板。
要點提示
(1)將餐巾紙或衛生紙浸溼後搗碎，如同攪拌麵粉一樣。
(2)用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：
先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
(3)用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然後伸出手指，抹一抹、按按平。
整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
三、給熊奶奶送蛋糕，展示並欣賞蛋糕。
【評析】
愛吃是孩子的天性，每個孩子都是“食神”。在愉快的創作中充分感受紅色系色彩元素。做中學，不僅鍛鍊了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子對色彩的認識和運用。或許多年之後回憶起今天的這一幕：開心的製作，視如珍寶的作品，還有學到的一切……
附故事：給熊奶奶過生日
森林裡的熊奶奶過生日，小動物們都在準備禮物。
小鳥啾啾對熊貓達達說：“達達呀，我們要送給熊奶奶什麼禮物呢?對了，我唱首歌給熊奶奶聽。”
熊貓達達說：“你的歌聲這麼好聽，熊奶奶一定很高興，對了，我來畫張畫送給熊奶奶。”
小鳥啾啾說：“你畫的畫這麼好看，熊奶奶一定很高興。”
啾啾和達達一起出門，準備到熊奶奶家吃蛋糕，他們在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾問道：“乖乖，你要到哪裡去呢?”
乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂!”
於是，啾啾、達達和乖乖三個人一起來到熊奶奶家，一起祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興!她送給大家一人一罐蜂蜜。
就這樣，大家度過了快樂的一天!
幼兒園小班教案《生日蛋糕》
教學目標：
1、培養幼兒對色彩的運用。
2、讓幼兒熟練掌握用蠟筆塗色的方法。
教學準備：
油畫棒(根據幼兒的人數定)，生日蛋糕範畫，畫有生日蛋糕的圖畫本，音樂，乾淨的擦手毛巾(大概8條)，貼紙一張。
教學過程：
1、用手指操穩定幼兒情緒：《數字歌》。
2、教師出示圖片提問小朋友這是什麼?(生日蛋糕)，這生日蛋糕是什麼味道的呢?(紅色是甜甜的、黃色是酸甜的…)，教師出示生日蛋糕的範畫。誰想把生日蛋糕帶回家，請爸爸、媽媽吃呢?
3、教師講解塗色時方法，塗色時要教師先做個示範該怎麼塗顏色：塗色的時候不可以太用力、太輕，塗的時候沿一個方向進行塗色，塗色時不可以把顏色塗在生日蛋糕的裡面塗不要超出輪廓線。手髒了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，教師把已畫好在圖本上的圖畫本派發給幼兒塗色。
4、讓幼兒操作，並播放音樂，教師巡視指導，獎評的作品。
5、結束課堂，幼兒排著隊念著兒歌去上洗手間。
課後反思：
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