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幼兒國培個人研修計劃

2017幼兒國培個人研修計劃

2017幼兒國培個人研修計劃一:

作為一名教師,我們應該具備良好的素質,那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養良好的素質。

此次培訓過程中您想要解決的一個重難點問題:

透過此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對資訊科技教育的瞭解,提升自己的資訊科技教育能力,並利用資訊科技教育構建有效課堂,提高教學質量。

計劃在教學實踐中上的一節課的名稱:

大班語言課<<猴子撈月亮>>

研修目標:

透過研修培訓,更新自己的教育理念,提高自己對資訊科技教育的瞭解;提升自己的資訊科技教育能力,並利用資訊科技教育構建有效課堂,提高教學質量;能利用資訊科技手段引導學生展開合作、探究的自主學習,培養學生樹立學習的新理念;提升自己的專業素養和職業素養。

研修主題:

更新教學理念,最佳化課堂教學。

實施步驟:

積極主動的學習,每天按時學習,保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。透過理論聯絡實際,在資訊化環境下不斷更新自己教學理念,並在平時的教學中注重應用資訊科技教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質量。積極參與研討,積極發言,加強學員之間的互動交流,多寫研修日誌,在反思中完善自己。

預期研修成果:

更新教育教學理念,提升自己的資訊科技教育能力,能利用資訊科技手段引導學生展開合作、探究的自主學習。

2017幼兒國培個人研修計劃二:

為了不斷提高自己的教育教學水平和業務素質,我將不斷地學習和完善自己,提高自身綜合素質,特制定個人年度研修計劃。

一、讀書學習

1、學習《幼兒園教育的實踐與反思》,《幼兒園語言教育的核心經驗》,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業多能。

2、認真學習《3——6歲兒童學習與發展指南》,領會其精神,用新的思想指導新的工作,理論結合並指導實際,適應幼教發展的新的局面。

3、每週閱讀《幼教名師成長案例解讀》、《幼兒園大班創新遊戲活動》、《幼兒教師專業化成長》、《打造未來領袖6課堂》。

二、專業能力及專業技能

1、能理論聯絡實際,加強文字方面的功底,把理論和實際緊密結合,撰寫小課題方案,作出研究的計劃,及時進行階段反饋。

2、爭取在區級以上刊物發表教學論文。

3、提高彈琴、繪畫的基本技能。

4、提高自己的普通話水平。

5、提高書寫的能力。

三、教育研討

1、積極參加各級各類培訓,不斷反思總結,提高自身素質和專業水平。

2、積極參加各種教育教學活動,並做好示範引領作用。如每月開展的教研活動,我將帶領本組教師積極的探討,及時總結教學中的成功與失敗、經驗與教訓,注重研究如何啟迪幼兒智慧,調動幼兒學習的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。

3、教研組研討內容:“餐前語言活動的有效組織”“活動區材料如何增設”“怎麼樣進行生成活動”“主題內容的生成,主題活動設計”等。

四、課題研修

開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”,收集相關的影片、圖片等資料。

五、專業寫作

1、每週認真閱讀教學雜誌,並寫出自己的心得體會。

2、撰寫關於養成教育的論文一篇。

3、優秀教案5個(語言)。

4、個案8個。

六、交流分享

1、定期將所學到的`、所看到的、所想到的與本組老師交流。

2、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子”。

3、分享交流——參觀成都幼兒園。

七、示範引領,傳幫帶

1、師德師風、業務素養方面以身作則,起到模範帶頭作用。

2、注重日常工作的引導,及時指出結對老師何老師在日常工作中存在的一些問題,引導其改進方法。

3、觀摩何老師的活動,認真記錄,及時評價何老師活動中的優缺點,並提出合理化建議。

4、指導何老師如何撰寫教案、個案、教學反思、活動實錄等。

5、指導何老師主動與家長溝通,並積極取得家長的支援與配合。

八、成果展示

1、撰寫關於養成教育的論文一篇。

2、關於語言方面的教案5個。

3、個案8個。

4、出版簡報1期。

以上是我制定的個人年度研修計劃,我將不斷學習、不斷努力。

2017幼兒國培個人研修計劃三:

作為一名教師,我們應該具備良好的素質,那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下:

一、讀書學習

1、繼續閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,瞭解2-6歲幼兒的不同心理反應以及各種常見的幼兒行為,學習及掌握相應的應對措施,並應用於班級幼兒出現的行為中去。

2、閱讀《給幼兒教師的101條建議音樂》,應用於班級音樂活動中。

3、認真學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》,貫徹《指南》精神,根據《指南》要求規範教學。

二、專業能力及專業技能

1、繼續加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。

2、增強自己在班級管理上的能力,與有經驗的教師交流學習。

3、堅持觀察,寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或學習故事,並做到每天反思。

4、積極參加各種專業能力的培訓,跟進工作室的課題研究。

三、教育研討

1、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓活動,不斷地鍛鍊自己。

2、參加園區的各種教研活動,積極探討、研究,總結經驗與不足,不斷地進步。

四、課題研修

積極地跟進工作室的本組的小課題研究

五、專業寫作

1、每天進行讀書筆記和心得的撰寫,積極地閱讀書籍。

2、每天書寫教案以及教學活動反思。

3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。

4、撰寫一篇論文

六、交流分享

1、及時分享交流外出學習的收穫。

2、定期參與讀書沙龍活動,進行閱讀的分享。

七、示範引領,傳幫帶

1、以身作則,做好榜樣示範作用。

2、對班級老師及時的提出建議,給予幫助。

3、及時的與班級教師交流,解決一些困惑,共同成長。

八、成果展示

1、撰寫戶外體育遊戲教案及實施了戶外體育遊戲活動,並將教案傳與大家分享。

以上就是自己的學年計劃,希望自己能嚴格按照計劃進行,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業租養及能力,想優秀的教師邁進。


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