閱讀屋>文化> 幼兒感恩節活動策劃

幼兒感恩節活動策劃

幼兒感恩節活動策劃

幼兒感恩節活動策劃一:

目標:

1、瞭解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象徵物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、透過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

前期工作:

1、感謝信:全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。

2、大廳:a.製作大火雞,標識語:happythanksgivingday感恩節快樂;b.擺放每班製作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)

3、班級:a.各班級製作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習;d.製作感恩賀卡;

4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動:週一寶貝為您捶捶背;週二寶貝為您洗洗腳;週三寶貝給您端杯水;週四寶貝送您一個吻;週五寶貝秀一下。

當天活動前的準備:a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊;

c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞

d.製作“金搖籃美食部落”標誌,並準備大布蓋上(用於揭幕儀式);準備剪綵的相關物品。

e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛生並準備牙籤,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嚐。

F.告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動?

當日活動流程:

A,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。

B,9:00全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

C,9:10,主持人宣佈活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

F,美食小鎮鎮長(主任)上臺互動,請出後勤人員並剪綵。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言並進行揭幕儀式。

G,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

活動結束:

1、感恩節活動新聞髮網站

2、每班精彩照片發至班級部落格與家長共享

3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。

5、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

幼兒感恩節活動策劃二:

感恩一直是一個被人傳頌的話題,因為感恩的傳遞,世界會變得更加和諧 ,生活會變得更加美好,人與人之間會變得更加融洽。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛覺得理所當然,面對別人的幫助連聲謝謝都不說,幼兒園借西方感恩節的日子,對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母,感恩幫助和關心自己的每一個人,從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的`力量是如此的偉大,今天我們三個小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區藉助這感恩之日把感恩深情地傳遞,承繼時代感恩風氣。

活動時間和地點:XX年11月22日上午9點在xxxx小區

活動意義:吸收感恩節積極成分,融入傳統美德中,並賦予新的涵義。

讓孩子瞭解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

讓家長:感悟生活,感謝賜予,互相體諒,人際關係更和諧

教育目的:教會我們的孩子懂得感恩。培養孩子感恩的心:感念親恩,感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西。

活動人數:全體小班組幼兒

活動準備:自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動過程:(1)每班由老師帶領幼兒排隊在小區開展感恩活動。見到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物,再說一句感恩的話。

(2)到小區的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活動延伸:(1)讓幼兒講述感恩活動的感受,相互討論,感恩節的快樂!

(2)讓幼兒回家後感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結:你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,會給自己和他人帶來感動,大家要會用心去感悟和感謝生活。


【幼兒感恩節活動策劃】相關文章: