五年級下冊語文期中試卷
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五年級下冊語文期中試卷：
一、看拼音寫字詞。(8分)
wān yán lín xùn diǎn zhuì shèn zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
fèng xì huǎng hū cù yōng jī kuì
( ) ( ) ( ) ( )
二、將成語補充完整，再解釋所填的字。(4分)
心( )誠服________ 波光( )( )_____________
應接不( )________ 天( )地裂_________________
水流( )急________ 千( )一發_________________
變化多( )________ 長年( )月_________________
三、在括號裡填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進行排列。(4分)
1.買布 ( ) 縫衣 穿衣
2.婦女節 勞動節 ( ) 國慶節
3.學習用品 書寫工具 筆 ( )
4.( ) 中國 亞洲 世界
四、選詞填空。(6分)
1.果然 竟然
(1)這樣一座幾十層的大樓，( )只用了一年的時間就建成了。真讓人難以相信。
(2)昨天氣象臺預報今天有雨，下午( )下起了大雨。
2.印象 影響
(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的( )。
(2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國遊客們留下了終身難忘的( )。
3.鎮靜 寂靜
(1)空曠的山林( )無聲，見不到一個人影。
(2)立安看見特務突然出現吃了一驚，但他很快就( )了下來。
五、用帶點的詞照樣子造句。(2分)
六、擴句。(至少要加兩處)(4分)
1.星星在眨眼。
_______________________
2.小船停在湖面上。
_________________________
3.戰士們衝上鐵索橋。
__________________________
4.火焰吞噬著森林。
__________________________
七、修改病句。(4分)
1.烏雲和大雨一齊從天空傾瀉下來。
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2.她對答如流地回答了老師的提問。
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3.在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。
___________________________________________
4.經過努力，終於獲得了“三好學生”。
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八、默寫古詩《遊園不值》，並填充。(6分)
___________________ _____________________
___________________ _____________________
這首詩的作者是__________，表達了作者_______的思想感情。
九、根據課文內容填充。(10分)
1.《小站》一文中寫小站很小主要表現在________、_________、__________和_____________四個方面。“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了__________。
2.《挑山工》一文寫的是_____________的挑山工。他們與遊人上山走路的不同之處在於_________________。作者從一位挑山工樸素的話裡領悟的.道理是_____________________。
3.“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉!”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這裡是指______________________。
十、閱讀課文裡的片斷，完成練習。(10分)
1.聯絡上下文理解帶點詞語的意思。(4分)
(1)呈—______________________________________________
(2)新綠—____________________________________________
(3)或濃或淡—________________________________________
(4)盤曲而上—________________________________________
2.畫橫線的句子採用修辭手法是( )(1分)
3.用“無論……都……”造句。(2分)
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4.作者描寫了沿途哪些景物?表達了怎樣的思想感情?(3分)
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十一、閱讀文章，完成後面的練習。(12分)
爸爸錯怪了我
語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調十分動人，我們班上每一個同學都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫(zh6)的“螫”讀成了第四聲。
“老師，您讀錯了。”我站起來說道。
倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時，前後左右的同學都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放學回家，我把語文課上發生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發火了，他衝著我說道：“你還懂不懂禮貌?你這是對老師不遵重的行為。”我解 師是你的長輩，亂提意見這還了得?”
“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過。”我嘟著嘴，只是輕輕地說了一句。
誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸說：“昨天，劉剛同學向我指出了讀錯的字音，下課後，我查了查字典，劉剛的意見是正確的。”
倪老師又回過身來對我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今後再向我提出更多的意見。”
我低著頭，激動地說：“我不該不舉手發言。……”
倪老師走後，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯怪了你。”
1.聯絡課文解釋詞語。(2分)
(1)十全十美：_________________________________________
(2)嘴硬：_____________________________________________
2.用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。(6分)
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3.本文第4小節中有三個錯別字，把錯別字圈出來，依次寫上正確的字：(1分)
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4.爸爸知道了語文課上發生的事後，神態是怎樣變化的?(1分)
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5.倪老師在家訪時的言行反映了她怎樣的品質?
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6.寫出文章的中心思想。
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十二、作文。(30分)
選擇班級裡最近發生的一件好事，寫一則表揚稿。注意條理清楚，語言生動，格式正確，在200字左右。
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