不輸在家庭教育上26卷讀後感家長
家庭教育也是一門學問，每個家庭都應該結合孩子的自身情況，因地制宜地教育孩子，使孩子能夠健康的生活、健康的學習，讓孩子能夠成為一個有愛心、有責任心、學習優秀、對社會有用的人。
不輸在家庭教育上26卷讀後感家長
讀了《不輸在家庭教育上》這本書後，讓我充分了解到家庭教育的重要性及特殊性，並從中瞭解到作為家長在教育孩子方面的不足之處，家長作為孩子的第一任老師，對引導孩子健康成長，養成良好習慣方面將起到很大的作用。雖然，我們在家裡對孩子培養良好的學習、生活等習慣方面都進行了努力和要求，但讀了這本書後，還是覺得自己要做的還有很多。首先，我覺得要尊重孩子，也要讓孩子學會尊重他人。作為家長，一般都教育孩子要聽話家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎勵、表揚。但透過讀這本書，現在我們改變了想法。我們認為孩子雖然未成年，但他也是一個獨立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以現在家裡發生一些有關他的事情時，我們都會問詢問他的意見，有時他也能對我們表達自己的意見，有時也需要我們對他進行稍作引導。這樣以來，我們覺得他的主見性和自信心也在逐步增強。
其次，對待孩子要保持心平氣和的心態。有時，我們叫他做某事或講解作業時，如果出現不願意或不明白時，我們就會不耐煩，導致他也出現哭或不願意做我們要求的事情。但是，現在如遇到這種情況，我們會心平氣和給他講解事情的原委，並且會讓他認識到做這些事情的必要性，這樣我們與孩子之間的溝通就增多了。
以前，我們都不太讓他做事情，即使孩子願意，我們也不願他插手，怕把事情越做越糟。現在隨著孩子一天一天的長大，我們認為做事情可以鍛鍊他的動手和自理能力，在吃飯時，我們要他擺碗，吃完飯後，我們讓他收拾碗筷，在節假日時，他還主動提出要洗碗筷，我們也同意了，當他洗完後，我們還表揚了他。從此，當他提出要幫我們分擔家務勞動時，我們一般都不會拒絕他。透過這些事情，我認為激發了孩子多實踐、多動手的良好習慣，同時也培養了孩子做事的條理性和責任心。
透過讀這本書，讓我也認識到家庭和學校是孩子成長的兩大環境，學校的教育是大家一視同仁，那麼怎麼讓孩子優於別人呢?就要從加強家庭教育開始，因為家庭環境對人的影響是全方位。
不輸在家庭教育上26卷讀後感家長
家庭教育深深根植於我們家庭生活的方方面面，但是，如何規劃教育階段和內容、如何處理遇到的問題、如何掌握技巧成為每一位試圖用心教育的父母必須解決的問題。教育是一門科學，家庭教育也絕不處其外，是教育的一個分支。既然是一門科學，就有它的理論體系和操作方法及技巧，需要每一位負責人的父母去學習和掌握。父母們沒有專門的時間去學習和諮詢，但是可以多看看書，結合自己的家庭生活，掌握家庭教育的主要的理論、方法。傳統文化裡有《三字經》、《千字文》、《百家姓》等教育書本，可是由於不能與時俱進，有些思想的傾向已經不符合現代社會的要求。而現代社會的家庭教育相關的理論及著作要麼高深、艱澀，要麼膚淺且魚龍混雜，缺乏精品，使家庭教育不是變得學術化就是庸俗化，而真正的好作品往往不為人知，或者遺落在角落裡。《不輸在家庭教育上》這本書是對我們的一個警醒，讓我真正認識到家庭教育的重要性及其魅力。在工作之餘，我們還是需要多學習家庭教育的相關理論知識和技巧。
《不輸在家庭教育上》這本書會把家庭教育中存在的問題分成一個個小單元，透過一個個案例來解讀，在讀了兩卷後有以下心得，與大家一起分享。
先通讀目錄，把目錄中自已最感興趣的專題內容讀一遍，然後在通讀兩遍以上。最後針對一些自己最關心的問題展開閱讀，例如在書中看到曉北媽媽、梁小橋、董進宇、桐桐媽的文章後，感覺他們提出的案例或文章對自己十分有用，就去找一些他們的書籍或文章擴充套件閱讀。
書中每頁的下端都印著“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”，意味著不輸在家庭教育上的根本是家長的問題，家長要不斷的學習如何教孩子如何愛孩子，而不是自己不停的在嘮叨中告訴孩子應該這樣做應該那樣做。
常常在心裡對孩子說:“寶貝，媽媽真的很愛你呀”，可是該怎樣表達這種愛呢?我會愛她嗎?哪有父母不愛自己的孩子呢，可是表達愛的方式不對，往往會造成非常可怕的結果。不停的嘮叨，不厭其煩的訓斥，忽略孩子獨立的人格和自尊，把小人當作是玩具或是父母可以隨意支配的木偶，只是希望她能夠按照大人設計好的路線行走，那樣做的後果是孩子離父母心中的期望只會越來越遠。時常問問自己:“我真的會愛孩子嗎?我
有沒有帶著功利心去培養她，教育她，愛護她呢?”自問後，一定要義無反顧地永遠的無條件的愛孩子。
孩子入小學前一直由外婆照顧，這也是我至今非常後悔的事情。孩子到了入學年齡時，有些習慣已經養成，想要改變需要付出更多的時間和更多的耐心與努力。在朝夕相處中作父母的要細心觀察，發現孩子在成長中遇到的問題時，及時指出來，給她一些指導性的意見，而不是讓她一直錯下去。當然指導的方式不是訓斥，而是以發現問題為主，然後在溝通中給一些指導的意見，而不是直接告訴她應該怎樣改正。
讓孩子快樂學習比逼孩子學習效果要好。試想一下，孩子到這個世界上要學習的東西太多太多，她永遠無法一口氣學會所有的知識，因此培養學習的興趣和養成自覺學習的習慣非常重要。不論考試成績如何，家長一定要在孩子身邊不斷的鼓勵，不斷的加油，既不能聽之任之，也不能急功近利。在書中一個一個案例中吸取有益的經驗，努力學習家庭教育知識，用正確的家庭教育方式陪伴孩子成長。
不輸在家庭教育上26卷讀後感家長
《不輸在家庭教育上》是一本好書，這本書每頁的'頁尾上都寫著“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”，使我感受頗深。
以前，每每發現孩子的不好習慣，總認為孩子自己不聽話，從沒從自身檢討我們家長自身的不足之處。其實，家庭是孩子健康成長的第一生活基地，父母是家庭教育和影響孩子行為的先行者，好父母是學出來的，好孩子是教出來的，好習慣是養出來的，好成績是幫出來的，好溝通是聽出來的，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果，只有扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障，沒有不懂教的父母，更沒有教不好的孩子，只需要我們先從自身做起，注重孩子的品行教育，習慣培養，能力培養。良好的行為是孩子教育的重要一環，隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀也逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教勝於言教，我們將從坐公交車時給老人讓座，與同學團結關愛、尊重師長、愛護小動物，做錯事坦然承認擔當，碰到困難從自己做起，鑄就孩子誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優良品格。其實，孩子的許多習慣都受大人影響，所以我們家長本身約束好自己的日常生活行為，比如養成早睡早起，作息有規律的好習慣，愛勞動、講禮貌、講衛生的日常生活行為習慣。兒子在這個暑假裡在這方面明顯有了很大的進步，自己的事情基本上都是自己來做，還幫媽媽洗碗、拖地，照顧妹妹。暑假裡有時我加班回來晚了，兒子還會把飯給我們做好。今年升入初三，他更懂事了，基本不惹父母生氣，平時週末值班時，兒子還會主動要求幫我洗衣服。曾經是心裡有些捨不得，男孩子總讓他做家務活，但看到兒子的點滴進步，我感到非常欣慰。無論是好習慣還是壞習慣都是在家庭環境中有意無意培養出來的，所以家庭教育要愛與穿扁喝壯估憋臺鉑郡嚴結合起來，始終如一，堅持不懈。
從《不輸在家庭教育上》這本書裡，我們能瞭解孩子在成長過程中的心理，結合實際，掌握方法及時與孩子溝通，及時疏導孩子在成長過程中出現的諸多問題，讓孩子著實能夠健康起來，其實，我們做家長的在與孩子溝通上都犯一通病，就是不講方式、場合地批評孩子，有時批評十分尖銳，卻不完全正確，甚至傷害了孩子的自尊心，漸漸引起了孩子內心的埋怨，甚至記仇，所以批評孩子前首先要弄清原由，不要亂批評;批評時需注意語氣，場合和方式最好是一對一，以免傷了孩子的自尊心。還有的家長包括我自己，總是當著其他孩子和家長的面，拿自己的孩子和其他孩子做比較，不經意就會說自己孩子不愛聽的話傷孩子的自尊心。雖是言者無意，但卻孩子有心啊，所以我們做家長的一定要多表揚孩子，給孩子各方面都樹立自信心。
我們一再強調，家庭教育是孩子教育的核心，從實際生活例項我們不難看出，孩子的學習成績和品格修養與家庭人文環境的關係很大。一般來說，充滿愛的家庭，孩子學習成績較好，特別是精神素養方面，我們要用人性適度約束本性，也就是我們一定要培養孩子有愛心，在家庭裡父母首先要做的相互尊重，相互關愛，才能讓孩子耳濡目染，久而久之自然成為一個善良、富有愛心的人。還是那句老話，只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子，這是永恆的，我們只有不斷學習和掌握現在家長教育的知識和方法，才能扮演好家長這個角色，才能讓孩子健康成長!
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