《目送》讀後感500字初中

《目送》讀後感500字初中

《目送》讀後感500字初中一：

“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”讀到這裡時，我的心不經一顫。想起了爸爸送我上學。

那是一個下雨天，雨像一隻暴跳如雷的獅子，掌控著一切。風狂烈地颳著。我站在學校門口四處張望，脖子伸得老長，這跟長頸鹿的脖子有的一拼。可這黑乎乎的地方，哪兒看見爸爸那矮小的身體呢!真是大海里撈針呀!就在我心灰意冷、快要絕望時，爸爸一邊蹬著腳踏車，一邊朝我招手。我一看，是爸爸!他穿著黃色的雨衣，躲在雨衣裡，彷彿又瘦了一些。我快步迎上去。

爸爸用手撫摸著我的頭說：“欣悅，快把雨衣穿上，別讓雨水滴在衣服上，難幹，容易感冒。”我點了點頭。隨即，老爸拿出他握在手裡的雨衣，遞給我說：“快，穿上。”我接過雨衣，哇!還有一點餘溫!我的心就像這雨衣，慢慢地有了溫度。

我感覺鼻頭一陣酸澀，淚水在眼眶裡打轉，可還是落了下來。淚水從眼眶裡湧了出來，流過了我的臉頰，流過了我的嘴巴，最後掉落在地上。隨著大雨傾盆，爸爸並分不出哪是雨水，哪是淚水。

那一次我哭了，雖然不是嚎啕大哭，不是撕心裂肺，但是我是發自內心地。每一次爸爸叫我做事，我總是心不甘，情不願的。我開始一點點長大了，爸爸也一點點變老了，我已不是3、4歲的小孩子了，我一定要幫爸爸媽媽做力所能及的事，做到每個兒女該盡到的責任!

《目送》讀後感500字初中二：

《目送》是一本記錄作者龍應臺生活點滴的散文，《目送》這本書籍共寫了七十八篇散文，有父親的'逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手……在七十八篇中，每一篇都讓我感動到不已。

為什麼會讓我如此的感動，這是其實是源於作者在書中生動的描寫，當她在機場送兒子去美國做交換生時，她寫到他在長長的行列裡，等候護照檢查;她就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終於輪到他，在海關視窗停留片刻，然後拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。其實這一位母親一直在等待她兒子回頭的目光，讓人感到悲傷的是她的兒子一次回頭都沒有。

《目送》這一本書，與朱自清的《背影》這篇文章很是相似，但不同的是父親與兒子換成了母親與兒子，但相同的是對一份血濃於水親情的感慨和溫暖,所謂父女母子一場，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸漸變遠的。你用目光送別他，他用背影默默告訴你：不必追，這樣的意思。

書名《目送》的含義也很讓人感到悲傷，目送親人的遠去，目送時間的流逝、目送歷史的蒼茫。

《目送》讀後感500字初中三：

我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

——摘自《目送》

對於父母，總是覺得那是自己堅強的後盾，是自己的避風港，從未想著有一天，我們也會成為他們的依靠。因為初中就開始住校，所以對於家的眷戀也逐漸減少。畢業後，最終也是選擇遠離家鄉的城市工作，過著一年回家兩三次的生活。對於這樣的生活自己並沒有覺得不好，甚至是覺得充滿了自由。與家人的聯絡更多的是電話，可是就是電話聯絡也是老媽打電話居多。每次與老媽打電話，總覺得老媽很羅嗦，大大小小的瑣碎事都要一一報告，自己心情好的時候，或許能靜下心聽。可是，對此，老媽卻樂此不疲。有時候，老媽打電話過來也會哭訴一番，大約是工作的不順心或者其他一些不開心的事。又或者，老媽打電話過來就一些事情慎重的問我的意見甚至有時希望我能做決定。 不知道從什麼時候開始，原來我們的位置已經“互換”了。

小的時候，每次放學回家吃飯，我總是飯桌上最後一個吃完的，因為總是在飯桌上不停的說著學校發生的事情，全家只有老媽一個人有耐心聽我講完。遇到委屈也是一樣邊哭邊傾訴。現在的老媽所扮演的角色多麼像當年的自己。原來父母也不是一直很強大的，他們也有老去的一天，也有需要向我們傾訴的時候，也有需要依賴我們的時候。我不知道自己是否可以做好這樣的轉換，做一個很好的傾聽者。可是，我希望能朝著這個目標前進。

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