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珍惜糧食主題班會方案

2016關於珍惜糧食主題班會方案

透過這次班會,讓學生反思自己對待糧食的態度,從中培養“愛惜糧食,從我做起”的情操。培養愛惜糧食,珍惜勞動成果的好習慣。以下是由聘才網小編為大家整理的相關範文,歡迎閱讀。

2016關於珍惜糧食主題班會方案

班會目的:對學生進行愛惜糧食教育,讓學生懂得愛惜糧食的重要性,明白愛惜糧食從我做起,從日常生活做起,要承擔自已的責任和義務。

活動準備:收集相關資料、圖片、事例等。

活動過程:

一、開場

《憫農》

鋤禾日當午,汗滴禾下土。

誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

1. 談談對這首詩的感想。

2. 我們為什麼要珍惜糧食?

二、關於珍惜糧食的警句

由儉入奢易,由奢入儉難。

一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恆念物力維艱。

飲水要思源,吃飯當節儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。

倒下的是剩飯,流走的是血汗。

三、日常生活中,你身邊有哪些浪費糧食的現象?

學生自由發言並總結。

四、珍惜糧食,我們可以怎麼做?

1. 珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,減少浪費。

2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥。

3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

4.看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。

5.做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕後果。

6.不偏食,不挑食。

7.到飯店吃飯時,點飯點菜不浪費,若有剩餘的要儘量帶回家。

8.積極監督身邊的親人和朋友,及時制止浪費糧食的現象。

五、節約糧食、文明就餐倡議

2016關於珍惜糧食主題班會方案

一、活動目的:1、 使學生懂得珍惜糧食,勤儉節約的重要性。

2、 勤儉節約應該從平時的一點一滴做起。

3、 使學生養成勤儉節約的好習慣。

二、活 動 過 程

甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好。

乙:八一班“珍惜糧食,從我做起”主題班會現在開始。

甲:古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食三餐,每念農夫之苦。乙:如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發展。

甲:自古以來,民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會,還是在高科技迅猛發展的資訊社會,吃,作為人類生存的最基本準則之一,亙古未變。

乙:吃的來源是什麼?糧食。它是人類賴以生存與發展的物質食糧。我們說農業是國民經濟發展的基礎,糧食則是基礎的基礎。

甲:讓我們走進第一篇:重溫古詩中的感動。

第一篇:重溫古詩中的感動:

過渡:乙:接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》

1、 主持人組織全班齊讀《憫農》

過渡:甲:接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。

2、 主持人提問閱讀感受(23人次)

過渡:乙:俗話說得好,民以食為天,接下來我們說說有關糧食的名言警句等。

3、 主持人提問有關糧食的名言警句

過渡:甲:糧食來之不易,一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水,接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者:

4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》

過渡:乙:接下來讓我們走進第二篇:反觀生活中得浪費。

第二篇:反觀生活中的浪費:

過渡:

甲:華夏自古重節儉,珍惜糧食既是中華民族的傳統美德,也是現階段我國國情的必然要求,更是一名合格公民應盡的義務。

乙:或許學校的飯菜不是最可口,但作為祖國未來的希望,我們有責任,也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現象!

1、 出示圖片(解說員解說)

解說詞:餐桌上、垃圾桶裡,經常會有同學們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學會說,飯是我自己花錢買的,願意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到,你浪費的不僅僅是糧食,還有父母的血汗,你丟棄的也不只是些米飯,還有勤儉節約的美德。因為,一粒粒糧食從播種

到收割,再加工成成品糧,至少要經過20道工序,這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以說,每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。

過渡:甲:為了瞭解同學們的用餐習慣,我們派出了四路記者進行現場採訪,請同學們實話實說。(逐一點記者名字)

2、 記者採訪:(4名記者採訪12位同學)

那麼我們又是咋樣做得呢?

A記者、作為一名中學生,看到這樣的畫面有何感想?

B記者、平時學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什麼?

C記者、吃飯是否挑食、厭食?

D記者、平時是否用零用錢買零食充飢?

過渡:乙:簡單總結。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》,表演者:

3、 表演情景劇:《如此瀟灑》

過渡:甲:接下來讓我們走進第三篇:走進世界糧食日。

第三篇:走進世界糧食日

1、 讀圖片中的文字

過渡:乙:據有關部門估計,全國每年浪費的糧食,足夠5000萬人吃一年,多麼驚人的浪費啊!自古以來,就有生活艱苦樸素的人。指名講故事:

2、 講故事(節儉)

過渡:甲:簡單總結,接下來讓我們走進第四篇:節約光榮,浪費可恥

第四篇:節約光榮,浪費可恥

解說詞:一張張醒目的警示語,無不在提醒著我們,提醒著逐漸麻木的我們。

過渡:乙:接下來請欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者:

1、 詩歌朗誦《珍惜糧食》

過渡:甲:為了呼籲大家的節約意識,八一班班委會特向全班同學發出倡議:

2、 全班起立齊讀倡議:

過渡:乙:為了表達我們倡議的誠意,我們把倡議的內容列印在了5張紙上,請同學們在上面簽下你的名字,只籤一張即可。

3、 學生倡議書籤名

過渡:甲:綜合近一學期的就餐情況,八一班班委會決定評出本班5名“節約明星”,接下來請同學們互相推薦一下。

4、 評選

過渡:乙:接下來請班主任獻上墨寶,為獲獎同學授名。

甲:接下來請任課教師錢老師、範老師為獲獎同學頒獎。

5、 頒獎

6、 學生獲獎感言(視時間而定)

過渡:乙:接下來請班主任說幾句:

7、 班主任寄語

總結:

甲:同學們,節約是美德,節約是品質,節約是責任。

乙:我們都是學校的主人,我們生活在這個大家庭中,我們要用心去愛護它,關心它。 合:讓我們同心協力,做勤儉節約風尚的傳播者一、活動目的:1、 使學生懂得珍惜糧食,勤儉節約的重要性。

2、 勤儉節約應該從平時的一點一滴做起。

3、 使學生養成勤儉節約的好習慣。

二、活 動 過 程

甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好。

乙:八一班“珍惜糧食,從我做起”主題班會現在開始。

甲:古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食三餐,每念農夫之苦。乙:如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發展。

甲:自古以來,民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會,還是在高科技迅猛發展的`資訊社會,吃,作為人類生存的最基本準則之一,亙古未變。

乙:吃的來源是什麼?糧食。它是人類賴以生存與發展的物質食糧。我們說農業是國民經濟發展的基礎,糧食則是基礎的基礎。

甲:讓我們走進第一篇:重溫古詩中的感動。

第一篇:重溫古詩中的感動:

過渡:乙:接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》

1、 主持人組織全班齊讀《憫農》

過渡:甲:接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。

2、 主持人提問閱讀感受(23人次)

過渡:乙:俗話說得好,民以食為天,接下來我們說說有關糧食的名言警句等。

3、 主持人提問有關糧食的名言警句

過渡:甲:糧食來之不易,一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水,接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者:

4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》

過渡:乙:接下來讓我們走進第二篇:反觀生活中得浪費。

第二篇:反觀生活中的浪費:

過渡:

甲:華夏自古重節儉,珍惜糧食既是中華民族的傳統美德,也是現階段我國國情的必然要求,更是一名合格公民應盡的義務。

乙:或許學校的飯菜不是最可口,但作為祖國未來的希望,我們有責任,也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現象!

1、 出示圖片(解說員解說)

解說詞:餐桌上、垃圾桶裡,經常會有同學們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學會說,飯是我自己花錢買的,願意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到,你浪費的不僅僅是糧食,還有父母的血汗,你丟棄的也不只是些米飯,還有勤儉節約的美德。因為,一粒粒糧食從播種

到收割,再加工成成品糧,至少要經過20道工序,這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以說,每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。

過渡:甲:為了瞭解同學們的用餐習慣,我們派出了四路記者進行現場採訪,請同學們實話實說。(逐一點記者名字)

2、 記者採訪:(4名記者採訪12位同學)

那麼我們又是咋樣做得呢?

A記者、作為一名中學生,看到這樣的畫面有何感想?

B記者、平時學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什麼?

C記者、吃飯是否挑食、厭食?

D記者、平時是否用零用錢買零食充飢?

過渡:乙:簡單總結。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》,表演者:

3、 表演情景劇:《如此瀟灑》

過渡:甲:接下來讓我們走進第三篇:走進世界糧食日。

第三篇:走進世界糧食日

1、 讀圖片中的文字

過渡:乙:據有關部門估計,全國每年浪費的糧食,足夠5000萬人吃一年,多麼驚人的浪費啊!自古以來,就有生活艱苦樸素的人。指名講故事:

2、 講故事(節儉)

過渡:甲:簡單總結,接下來讓我們走進第四篇:節約光榮,浪費可恥

第四篇:節約光榮,浪費可恥

解說詞:一張張醒目的警示語,無不在提醒著我們,提醒著逐漸麻木的我們。

過渡:乙:接下來請欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者:

1、 詩歌朗誦《珍惜糧食》

過渡:甲:為了呼籲大家的節約意識,八一班班委會特向全班同學發出倡議:

2、 全班起立齊讀倡議:

過渡:乙:為了表達我們倡議的誠意,我們把倡議的內容列印在了5張紙上,請同學們在上面簽下你的名字,只籤一張即可。

3、 學生倡議書籤名

過渡:甲:綜合近一學期的就餐情況,八一班班委會決定評出本班5名“節約明星”,接下來請同學們互相推薦一下。

4、 評選

過渡:乙:接下來請班主任獻上墨寶,為獲獎同學授名。

甲:接下來請任課教師錢老師、範老師為獲獎同學頒獎。

5、 頒獎

6、 學生獲獎感言(視時間而定)

過渡:乙:接下來請班主任說幾句:

7、 班主任寄語

總結:

甲:同學們,節約是美德,節約是品質,節約是責任。

乙:我們都是學校的主人,我們生活在這個大家庭中,我們要用心去愛護它,關心它。 合:讓我們同心協力,做勤儉節約風尚的傳播者


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